1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月15日-4336)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月15日-4336)1：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 2：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容 3：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 4：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 5：根据学习者的目的是指向
2、学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）判断题对错 6：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 7：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。单项选择题A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 8：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）判断题对错 9：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 10：品德的心理结构包括的主要成分有（）多项选择题A、道德认识?B、道德
3、情感?C、道德标准D、道德品质?E、道德行为 11：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）判断题对错 12：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 13：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）单项选择题A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用 14：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略单项选择题 15：认知心理学把理解问题看
4、作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 16：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 17：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）单项选择题A、晕轮效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应 18：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 19：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷 20
5、：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 21：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错 22：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题A、实验法B、调查法C、测验法D、临床法E、个案法 23：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 24：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境 25：教
6、育心理学的性质是（）。多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 26：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】判断题对错 27：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 28：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 29：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律
7、30：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 31：专家具有哪些特征?（）多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 32：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 33：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 34：（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。单项选
8、择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、陆钦斯 35：加涅提倡“为学习而教学”。（）判断题对错 36：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 37：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错 38：发散思维具有以下特征（）多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性 39：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 40：教育活动要遵循_身心发展规律。（）单项选择题A、教
9、育者B、受教育者C、教育D、教学 41：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 42：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 43：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）单项选择题A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯 44：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 45：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳
10、 46：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 47：最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 48：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 49：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法” 50：产生感觉的第一步是（）。单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 查看答案 1：答案B 解析 2：答案C
11、 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。 3：答案D 解析 4：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。 5：答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机，指向学习活动本身是内在学习动机，指向学习活动之外的事件是外在学习动机。 6：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。 9：答案D 解析 10：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 11：答案错误 解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学习的积极性。 12：答案A
12、 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案D 解析 16：答案C 解析 17：答案B 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺不可。 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。 21：答案错误 解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案
13、A,C,D 解析 24：答案A,B,C,D,E 解析 略。 25：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 26：答案正确 解析 定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。(本解析由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 31：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。 32：答案B 解析 33：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 34：答案
14、D 解析 为了证明定势对解决问题的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。 35：答案正确 解析 (P156) 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 系统暂无解析 38：答案B,C,E 解析 39：答案C 解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 42：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 43：答案B 解析 导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。 44：答案D 解析 见上题。 45：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 46：答案B,C,E 解析 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 系统暂无解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。 第 11 页 共 11 页
