1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2017年12月25日-5765)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2017年12月25日-5765)1：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。单项选择题A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准 2：巩固性原则强调（）是巩固的前提。单项选择题A、复习B、实践C、理解D、作业 3：加强自我修养的途径是（）单项选择题A、组织活动、委托任务B、学习、座右铭、立志、自我批评C、榜样和示范D、说服教育 4：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的
2、权威D、社会的作用 5：德育就是思想政治教育。（）判断题对错 6：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 7：历史上尚未出现的教学组织形式是（）单项选择题A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学 8：具有一定的组织结构是班集体形成的基础。（）判断题对错 9：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 10：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、学记B、中庸C、孟子D、大学 11：古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）单
3、项选择题A、道冢B、法家C、墨家D、儒家 12：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 13：教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法 14：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 15：青年初期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、711、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、17、1825岁 16：素质教育是以（）为重点
4、的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 17：我国对教师实行的法定职业许可制度是（）单项选择题A、教师聘任制度B、教师职务制度C、教师资格制度D、教师录用制度 18：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 19：教师的天职是（）单项选择题A、爱学生B、爱事业C、爱家庭D、爱社会 20：目标管理由美国管理学家（）提出。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳 21：中学高年级中，最好的教学形式是（）单项选择题A、班级授课制B、分组教学C、个别教学D、特朗
5、普制 22：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 23：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 24：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 25：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 26：学习新教材是教学结
6、构的主要组成部分。（）判断题对错 27：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 28：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 29：学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（）判断题对错 30：知识经济时代，教师应该成为（）单项选择题A、熟练型教师B、科研型教师C、奉献型教师D、勤奋型教师 31：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 32：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）单项选择
7、题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式 33：把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）单项选择题A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向 34：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。单项选择题A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 35：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 36：少
8、年期占主导地位的思维是（）单项选择题A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维 37：教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（）。单项选择题A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权 38：一把钥匙开一把锁。判断题对错 39：学习动机是推动学生学习的一种（）。单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 40：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 41：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 42：以下哪一项不
9、属于教科书编制的要求（）单项选择题A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际，知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议 43：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 44：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 45：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 46：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、
10、政治品德 47：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）判断题对错 48：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 49：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 50：教育目的的核心部分是（）单项选择题A、对培养何种社会成员的规定B、对中学生形成何种素质结构的规定C、对教育对象形成何种素质结构的规定D、对培养劳动者的规定 查看答案 1：答案A 解析 把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施。 2：答案C 解析 巩固性原则：是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持
11、在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 3：答案B 解析 加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 思想政治教育只是德语的一部分，不能与其等同。 6：答案错误 解析 7：答案D 解析 新普多教学是历史上尚未出现的教学组织形。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 8：答案错误 解析 具有明确的共同目标是班集体形成的基础。 9：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神，即崇高的职业道德。 10：答案A 解析 学记是罕见的世界教育思想遗产，也是我国出现的具有世界影响的教育文献。 11：答案A
12、 解析 道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。 12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 17：答案C 解析 我国对教师实行的法定职业许可制度是教师资格制度。 18：答案C 解析 见个体的主观能动性的概念。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 关键期不同于其他时期，反映的是人的身
13、心发展的不平衡性。 26：答案正确 解析 27：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 28：答案D 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 知识经济时代，教师应该成为科研型教师。 31：答案错误 解析 要取得教师资格，不仅要符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只
14、有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 32：答案A 解析 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案C 解析 36：答案C 解析 37：答案D 解析 38：答案正确 解析 正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。 39：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 40：答案A 解析 教育目的是教育的根本性问题。 41：答案错误 解析 法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。 4
15、2：答案D 解析 43：答案A 解析 传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。 44：答案A 解析 要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。(本解析由张恩凯提供) 45：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 46：答案C 解析 47：答案错误 解析 德育就是促进受教育者品德的形成的。所以德育过程和受教育者品德形成的过程是一致的。(本解析由张恩凯提供) 48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案A 解析 教育目的的核心部分是对培养何种社会成员(角色)的规定。 第 11 页 共 11 页
