1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月03日-4799)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月03日-4799)1：学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。单项选择题A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定 2：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题对错 3：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 4：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的
2、过程D、教育政策和法规 5：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 6：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）多项选择题A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 7：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯 8：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 9：教师对学生的期待包括（）。单项选择题A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C
3、、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 10：心智技能的对象具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 11：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）单项选择题A、感知B、意识C、反省D、行为 12：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作热练 13：定势在问题解决中具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、启发作用 14：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和_。（）单项选择题A、道德修
4、养B、道德意志C、道德学习D、道德素质 15：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 16：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 17：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 18：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 19：基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的
5、掌握程度的评价方式称为_。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 20：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 21：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题A、审题B、理解C、联想D、解析E、类化 22：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）判断题对错 23：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、沃尔夫C、詹姆斯D、贾德 24：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适
6、度练习 25：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 26：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 27：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。单项选择题A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养 28：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 29：根据布鲁姆的教学目标
7、分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）单项选择题A、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域 30：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 31：教育心理学完善时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 32：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 33：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 34
8、：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移 35：态度和品德的实质是相同的。（）判断题对错 36：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 37：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为 38：教育心理学研究的对象是（）。单项选择题A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境 39：_是个人对紧张情境的最先反应。单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、焦虑 40：提出假设就是通过一
9、定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 41：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 42：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 43：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错 44：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、概念学习D、合作学习 45：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 46：教师
10、的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 47：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 48：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 49：问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 50：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算
11、阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 查看答案 1：答案B 解析 2：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案A,B,E 解析 7：答案D 解析 8：答案错误 解析 系统暂无解析 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案D 解析 12：答案A 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为A。 1
12、3：答案C 解析 14：答案B 解析 15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 见“学习”定义。 19：答案C 解析 20：答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 21：答案A,C,D,E 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 25：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。 26：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一
13、个步骤。 27：答案C 解析 一般认为，人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 28：答案D 解析 由组块编码的定义可知。 29：答案B 解析 情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。 30：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案A 解析 略。 34：答案D 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。 35：答案正确 解析 系统暂无解析 36：答案B 解析 课堂管理对教学和评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引学生以最大的努力
14、去完成教学任务的作用。 37：答案B 解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 41：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 42：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 43：答案错误 解析 系统暂无解析 44：答案B 解析 45：答案正确 解析 系统暂无解析 46：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 47：答案B,C,E 解析 略。 48：答案A 解析 49：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 50：答案D 解析 第 11 页 共 11 页
