1、濮阳医学高等专科学校新校区设计 周俊立 泛华建设集团有限公司 摘 要： 通过濮阳医学高等专科学校新校区的规划及建筑设计介绍, 探讨教育建筑的空间、形态、环境等与自然、周边环境相结合的设计策略。关键词： 建筑空间; 建筑设计; 有机秩序; 生态发展; DESIGN OF THE NEW CAMPUS OF PUYANG MEDICAL COLLEGE业主:濮阳医学高等专科学校建设地点:濮阳市教育园区建筑设计:泛华建设集团有限公司项目负责人:周俊立设计团队:张峰、张红卫、朱建军、周俊立、田富森、田庆旺、张宏强、李娟、祝小婕、王少华、赵志华、李鹏、史军、武清焱、张波、王群星、王颍、赵培斌总建筑面积:
2、17.8 万 m设计时间:2012建成时间:2015.06摄影/图片版权:周俊立、成铁军/泛华建设集团有限公司2012 年我们开始了濮阳医学高等专科学校迁建项目的规划及建筑设计工作。本项目位于濮阳新区教育园区, 作为整体搬迁项目, 新校区需要为师生提供良好的校园环境。因此, 在新校区的设计中, 需要秉持传承与融合的精神, 使新校区充分体现医学教育深厚的中西方文化底蕴, 并能适应未来医学教育的可持续发展。医学本身就是中西文化交流的体现, 项目以经典的清水砖外墙及拱券为设计元素, 建筑形式沉稳典雅, 细节丰富统一, 力求打造出新时代的医学建筑形式。1 总平面布局规划设计采用了双轴的空间架构。第一轴
3、为“联系轴”, 从南北方向穿过学校, 将学生生活区、学校行政区、教学区和中心广场有机串联。第二轴为“景观轴”, 以东西向流过的河流为主, 主要景观在水体两侧布置, 形成了一道景观轴线。在两轴的交汇处布置了综合楼, 体现了综合楼在校园中的主体性。教学区位于东南区, 实验区位于西南区, 生活区位于东北区, 活动区位于西北区, 同时生活区、行政区、活动区由 5 座景观桥来沟通教学区和实验区。建筑共分为四个组团, 分别为行政组团、教育实践组团、生活组团、室外活动区。综合楼作为校园的核心, 采用围合的内庭院式。教育实践组团占据了学校的大半部分, 主要以传统建筑布局的合院序列、空间对比来强调其重要性。同时
4、, 为避免大尺度建筑的单一立面设计给人带来呆板感, 在立面设计上进行分段处理, 将连续的界面分成若干个单元形成序列, 使建筑立面变化丰富。生活组团作为学生生活起居的空间, 遵循中式风格为主、现代风格为辅的建筑设计原则, 坡屋面结合西方现代风格窗型, 在突出整体建筑传统文化氛围的同时塑造现代教育建筑的时代感。2 交通组织校园主出入口设于南侧, 并在综合楼前设置景观桥和广场, 极大缓解了人流的交叉干扰。次出入口设于东、西两侧, 能够使整个教学组团的高峰人流得到很大缓解, 又满足了消防需要。校园内交通组织实现了最大程度的人车分流, 各个组团内以步行为主, 完全避免机动车的干扰, 为师生创造安全、便捷
5、的交通环境。车行道沿校园外环设置, 形成通畅的车行路线, 高效快捷地联系各功能区, 同时避免机动交通对各区的干扰, 保证了各区内舒适的步行环境。3 立面造型综合楼是校园内最高的建筑, 又处于学校南北向中轴线上, 正对学校南大门及南广场, 对整个学校的形象及景观有着很重要的意义。建筑设计力求创造出一个新颖并富有时代感的标志性建筑, 以厚重、敦实、大气、开放为原则, 采用西方古典的设计元素大拱券与教学楼相呼应, 并通过窗、柱廊形成虚实对比。同时结合平面布局、立面局部的凹凸、虚实对比与有秩序的拱券形成丰富的细部与光影。综合楼包含图书馆、信息中心、教学办公、学术交流等多种功能。建筑东、西两侧弧形的裙房
6、为草坪种植屋面, 既隔热节能又美观。其他建筑屋面采用中国传统坡屋面, 屋面材料选用蓝灰色块瓦。在建筑材料的选用上, 建筑勒角及柱础均为花岗岩, 上部主体为棕色清水砖墙 (三色劈开砖) 与蓝灰色涂料相结合。我们对外墙面砖的贴法进行了推敲, 在窗洞口上方采用竖向贴法, 其余采用常规错缝贴法。由于拱券呈弧形, 我们在工地现场与工人一起做了贴砖模板, 以保证每栋建筑外墙砖的贴法都能按照模板的样式来进行。建筑线脚采用外墙涂料与清水砖墙相结合, 体现出教育文化建筑的朴实感。1 总平面图2 主入口景观轴4 景观设计濮阳市卫生学校景观设计延续了教育园区组团“五彩校园”的规划思路, 以“白色”作为校园基调色,
7、与周围的“红色”党校、“金色”技校、“绿色”杂技学校、“彩色”的高中构成环状校园景观带, 丰富了五彩校园主题, 形成“一校一景观, 一园一画卷”的不同感观体验。景观规划设计依据学校医学类教育的文化特点, 结合现代化大学所具有的活泼向上的氛围, 园林规划强调了空间的设计感, 相互映借, 以实现与现代医学院相匹配的风格并创造出活跃向上的园林空间。景观设计尊重场地自然环境, 以多层次的绿化构筑人与自然、建筑与自然交融的生态空间。在满足现代校园生活特征的基础上, 探索外部景观空间与生态学、节能环保理念的结合, 创造出一个布局合理、功能齐备、生活学习惬意的特色校园景观, 将集会、交流、休闲等园林空间与建
8、筑空间相互渗透。校区景观主要由入口景观广场、教学组团景观区、生态水系景观区、服务配套区景观以及生活区景观五大部分组成, 以南北向景观轴线为核心, 通过有序组织呈放射状分布。景观设计师大量运用障景、对景、借景等设计手法, 各景观节点能够相互映衬。水景处理以景观河道为主体, 局部扩大并延伸到各区域, 形成水景节点贯穿整个校区。通过植物配植和群体寓意, 强化园林空间的景观感受, 提升校区空间的文化品味。整体以重瓣樱花及垂丝海棠作为整个园区的主要植物, 特别是教学区及河岸微地形绿化区, 以形成春花烂漫、满校绯云的特色校园景观。同时, 植物配置疏密结合, 各组团楼间绿地以密植花灌为主, 构成高低错落的植
9、物景观;集中绿化区则采用“复层混次”式, 形成乔木、灌木、地被的有机结合, 常绿与落叶树搭配种植的多层次、多样化的绿化景观结构。校园围墙也采用绿篱, 与周边建筑、环境形成渗透、互补。5 结语从 2012 年方案设计到 2016 年竣工验收, 整个迁建项目经历了长达 4 年多的设计、建设过程。从前期现场调研到方案设计、施工图设计, 参与本项目的人员都付出了很多心血。从本项目开始打下第一根桩基, 我们就派了常驻施工现场的技术人员以保证必要的技术支持, 项目组成员几乎每周都要到工地现场, 这种状态一直持续到项目结束。正是这种坚持, 才使很多建筑细节得以实现。随着周边市政设施的不断完善与新校区师生的不断增多, 整个教育园区也变得生动起来。3 教学楼4 食堂5 综合楼6 实验楼7 图书阅览室内空间8 立面拱券局部
