1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年08月06日-4671)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年08月06日-4671)1：_是教师职业的基本要求。（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法 2：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 3：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错 4：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）判断题对错 5：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也
2、是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题对错 6：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）单项选择题A、课的类型B、课的结构C、课的构成D、课的组织 7：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。单项选择题A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用 8：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 9：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题A、前瞻性B、稳定性C、时效性D、灵活性 10：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产
3、生 11：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）判断题对错 12：教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 13：中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。单项选择题A、人格尊严权B、人身权C、隐私权D、名誉权 14：近代最早的一部教育学著作是（）。单项选择题A、大教学论?B、论演说家的培养C、普通教育学D、民本主义与教育 15：生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的；水平与速度（）。判断题对错 16：有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工
4、作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）单项选择题A、互补性B、可变性C、个别差异性D、不平衡性 17：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 18：访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。单项选择题A、研究方法论B、研究方式C、研究方法D、都不是 19：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 20：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 21：（）认为“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“
5、教育的方法必须成为一种科学，否决不能成为一种有系统的学问”。单项选择题A、康德B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、培根 22：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 23：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 24：教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）单项选择题A、积极力量B、中性力量C、消极力量D、惰性力量 25：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断题对错 26：学生主体性的形成
6、，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 27：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、教育的一致性原则B、因材施教原则C、导向原则D、疏导原则 28：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 29：人口的职业结构制约着教育的（）单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 30：在素质教育中，处于核心地位的是（）单项选择题A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、美育管理 31：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教
7、育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 32：现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）单项选择题A、社会化B、民主化C、大众化D、自由化 33：素质教育是指家长对学生所进行的教育。（）判断题对错 34：第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（）单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法 35：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。判断题对错 36：教育可以促进政治民主。（）判断题对错 37：教学计划是指导和规定课程与教学活
8、动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（）判断题对错 38：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 39：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，1213岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题A、遗传素质在人的发展中的作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素 40：每个人的品德特质在任何场合下都是一
9、致的。（）判断题对错 41：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。单项选择题A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体 42：教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）判断题对错 43：操行评定的一般步骤是（）单项选择题A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈B、小组评议一班委评议班主任评价一信息反馈C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈 44：单轨学制最早产生于（）单项选择题A、德国B、法国C、美国D、英国 45：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（
10、）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、昆体良D、西塞罗 46：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、韩愈 47：德育工作的出发点是（）。单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 48：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题对错 49：密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。单项选择题A、班长B、副班长C、学习委员D、宣传委员 50：科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（）单项选择题A、以自然的学习为指导的教学方法B、以试验的系统的方法为指导C、以系统科学
11、方法指导教学设计D、以迅速的高效的科学为指导 查看答案 1：答案D 解析 2：答案正确 解析 3：答案正确 解析 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 6：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，
12、本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。 14：答案A 解析 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了大教学论，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。这些主张在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了积极的作用。因此，答案选A。 15：答案错误 解析 教育与生产力的发展相互适应，在生产力许可的范围
13、内可以适当超前发展。 16：答案C 解析 17：答案正确 解析 18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案A 解析 引言属于康德的教育观念。 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 26：答案A 解析 作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。 27：答案D 解析 题干的表述符合疏导原则的含义。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着
14、教育的专业结构。 30：答案A 解析 德育在素质教育中发挥着导向作用，以及促进其他各项教育的动力作用，因此，德育德育在素质教育中将处于核心地位并发挥着启动素质教育的动力作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 31：答案D 解析 32：答案C 解析 教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。 33：答案错误 解析 改正：素质教育是指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按现代化需要实现开发、完善、提高和再创造的过程。 34：答案C 解析 35：答案正确 解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。 36：答案正确 解析 37：答案正确
15、解析 略。 38：答案C 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 39：答案C 解析 40：答案错误 解析 虽然一个人的品德具有相对的稳定性，但是它同时还具有情境性的特点，在不同的场合下会有不一致的表现。(本解析由张恩凯提供) 41：答案D 解析 42：答案错误 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案C 解析 46：答案A 解析 47：答案C 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 48：答案错误 解析 49：答案C 解析 学习委员的主要职责是密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 50：答案C 解析 第 11 页 共 11 页
