1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年11月25日-293)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年11月25日-293)1：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 2：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。单项选择题A、611、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、36、7岁 3：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 4：网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（）判断题对错 5：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依
2、据自己认可的内在标准。（）判断题对错 6：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 7：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 8：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 9：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 10：小王总是怀疑自己
3、家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 11：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科 12：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度 13：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）单项选择题A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑 14：在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（）单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 15：美国心理学家布鲁纳认为学
4、习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 16：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错 17：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 18：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 19：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】判断题对错 20：海德出版人际关系学，解开归因研究序幕的年份是（）单项选择题A、1954年B、1958年C、1957年D、
5、1945年 21：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 22：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 23：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。单项选择题A、八个阶段B、七个阶段C、六个阶段D、五个阶段 24：道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）判断题对错 25：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 26：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题
6、对错 27：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说 28：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 29：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 30：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 31：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 32：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B
7、、少年期C、青年期D、青春期 33：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 34：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 35：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 36：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 37：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 38：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（
8、）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机 39：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、希尔加德D、柯尔柏格 40：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 41：教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。单项选择题A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信 42：下列属于心智技能的是（）单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 43：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（
9、）判断题对错 44：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于_。单项选择题A、广场恐惧症B、社会恐惧症C、特殊恐惧症D、一般恐惧症 45：态度与品德形成过程经历的第二阶段是_单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 46：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 47：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 48：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 49：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法
10、帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 50：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 4：答案错误 解析 系统暂无解析 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 7：答案错误
11、解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 8：答案正确 解析 皮亚杰创立了发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。（本解析由233网校学员提供） 9：答案D 解析 略。 10：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 11：答案A 解析 12：答案A 解析 13：答案A 解析 14：答案D 解析 略 15：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 16：答案正确 解析 系统暂无解析 17：答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 动作技能的学习有
12、一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 21：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 22：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。 23：答案A 解析 24：答案正确 解析 (P328) 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 系统暂无解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 29：答案A
13、解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析 系统暂无解析 33：答案B 解析 系统暂无解析 34：答案错误 解析 35：答案D 解析 课本属于教学媒体 36：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 37：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供) 38：答案C 解析 39：答案B 解析 略 40：答案正确 解析 略 41：答案D 解析 42：答案C 解析 43：答案错误 解析 44：答案C 解析 45：答案C 解析 46：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 50：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 第 11 页 共 11 页
