1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月07日-8745)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月07日-8745)1：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 2：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型单项选择题A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型 3：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）判断题对错 4：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 5：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作
2、业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分 6：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导 7：古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。（）判断题对错 8：马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合 9：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题A、学生的身份B、学
3、生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 10：下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。单项选择题A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 11：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 12：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题对错 13：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 14：1989年1
4、1月20日，联合国大会通过的儿童权利公约的基本原则不包括（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 15：通过创设良好的情景。潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 16：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、特普朗制C、道尔顿制D、开放教学 17：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错 18：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特 19：
5、在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔兰喀斯特制。（）判断题对错 20：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）判断题对错 21：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。单项选择题A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养 22：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 23：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可
6、夫教学与发展D、凯洛夫教育学 24：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。单项选择题A、人身自由权决定的B、人格尊严权决定的C、隐私权决定的D、荣誉权决定的 25：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 26：对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。单项选择题A、教育规律B、教育任务C、教育目的D、教育内容 27：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）单项选择题A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课 28：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。单项
7、选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 29：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 30：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取 31：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 32：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 33：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 34：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。
8、单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程 35：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 36：课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（）判断题对错 37：教育的直接目的是促进人的身心发展。（）判断题对错 38：一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）判断题对错 39：教育发展水平的最终决定性因素是（）单项选择题A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力 40：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上
9、的体现 41：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 42：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 43：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）判断题对错 44：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和
10、控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。单项选择题A、反馈性原理B、科学性原理C、发展性原理D、主体性原理 45：德育过程中的活动和交往的主要特点不包括（）。单项选择题A、矛盾性B、引导性C、组织性D、目的性 46：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教 47：委托任务和组织活动是属于（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 48：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）判断题对错 49：未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有（）单项选择题A、身心健康权B、人身自由权：C、人格尊严权D、人身
11、权 50：（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。单项选择题A、师德情感B、道德情感C、教师良心D、教师义务 查看答案 1：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 略。 4：答案错误 解析 法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。 5：答案A 解析 略 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 题干所指
12、是雅典的教育。 8：答案D 解析 识记性试题。马克思主义观点认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一方法。(本解析由张恩凯提供) 9：答案B 解析 略 10：答案A 解析 学业成绩评定，一般采用百分制记分法和等级制记分法。在成绩评定时，可以把等级制换算成一定的分数。 11：答案错误 解析 12：答案正确 解析 概念性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(本解析由张恩凯提供) 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 18：答案A 解析 19：答案错误 解析 20：答案错误 解析 忠诚于人民的教育事业，
13、培养社会主义新人，其核心是献身教育。(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 22：答案D 解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 23：答案B 解析 杜威的主张是实用主义的
14、思想，对20世纪的教育和教育学有深远的影响。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 26：答案C 解析 教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义，体现了教育的根本性问题。 27：答案A 解析 课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。 28：答案B 解析 教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。 29：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有
15、低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 30：答案A 解析 31：答案正确 解析 终身教育从时间上看，教育应贯穿人的一生；从教育形式上看，则应包括正规教育、非正规教育。(本解析由张恩凯提供) 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 36：答案正确 解析 37：答案正确 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 38：答案正确 解析 39：答案D 解析 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 泰勒的课程与教学的基本原理详细论述了课程论内容。 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 为了了解教学活动的效果需要及时的获取反馈信息，从而可以更好地调节和控制教学活动。所以选择反馈性原理。(本解析由张恩凯提供) 45：答案A 解析 46：答案A 解析 职业道德信念是高中教师职业道德品质成熟的主要标志。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 47：答案C 解析 48：答案正确 解析 49：答案D 解析 未成年学生享有的主要权利除了受教育权外，还有人生权。 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
