1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年01月28日-7486)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年01月28日-7486)1：学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 2：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 3：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 4
2、：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 5：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：在人际交往中关注别人的言行举止并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。单项选择题A、场独立型B、外倾型C、内倾型D、场依存性 7：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 8：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、
3、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 9：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 10：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 11：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）判断题对错 12：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）判断题对错 13：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的
4、（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 14：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 15：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）判断题对错 16：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系 17：心智技能的执行具有（）。单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 18：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增
5、加短时记忆的容量。（）判断题对错 19：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 20：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 21：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是
6、（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 22：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 23：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 24：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 25：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 26：绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）单项选择题A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关
7、系 27：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 28：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 29：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 30：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 31：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 32：提出“智商”概念的是（）
8、单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 33：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 34：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 35：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 36：有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 37：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 38：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题
9、对错 39：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 40：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题A、认识方式B、智力因素C、行为因素D、能力因素 41：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开性 42：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 43：让学生按照各自的水平和速度进行学习
10、的教学方法属于什么教学?（）单项选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 44：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 45：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 46：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 47：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 48：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快
11、而且不易出错。（）判断题对错 49：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 50：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 系统暂无解析 7：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。 8：答案A 解析 人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会
12、宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 9：答案C 解析 试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。 12：答案错误 解析 13：答案A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 14：答案A 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案B 解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 复述有利于保持信息以便
13、于编码，但不能增加短时记忆的容量。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 22：答案B 解析 23：答案A 解析 略。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 26：答案D 解析 27：答案C 解析 详见上题。 28：答案B 解析 智商100表示中等智力。 29：答案D 解析 30：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现
14、为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 31：答案D 解析 集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 38：答案错误 解析 发散思维是创造思维的核心。 39：答案D 解析 略。 40：答案C 解析 41：答案D 解析 42：答案正确 解析 两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。 43：答案B 解析 44：答案D 解析 【解析】略。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 47：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 48：答案错误 解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供) 49：答案A 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
