1、班主任工作中的“四点做法”我的班主任工作有四句话：正确引导、细致工作、倍加爱护、严格要求。一、正确引导中学生好奇心强，模仿性强。看过武打片之后，无论在大街上或在学校里，模仿局中人要打上几拳、踢上几脚，总想使自己像武士那样勇敢。这些学生往往勇敢与鲁莽、机制与冒险的界限，哥们义气十足，更有甚者，有的学生把敢于打人，欺侮弱者，视为勇敢。我刚刚接了一个初二班，不久，我班和临班便发生了一次二对一的打架事件，我班的王某和李某打了邻班的刘某。王某和刘某自行车撞了架，本来双方道歉完事，可刘某却大骂起来，王某有偏不相让，双方打起来。李某气愤刘某蛮不讲理，于是去帮助王某打架。我了解情况后，和王某进行了长谈。我肯定
2、王某撞架后道歉是对的，很有教养，后来打起来不应该。王某欣然承认错误，并下决心以后不和人打架，记住这次教训。我又单调李某，对他所谓的“路见不平，以拳相助”作了分析，乐于助人是好事，同坏人作斗争也对，但出手打人却是犯错误。打人不道德，打坏了人要给人治病，钱要遭罪，经济受损失，打人是最无能的表现。李某承认以自己的错误对待别人的错误，是不对的，并提出要给刘某道歉。这样相机引导，使学生自觉地认识自己的错误，自觉地改正错误，有保留了他们正义的一面。我们当教师的要善于抓住突发事件或教学活动，把学生潜藏着的精神和愿望引发出来。比如，有的学生在教室里“挥舞棍棒” ，碰坏公物；有的爬人家的果树，偷果子吃；有的犯了
3、错误，却不敢承认等，都需要我们正确引导，只有这样，学生们才会扬长避短，养成良好的行为习惯，健康地成长。二、细致工作教师应该向春夜的细雨，滋润学生的心田。细致入微地对学生进行启发、教育，是我们每位教师应具备的美德。下课铃响了，同学们陆续走出教室，不知是谁在门口扔了一团纸，不知有没有人注意到它。有得迈过去，有的踩过去，有的绕过去，看来要等值日生处理了。这时马某走过来，他什么也没有说，弯腰捡起纸团走了出去。我目睹这一情景，心里很感动。马某既不是班干部，又不是团员，也不是当天的值日生，但他有一种内在的良好素质。尽管这是一件小事，却能捡到人的精神。这时却给我一个深刻的启示：班主任工作绝不能马虎。我在班上
4、表扬了马某，同学们都向他赞许的目光。我接着说：“我们生活在和平年代，不需要你像黄继光一样，取用胸膛度敌人的机枪眼；不需要你像刘胡兰一样，面对铡刀，英勇不屈。我们所需要的是，你弯弯腰，伸伸手，就可以了。每一件小事，都能反映出同学们的情操和境界，要想健康成长，就要从一件件小事做起。假如我么大家都伸伸手，我们的环境肯定会美好。 ”自此以后，班级出现了许多马某式的同学。由此，我整整体会到：“学校无小事，处处是教育。 ”但这小事，必须是我们教师在细致的工作中才能发现。从小事抓起，做足文章，其影响力和作用却是巨大的。三、倍加爱护教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分或自由发展
5、。爱是教育之本，有爱才有教育。 ”爱，就是爱学生，在情感上与他们沟通，温暖他们，打开他们情感的闸门。高某在办理时惹不起的人物，大错不犯，小错不断，以致科任老师和同学都烦他。一次，他病了，带病坚持上课。我夸了他几句，给他买了一点药，叫他到办公室把药喝上。他很感激，抓住契机，我找他谈心，帮他解决学习上的困难。以后他有了巨大转变，事实卖力，值日认真，劳动带头，学习也有明显长进，零食生刮目相看。有的科任老师对我说：“高某变化真大，出息得不善。 ”有许多学生，或者方面差，或那方面差，我们做教师的应该给他们一些帮助，给他们一些温暖和鼓励，先给他们一些爱心，使学生少走或不走弯路，早日加入到大队伍中来，跟上步
6、伐。在教师的爱里，会有爱迪生、瓦特、牛顿，爱应成为我们教育生涯的核心，成为我们先生教育事业的动力。尤其是那些所谓的差生，跟需要悉心的呵护和关爱。让我们积极的行动起来，做学生的良师、益友、慈母，而不当警察、看守、保姆。四、严格要求常言道：“响鼓不用重锤敲。 ”我认为，在教育指导思想上，响鼓要用重锤敲。对差生要严格要求，对优等生更要严格要求。我班的学习委员，平时受到老师们的赏识和器重，听到的赞扬声比较多，因而优越感很强，常常忽视自己的缺点。他在劳动和体育方面表现极差，为了改变这种状况，我多次找他谈心，帮他改正缺点。让他既抓学习，又抓班上的劳动和体育工作， 。他很努力，也用能力，处处身体力行，工作很
7、出色，当之无愧的评上了市级三好学生。对其他学习成绩好的同学，我也严格要求，一视同仁。在严格要求学生的过程中，我更严格要求自己，无论大小事，凡要求学生做到的，自己必须做到。如每天早晨和学生一起上早自习，定期在班上做值日工作，勤勤恳恳学习，与学生一道劳动。在漫长的班主任工作中，我体会到：对学生严格要求的同时，决不能放松严格要求自己，表率的作用是巨大的。对差生严格要求，有利于整体素质的提高；对优生严格要求，有利于榜样的培养；对全体学生严格要求，有助于班级管理水平的提高。严格管理，可以提高班主任工作效率，有利于创造性地完成班级工作。以上是我在班主任工作中的四点做法，还存在很多不足，敬请同志们指正。我有信心，有决心，去取人之长，补己之短，为做好班级工作而不懈努力。
