1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月16日-7647)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月16日-7647)1：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、关系转换说 2：问题行为的矫正关键要立足于（）单项选择题A、加强道德教育B、加强心理健康教育C、加强审美教育D、加强综合素质教育 3：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 4：经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 5：态度的核心成分是（）。单项选择题A、认
2、知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分 6：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 7：知识遗忘的进程是（）。单项选择题A、先慢后快B、均衡递减C、先快后慢D、逐渐加快 8：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和_。（）单项选择题A、道德修养B、道德意志C、道德学习D、道德素质 9：感光细胞包括（）多项选择题A、椎体细胞B、杆体细胞C、双极细胞D、神经节细胞E、视神经纤维 10：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 11：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】判断题对错 12
3、：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 13：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 14：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题A、教学测量B、教学评价C、教学管理D、教学计划 15：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平 16：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 17：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量
4、的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量 18：下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?（）单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 19：在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）单项选择题A、成熟期B、关键期C、学习期D、高原期 20：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 21：以下哪些是基本的测量方法?（）多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 22：
5、高效利用最佳时间属于学习策略中的（）单项选择题A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略 23：知觉的恒常性包括（）多项选择题A、气味恒常性B、亮度恒常性C、大小恒常性D、颜色恒常性E、形状恒常性 24：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉B、想象C、行为D、伦理 25：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（）判断题对错 26：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基 27：奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。公式学习命题学习原理学习推理学习单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学
6、习D、推理学习 28：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 29：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 30：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 31：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题 32：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际
7、关系的主要特点有（）。多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 33：桑代克认为学习过程是（）。单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 34：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 35：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 36：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、希尔加德D、柯尔柏格 37：下列表述中正确的是（）单项
8、选择题A、奖励越多，越有利于学生进步B、奖励适度C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚D、惩罚总是给学生带来消极心理效应 38：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错 39：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题A、才能B、一般能力C、天才D、特殊能力 40：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 41：班级里的小集团属于()单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 42：智力技能形成的阶段
9、有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段 43：消退实质上是一种（）单项选择题A、正强化B、负强化C、无强化D、替代强化 44：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基 45：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 46：教学前阶段实施的评价是（）。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 47：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用
10、与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 48：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 49：研究者认为创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 50：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 系统暂无解析 3：答案错误 解析 系统暂无解析 4：答案A 解析 5：答案B
11、 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 6：答案错误 解析 7：答案C 解析 知识的遗忘先快后慢，到一定程度后就不再遗忘。 8：答案B 解析 9：答案A,B 解析 10：答案正确 解析 略。 11：答案正确 解析 教师对学生的期待可以产生期待效应。教师期待效应又称罗森塔尔效应，指教师对学生的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A,B 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案错误 解析
12、元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 略 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。 22：答案D 解析 23：答案B,C,D,E 解析 24：答案D 解析 略。 25：答案错误 解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 26：答案C 解析 27：答案B 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 28：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是
13、西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 29：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。 30：答案C 解析 31：答案C 解析 32：答案A,C,D,E 解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。 33：答案D 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择D选项。 34：答案A,B,
14、D 解析 35：答案正确 解析 36：答案B 解析 略 37：答案B 解析 系统暂无解析 38：答案错误 解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 39：答案A 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案C 解析 44：答案D 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 47：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 48：答案B 解析 布鲁纳的认知结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。 49：答案A 解析 略。 50：答案B 解析 第 11 页 共 11 页
