1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2017年12月26日-6851)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2017年12月26日-6851)1：一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及义务教育B、普及教育C、普及基础教育D、普及国民教育 2：在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）判断题对错 3：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。单项选择题A、中国古代的学记B、古代印度的吠陀C、柏拉图的理想国D、亚里士多德的政治学 4：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 5：“任何组织和
2、个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 6：学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。单项选择题A、学校管理的复杂性B、学校管理的全面性C、学校管理的教育性D、学校管理的周期性 7：班集体的组织核心是（）单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、班长 8：学校文化是一种（）。单项选择题A、艺术文化B、政治文化C、道德文化D、组织文化 9：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）单项选择题A、2001年6月的国务院关予基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中共中
3、央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1995年中华人民共和国教育法 10：最具有代表性的教材是（）单项选择题A、教科书B、教学参考书C、课外读物D、练习册 11：在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（）单项选择题A、教师的职业心理倾向B、教师的职业知识C、教师的职业能力D、教师的职业技能 12：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动 13：班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和
4、个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。单项选择题A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理 14：在课堂上运用讲授法就是注入式教学。（）判断题对错 15：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 16：教育的经济功能受（）的制约。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统 17：品德的基础是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 18：下列属于布鲁纳教育观点的是（）单项选择题A、范例教学法B、设计教学
5、法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式 19：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）判断题对错 20：1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做（）单项选择题A、学生权利公约B、学生保护公约C、儿童权利公约D、儿童保护公约 21：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）判断题对错 22：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主
6、义教育学 23：具有先进的教学理念属于教师的（）单项选择题A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养 24：少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）判断题对错 25：联合国教科文组织在学会生存中主张，建设学习化社会的关键在于（）。单项选择题A、改革正规教育B、发展成人教育C、实施终身教育D、推行回归教育 26：以儿童中心主义著称的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 27：新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。判断题对错 28：班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选
7、择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之间的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾 29：“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性 30：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其他老师 31：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）判断题对错 32：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）单项选择题A、从互联网上查询B、从有关的书籍去查询C、从书报广告中去查询D、从专家访谈中去查询 33：教师最基本的权利是（）。单项选择题A、管
8、理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权 34：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 35：根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）单项选择题A、夏B、商C、周D、春秋战国 36：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 37：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科韵开始。（）判断题对错 38：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 39：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）判断题对错 40：集体主义原则在教师
9、职业道德上的具体体现是（）单项选择题A、依法执教B、爱心奉献C、团结协作D、廉洁从教 41：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（）判断题对错 42：德育过程中的活动和交往的主要特点不包括（）。单项选择题A、矛盾性B、引导性C、组织性D、目的性 43：教师运用谈话法的关键是（）单项选择题A、精心设问，提好问题B、作好讨论前的准备工作C、指导好讨论过程D、及时总结讨论结果 44：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 45：校园建筑应具有教育性。（）判断题对错 46：教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力
10、外，还要求具有（）。单项选择题A、交往能力B、管理能力C、研究能力D、学习能力 47：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 48：县级教育行政部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格 49：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、逆向迁移 50：在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 中国古代的学记是世界上最早系统地论述教学理论的专著。 4：
11、答案错误 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案B 解析 1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定将“培养学生的创新精神和实践能力”纳入到我国的教育目的中来。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的发展的影响。 13：答案D 解析 14：答案错误 解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用注入式的教学，也可以采用启发式的教学，我们提倡的是对学生采用启发式教学。(本解析由张恩凯提供)
12、 15：答案B 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供) 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 布鲁纳提出结构课程理论和发现学习模式。 19：答案错误 解析 20：答案C 解析 略 21：答案错误 解析 22：答案D 解析 马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。 23：答案C 解析 教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素
13、养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。因此，正确答案选C。 24：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案A 解析 27：答案正确 解析 正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。 28：答案B 解析 29：答案B 解析 30：答案C 解析 班主任的工作对象是学生，所以班主任工作的好坏，学生是最清楚的，所以最有发言权。(本解析由张恩凯提供) 31：答案错误 解析 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案错误 解析 35：答案A 解析 根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于夏。 36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案正确 解析 46：答案C 解析 47：答案错误 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 50：答案错误 解析 教师履行道德义务和拥有职业自由是不矛盾的，恰恰相反，教师履行了自己的道德义务可以更好地进行教育工作。(本解析由张恩凯提供) 第 11 页 共 11 页
