1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月19日-3299)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月19日-3299)1：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错 2：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题对错 3：在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）判断题对错 4：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（）判断题对错 5：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 6：教师
2、的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于 7：下面哪种表现说明罗森塔尔效应?（）单项选择题A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C、学生犯了错误，老师批评了他D、老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师 8：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）单项选择题A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究 9：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 10：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。单项选择题A
3、、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、锻炼法 11：教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。（）判断题对错 12：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律 13：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 14：教师要依法进行教育教学活动。（）判断题对错 15：德育是实现教育目的的条件和保证。（）判断题对错 16：我国现行学制属于【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 17：“教学相长”、“长善救失”、“
4、藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。单项选择题A、论语B、学记C、大学D、孟子 18：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 19：属于二级课程的是（）单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 20：第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 21：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内 22：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）单项选择题A、警告B、记过C、劳
5、动教养D、开除学籍 23：中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。单项选择题A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局 24：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题对错 25：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错 26：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系 27：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题对错 28：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为
6、主义心理学为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 29：由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为【】单项选择题A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程 30：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）判断题对错 31：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题A、教育的一致性原则B、因材施教原则C、导向原则D、疏导原则 32：公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）判断题对错 33：问卷法适用于下列哪种情况（）。单项选择题A、个别学生B、几个
7、学生C、一个年级学生D、以上几种情况都可以 34：构成课程的三种基本成分是（）单项选择题A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式 35：教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）单项选择题A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、直观性原则 36：“教育实际干了什么”是（）单项选择题A、教育效应B、教育目的C、教育内容D、教育过程 37：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学
8、习能力D、信息能力 38：古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（）单项选择题A、陶器B、手工工具C、现代化技术D、玉器 39：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合 40：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特 41：对倔强学生可以采取的矫治方法是（）单项选择题A、认知调整B、行为矫治C、情绪疏导D、谈话沟通 42：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能
9、动性 43：坚持四项基本原则的教育属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 44：整个教学技能的核心是（）。单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能 45：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则 46：下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）单项选择题A、核心课程B、广域课程C、相关课程D、活动课程 47：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D
10、、教学策略 48：学生文化的特征具有（）。单项选择题A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性 49：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神 50：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 3：答案错误 解析 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。 6：答案B 解析 7：
11、答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案错误 解析 10：答案B 解析 说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 提出教育具有相对独立性，是强调有自身的特点和规律。 13：答案错误 解析 14：答案正确 解析 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 17：答案B 解析 学记提出了教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失等教学原则。 18：答案D 解析 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。 19：答案B 解析 20
12、：答案D 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 高中阶段不属于义务教育阶段，对于严重违纪的学生可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵犯了公民的人身权利。因此，本题选择C选项。 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 25：答案错误 解析 26：答案B 解析 略 27：答案错误 解析 系统暂无解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 教育目的是教育目标体系的最高层次，所以说它是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由张恩凯提供) 31：答案D 解析 题干的表述符合疏导原则的含义。 32：答案错误 解析 33：答案C 解析 34：答案
13、A 解析 35：答案D 解析 36：答案A 解析 37：答案D 解析 38：答案B 解析 古代教育是以使用青铜器、铁器手工工具为标志的古代社会教育。 39：答案D 解析 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供) 40：答案C 解析 41：答案D 解析 42：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 43：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素质教育。 44：答案B 解析 45：答案D 解析 46：答案D 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。 47：答案B 解析 48：答案A 解析 学生文化的特征主要有四个方面，分别为过渡性、非正式性、多样性、互补性。 49：答案C 解析 50：答案正确 解析 第 11 页 共 11 页
