1、 “破冰”带来精彩 王雅娟 河北秦皇岛市北戴河第二中学 开学第一课可以促进师生尽快互相了解, 消除陌生感, 同时, 班主任也可借此展示个人魅力, 使第一印象好上加好。自我介绍不要千篇一律, 而要发挥自己的个性。比如, 我曾用一首自编藏头诗作为和学生初次见面的开场白:王者风范北二中, 雅致清幽回字楼。娟然美好长廊走, 向荣花草柳丝柔。大海傍依山水秀, 家乡避暑第一流。问君来此为何聚, 好好学习争上游。其关键字就是“王雅娟向大家问好”, 既介绍了自己的姓名, 又表达了自己的心意, 可谓一举两得。同时, 也让学生留下了深刻的印象。待大家记住我的名字后, 我便带领大家做了一个“破冰”游戏。我把事先打印
2、好的表格分发给每一个同学, 上面的内容有:请找出班中小名叫“明明”的同学;请找出出生在抚宁县的同学;请找出爱吃鱼香肉丝的同学;请找出去过云南的同学;请找出会自己做饭的同学;请找出名字中间有个“思”字的同学;请找出鞋码是36 号的同学;请找出 9 月份生日的同学如此在规定时间内让孩子主动搜集信息, 帮助孩子尽快地消除了刚见面时的尴尬和陌生, 在互动过程中, 孩子能基本记住同学的名字, 彼此熟络起来。到此时, 我还是不能清楚地认识每一个同学, 怎么办?于是, 我开始安排第三个环节让每个同学准备几分钟时间, 向同学们介绍自己最有特色的地方, 然后比比看谁能最先认识谁记住谁, 优胜的奖给糖果。而我则在一边倾听, 同时记录下每个孩子的姓名和爱好通过以上三个环节, 孩子们基本消除了刚进入新班级的紧张与不适, 彼此间由熟悉到陌生, 为新的班级生活开了个好头。
