1、1整式的乘除知识与技能了解学生对所学知识的掌握和理解情况，学生应用知识的分析解题情况，为期末复习打好基础。过程与方法提出问题，研究讨论，理解知识，运用知识，提高能力。教学目标情感态度与价值观培养学生良好的学习习惯.教学重点 整式的乘除。教学难点 灵活运用知识解决问题。教学内容与过程 教法学法设计一.组织教学二.导入课题为了理解同学们对这一段时间所学知识掌握的情况，本解课我们对这部分知识进行验了解学生的出席情况明确 本节课的任务2三.明确要求四.试题印发给学生。五.学生笔答卷。六.预习下节课的内明确要求要求学生认真的进行答卷教学反思必须手写，是检查备课的重要依据。第 12 章 整式的乘除单元验收
2、 试题 姓名 1.填空题：（每空 3 分，共计 30 分）31.在公式 baba2， ba222 ， xx2中，是完全平方公式的是 ，是平方差公式的是 ，是含有相同字母的两个一次二项式的乘法公式的是 。2.同底数幂相乘公式是 ， 公式 为 正 整 数nn是 公式，同底数幂相除公式是 ，公式 为 正 整 数ma,是 公 式。3.在算式 yx32， yx2236， xy284， xy28, 5中，是 单项式乘以单项式的是 ，是多项式乘以多项式的是 ，是单项式乘以多项式的是 。2.选择题：（每小题 6 分，共 计 30 分）1.在下列算式中是多项式除以单项式的是（ ）（A) yx223, (B) x
3、y28, (C)xy284, (D) yx3.2.整式乘法和因式分解的关系是（ ）(A)是同级运算， （B)不是同级运算， （C)互逆运算， （D)不是互逆运算.3.下面计算不正确的是（ ）（A) a522， （B) 23， （C) 5392，（D) 5)610(23 xyyx.4.下列因式分解正确的是（ ） （第 1 页）（A） (B) （ C）nm2（D）5.当 的 值 等 于 （ ）时 ， 代 数 式 325323xxx（A） 239, (B) 18, ( C) , ( D) 239.3.计算题：（每小题 5 分，共计 10 分）1. 42xx， 2. caba223 .4823x4822x96722 yyy44.将下列各式分解因式：（每小题 5 分，共计 10 分）1. 4.化简求值：（5 分）.2,5,422 yxyyx其 中（第 2 页）五.解方程：（5 分）413xxx.六.用适当的方法计算：（1. 2.题个 2 分；3 . 4.题个 3 分；共计 10 分）1. 2.92 3. 4. 2216842 1121.（第 3 页）24 xm48.247503 4.12.012
