1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年12月21日-6935)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年12月21日-6935)1：学习与教学的过程包括()。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 2：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 3：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 4：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C
2、、桑代克D、斯金纳 5：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习 6：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 7：定势对迁移只起阻碍作用。（）判断题对错 8：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 9：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 10：是
3、常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。（）单项选择题A、可卡因B、MDMAC、咖啡因D、苯丙胺类 11：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 12：心理健康教育的对象是以（）为主。单项选择题A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生 13：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。单项选择题A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段 14：品德是一种（）
4、单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 15：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 16：心智技能的结构具有（）。单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性 17：对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）单项选择题A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略 18：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 19：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强
5、化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 20：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 21：下面属于道德情感的是（）多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感 22：品德和道德的联系表现在（）。多项选择题A、个体品德的内容来源于社会道德B、个体品德的形成依赖于社会道德C、品德和道德的最终根源相同D、道德与品德的直接根源相同E、品德和道德都受社会发展规律的制约 23：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 24：心理学成为一门独
6、立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 25：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制 26：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 27：教学环境包括（）多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境C、教学设施D、师生关系E、社会环境 28：群体发展的最高阶段是_。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 29：学习的调节与
7、控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题对错 30：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 31：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论 32：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 33：学校心理辅导主要服务的人群是（）单项选择题A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生 34：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项
8、选择题A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文 35：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 36：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象 37：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系 38：下列属于非正式评价的是（）。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业 39：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 40：以卜属于学生群体差异的是（）。多项选择
9、题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 41：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 42：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 43：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 44：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 45：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 46：学习
10、达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工 47：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 48：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 49：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 50：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以教师为
11、中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 查看答案 1：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。 2：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。 8：答案A 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 12：答案B
12、解析 心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案D 解析 16：答案A 解析 17：答案A 解析 加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度,缩短其修业年限。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查道德和品德的关系。它们的直接根源是不同的，品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行
13、动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向；而道德是人类所特有的社会现象，是一定社会为了调整人们之间的相互关系而产生的行为规范或准则的总和。 23：答案C 解析 24：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。 28：答案D 解析 29：答案错误 解析 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。 30：答案A 解析 系统暂无解析 31：
14、答案C 解析 32：答案正确 解析 略 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案D 解析 陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。 37：答案B 解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。 38：答案C,D 解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。 39：答案错误 解析 40：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。 41：答案B 解析 接受学习，是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式。 42：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 45：答案A 解析 如上题。 46：答案C 解析 47：答案D 解析 48：答案A 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 第 11 页 共 11 页
