1、一个“离职班长”的心理落差 我在小学的时候一直都是班长, 也很受同学和老师的喜爱。进入初中后, 我信心满满地去竞选班长, 因为太过自信, 孤注一掷, 只押了班长这一“宝”, 结果居然落选了。那一瞬间, 我的内心是崩溃的。开学前两个星期, 小学班级群里还总是会有人习惯性地喊我“班长”, 甚至有人问我:“班长, 你这么优秀, 到了初中是不是还是连任班长呀?”我都不知道该怎么回答。说实话, 我心理落差是挺大的, 而且我自认为并不比现在的班长差。我该怎么调整自己的情绪呢?from 秋雨濛濛小伙伴留言区当班长不是检验优秀的唯一标准倪钰蝶:做班长做得好可以证明一个人优秀, 但是不做班长不能证明一个人不优秀
2、, 一次甚至多次的失败也不能证明一个人不优秀。一个强大的人, 他真正强大的是内心。人生的路很长, 考验很多, 也总有起起落落的。在高峰时尽到自己作为“核心人物”的责任, 处于低谷时就坦然做一个“小平民”吧。於闻:班长不等于班上最优秀的学生, 你也不用太在意以前同学的想法。在成长的道路上你会遇到很多优秀的人, 但不要看到他们的光芒就忘了自己也是一颗会发光的星星呀。我在初中的时候是班长, 到了高中成了班上的数学课代表, 虽然身份的转变带给我些许不适应, 但是我依然觉得自己的存在很有意义。给别人一个机会, 也给自己一个学习的机会喻夏芜:凡事都有风险, 你既然选择非常自信地只押一注, 就要做好可能会“
3、押错宝”的准备。你认为自己不比现任班长差, 但或许在老师同学的眼里, 他有你看不到的优点。既然已成定局, 为何不多去看看别人身上的优点, 比照自己的不足呢?你应该向前看, 而不是沉湎于过去。黄采冬:我的一个同学在我们小镇的初中里成绩永远是前三名, 上个月他转去市里的初中读书, 却发现他的成绩远远低于班里的平均水平。但是他没有放弃, 一直很努力地跟上大家的步伐。你没选上班长, 也可能是因为你到了一个更有利于你努力向上的环境, 所以, 你应该收起抱怨, 向身边的人学习, 让同学和老师看到一个更棒更自信的你。杨雅淇:初中是个全新的环境, 会有很多各方面都很优秀的同学。新老师新同学对班长的选择也会有一
4、个全新的标准。所以你完全没必要失落, 想想自己当了那么久的班长, 也给别人一次当班长的机会嘛。“为班级服务”, 从义务变成意愿黄妲菲:濛濛, 我完全能体会你的感受。读小学一年级时, 被选为班长的我满心欢喜, 当班长多神气啊!可以颐指气使, 吆五喝六, 威风凛凛但我才“威风”了两年就落选了。那段日子我也很难过, 觉得特没面子。后来, 我认识到, 出现这样的感觉完全是虚荣心在作怪。因为我们都忘了班长这个职务的真正意义。班长, 是能帮助他人、有责任心、具有带头作用的人, 而不是“指使”同学的“领导”。班长这个职务是“虚”的, 帮助他人、贡献力量才是“实”的。不当班长, 你照样可以成为一个好的榜样,
5、为班级建设献出自己的一份力。卜宗晖:落选不等于失败, 唯一遗憾的是你失去了更多为同学服务的机会。其实, 每个同学都是班集体必不可少的一分子, 并无高贵普通之分, 只要你愿意, 时刻、处处可以为班集体作贡献。失去“班长光环”, 焉知非福?S t e a m:小学转学前我是班长, 因此我事事严格要求自己, 生怕这种“班长光环”离自己而去, 做事就免不了患得患失。转学后, 面对一个全新的班级, 我没有理由一开始就希望老师和同学发现我的优秀, 于是, 我告诉自己用平常心看待班长这些班干部职务。从普通学生的位置出发让我做事比之前更加纯粹, 也有更多的时间花在学习上。对你也应该一样, 从班长变为普通学生不
6、失为一件好事, 因为不受“榜样力量”的束缚, 你或许会有更突出的表现。辛夷:班长, 是一份很重的责任, 需要花费很多的精力。“离职”后, 你反而可以有更多的时间和同学相处, 让同学认识多面立体的你。希望班长这个身份不要变成你的包袱, 以后的路还很长, 领导者的能力需要慢慢积淀。阿偶:高与低的落差永远只在一念之间。如今的你认为当班长是“高”, 成为普通学生是“低”, 因为纠结于这狭隘的高与低, 心理难以平衡, 却没有看见班长背后也有着同样的普通学生属性, 班长也完全不是高于普通学生的代名词。没有了所谓班长的枷锁, 你可以更加专注于自己的学习、生活, 而不是沉溺于“虚名”所带来的自我满足。生活视野
7、的广度绝不能局限于小小的班委, 应该向内发现自己的更多可能。小广告想抢先一步知晓最新的案例吗?愿意参与话题的讨论, 或做“记者”收集有趣的见解吗?小编钱喵喵 (QQ:976445648) 热情欢迎小伙伴们的骚扰如果你自己的或收集到的观点足够有意思, 不仅可以在杂志上署名刊出, 还有机会获得稿酬哦朱永春老师说从一个初中班主任的角度出发, 我从不认为班长必须由最优秀的学生担任。我这样说是基于两点认识, 其一, 班长是一个服务性职位, 不是一个权力性“官职”, 一个人适不适合当班长关键看他有没有服务班集体的热情与真诚。其二, “优秀”本身就是多维度的概念, 一个班级里可以有许多优秀的学生:有的是体育
8、活动能力特别强, 有的是考试成绩特别拔尖, 有的是组织领导才能特别出色, 也有的是创新能力独一无二因此, 对于刚踏入初中的你来说, 思维也要实现“小升初”, 那就是要明白班长就是一个普通学生而非大权在握、号令全班的“一班之长”。班长是班委的召集人, 班级活动的协调者, 也是学生与班主任之间的联络员。总之, “班长”既不是“优秀”又非“权力”的代名词, 而是一份责任的担当, 是一个服务的岗位。如果有了对班长这个职位的正确认识, 那么小小的竞选失利就不会造成你内心的崩溃吧?因为服务班级、帮助同学、协助老师不是班长和班干部的特权, 而是每个学生共同的机会, 只要你有一颗热爱班级的心!有了对班长职位的
9、正确认识, 我还想提醒一下, 真正的优秀也包括对自我的正确认知。虽然你觉得“太有自信”“而且我自认为并不比现在的班长差”, 但我作为旁观者看出:你还需要更坚强, 更理性!因为一次小小的班长竞选失利就造成“那一瞬间, 我的内心是崩溃的”, 这种情绪上的过度反应不正说明你的心理素质还有待提高吗?自信到连结果有多种可能的判断力都丧失, 不也说明思维的严密性需要提升吗?即使你很优秀, 但山外有山, 人外有人, 你的新同学中完全有可能藏龙卧虎。我相信你很优秀, 但真正的优秀还需要有自知的清醒及真诚欣赏他人优点的襟怀。如果对自己的优秀足够自信, 你无须靠“班长”这一浮名来支撑起信心。退一步讲, 当班长若真可以给人获得自我提升的机会, 那你这个老班长更应该让别的同学去分享当班长的体验!懂得分享, 才足够优秀。当然, 你也有着很现实的困扰, 那就是小学班级群里的“老部下”还总是会习惯性地喊你“班长”, 甚至认定你在初中也必定会继续连任。这的确让人有点尴尬, 消除这点尴尬其实也不难。比如, 坦率地告诉他们, 初中优秀的同学很多, 你不再担任班长, 大家继续用班长称呼自己有点张冠李戴, 还是叫名字为好。做自己比做班长更重要, 愿进入中学的你, 能进入优秀的更高境界。
