1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月01日-6461)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月01日-6461)1：对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。单项选择题A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法 2：在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）单项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者 3：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B
2、、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 4：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题对错 5：在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（）多项选择题A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B、心理健康与不健康之间没有明确的界限C、心理健康既是一种状态，也是一种过程D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题 6：个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这一时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期就是关键期。（）判断题对错 7：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）单项选择题A、刻板效应
3、B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 8：柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）多项选择题A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定向阶段E、寻求快乐定向 9：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 10：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 11：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 12：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 1
4、3：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 14：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 15：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 16：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 17：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿
5、特金森 18：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（）多项选择题A、赞同B、不赞同 19：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）单项
6、选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 20：先行组织者主要包括【】多项选择题A、说明性组织者B、概括性组织者C、比较性组织者D、论证性组织者E、提纲性组织者 21：根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 22：在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（）单项选择题
7、A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 23：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 24：定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。（）判断题对错 25：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 26：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 27：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）单项选择题A、肌肉疲劳B、神经系统疲劳C、心理疲劳D、感知疲劳 28：
8、柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。单项选择题A、10岁以前、18岁以后B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后 29：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）多项选择题A、生理反应B、行为反应C、情绪反应D、心理反应E、动机反应 30：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 31：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 32：学习策略是学习者制定的学习计划，由
9、（）。单项选择题A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成 33：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码C、语义代码D、图式 34：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 35：人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 36：情绪所反映的是（）单项选择题A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 37：最早提出迁移概念的心理学家
10、是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 38：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 39：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 40：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 41：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作
11、程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 42：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 43：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 44：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 45：教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法
12、叫做（）。单项选择题A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表 46：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）单项选择题A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者 47：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）判断题对错 48：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 49：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 50：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择
13、题A、言语能力B、数学推理C、机械操作D、空间知觉 查看答案 1：答案C 解析 系统暂无解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 5：答案A,B,C,D 解析 由心理健康的标准可知以上选项均对。 6：答案正确 解析 略。 7：答案C 解析 8：答案A,B 解析 9：答案A,C,D 解析 略。 10：答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。 11：答案C 解析
14、12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案C 解析 本题内容属于推测与假设训练。 14：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 15：答案C 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 16：答案D 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 总结：下课研究探讨就是激发了学习意识（本解析由annalan提供） 19：答案C 解析 【解析】考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 20：答案A,C 解析 先行组织者有两种：说明式和比较式。如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；如果
15、呈现新信息，则采用比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯提供) 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。 24：答案错误 解析 定势也会妨碍问题的解决。 25：答案A,C,D 解析 26：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。 27：答案B 解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择B。 28：答案C 解析
16、29：答案A,B,D 解析 30：答案正确 解析 略 31：答案B 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 略。 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案D 解析 37：答案A 解析 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 41：答案正确 解析 略 42：答案D 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 44：答案A 解析 45：答案A 解析 46：答案C 解析 47：答案正确 解析 系统暂无解析 48：答案B 解析 49：答案C 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
