1、1第三节 化学方程式的书写与应用第1课时 化学反应的表示方法1知识与技能(1)理解和掌握化学反应方程式的配平。(2)理解化学反应方程式的含义，能正确读写化学反应方程式。(3)能根据化学方程式计算反应物、生成物之间的质量比。2过程与方法培养学生观察、分析的能力，能独立分析配平化学反应方程式。3情感、态度与价值观培养从质的变化和量的变化来全面理解化学变化的思维习惯。重点：(1)化学方程式的含义。(2)正确书写化学方程式。难点：化学方程式的配平。引入 前面我们学习了质量守恒定律，质量守恒定律的内容是什么？为什么反应前后各物质的质量总和必然相等？化学上有没有一种式子，既能表示反应物和生成物又能反映质量
2、守恒这一特点呢？演示 “木炭在氧气中燃烧”并检验二氧化碳生成的实验。学生观察并组织讨论：(1)该反应遵守质量守恒定律吗？(2)用文字表达式表示此化学反应。引导学生在文字表达式的基础上，用化学式表示该化学反应前把箭头改成等号，称为化学方程式。1化学方程式概念：用化学式来表示化学反应的式子。木炭在氧气中燃烧：CO 2 CO2= = = = =点 燃 那么化学方程式的写法是不是只要把反应物和生成物都用化学式来表示就可以了呢？请看以下反应：如“氯酸钾受热分解”反应：KClO3 KClO 2 催 化 剂 加 热能不能称作化学方程式？怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢？2化学方程式的书写方法活
3、动与探究 组织学生讨论：(1)书写化学方程式必须遵守哪些原则？(2)具体书写步骤是怎样的？书写化学方程式要遵守两个原则： 是必须以客观事实为基础；是遵守质量守恒定律。书写步骤： 根据实验事实写出反应物和生成物的化学式；配平化学方程式；注明化学反应发生的条件并标明“”、“”。(说明“”、“”、“”等符号表示的意义)。2教师活动 以“磷在空气中燃烧生成五氧化二磷”为例，用“最小公倍数配平法”，讲清书写原则及配平方法。学生活动 学生练习配平、讨论分析出现的错误及注意事项。什么是化学方程式的配平？用最小公倍数配平法的步骤。为什么说质量守恒定律是书写化学方程式的理论基础？3化学方程式的含义和读法教师活动
4、 结合氯酸钾分解反应讲述化学方程式表示的质和量的意义及读法(说明“”和“= =”)2KlO3 2KCl 3O 2= = = = =MnO2 2(3935.5316) 3(3935.5) 3162245 149 96从质的含义读作：“氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气”。从量的含义读作：“每245份质量的氯酸钾在用二氧化锰作催化剂的条件下加热生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气”。学生活动 学生练习，相邻座位同学相互练习读法。教师意图 简单介绍奇数配偶法和观察法配平方法。目的意图 培养学生按照化学的含义去理解和读写化学方程式。总结、扩展 化学方程式的书写：左写反应物，右写
5、生成物；中间连等号，条件要注清：生成气沉淀，简头要标明。最小公倍数配平法：步骤1.找出反应式两边各出现过一次，并且两边原子个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平的突破口。2求它的最小公倍数。3推出各化学式前面的系数。课堂反馈1化学方程式CO 2 CO2表示的意义：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；12份质量= = = = =点 燃 的碳和32份质量的O 2反应生成44份质量的CO 2。2配平化学方程式指的是在式子的左右两边的化学式前面，配上适当的化学计量数，使得式子左右两边的各元素每种原子个数相等。配平的理论依据是质量守恒定律。3配平下列化学方程式：(1)AlO 2 Al 2O3(2)Fe
6、O 2 Fe 3O4(3)COO 2 CO2 点 燃 (4)H2O 2 H2O 点 燃 (5)HgO HgO 2 (6)KMnO4 K2MnO4MnO 2O 2 3(7)Cu2(OH)2CO3 CuOCO 2H 2O (8)CH4O 2eq o( ,sup7(点燃)CO 2H 2O(9)C2H2O 2 CO2H 2O 点 燃 (10)Fe2O3CO FeCO 2 高 温 (11)CuSO4NaOH Na 2SO4Cu(OH) 2(12)FeS2O 2 Fe2O3SO 2 高 温 第3节 化学方程式的书写与应用第1课时 化学反应的表示方法一、化学方程式的概念二、化学方程式的书写1根据实验事实写出
7、反应物和生成物的化学式；2配平化学方程式；3注明化学反应发生的条件并标明“”、“”。三、化学方程式的意义和读法1化学方程式 aC2H2 bO2 cH2O dCO2，配平后 a、 b、 c、 d之和为( C )= = = = =点 燃 A15 B14 C13 D102下列化学反应可用如图表示的是( C )AH 2CO3 CO2H 2O= = = = = B2H 2SO3O 2=2H2SO4C2HClO 2HClO 2= = = = =光 照 DCaCO 3 CaOCO 2= = = = =高 温 3如图所示为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是( B )A反应后的物质是混合物B该反应中 与 的
8、分子个数比为23C该反应属于化合反应4D该反应可以表示为2COC 3 2CO2 点 燃 4下图形象地表示出某反应前后反应物和生成物的分子及数目的变化情况，其中“ ”，“ ”，“ ”分别表示A，B，C三种不同分子，则反应的化学方程式中A，B，C的化学计量数之比为( B )A413 B312C412 D3135按要求写出与水有关的化学方程式。(1)生成物有水的化合反应：_2H 2O 2 2H2O_；= = = = =点 燃 (2)有水参加的分解反应：2H 2O 2H2O 2；= = = = =通 电 (3)有水生成的分解反应：2H 2O2 2H2OO 2。= = = = =MnO2 6写出下列反应
9、的化学方程式，并指出反应的类型。(1)电解水_2H 2O 2H2O 2_= = = = =通 电 (_分解反应_)；(2)红磷在空气中燃烧_4P5O 2 2P2O5_= = = = =点 燃 (_化合反应_)；(3)用过氧化氢制氧气_2H 2O2 2H2OO 2_= = = = =MnO2 (_分解反应_)；(4)铝箔在氧气中燃烧_4Al3O 2 2Al2O3_= = = = =点 燃 (_化合反应_)。7(兰州中考)工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS4CaO4Hg3XCaSO 4。该反应中X的化学式为( A )ACaS BSO 2CSO 3 DCaSO 38(成都中考)某化学反应过程的
10、微观示意图如下：下列说法错误的是( D )A原子是化学变化中的最小粒子B元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变5C在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D上述反应的化学方程式可表示为：2ABA 2B9如图所示是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( B )A反应前后原子的种类、数目均无变化B此反应属于置换反应C反应中有单质生成D参加反应的两种分子个数比为1110在反应2A5B= =2C4D中，C、D的相对分子质量之比为922，若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为( C )A49 B81C1011 D3144
