1、教师招聘考试复习资料-扶沟2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-扶沟2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 2：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育 3：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 4：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的
2、条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题A、惟一选择B、内容C、途径D、基础 5：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 6：下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。单项选择题A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源 7：（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括
3、“差生”都得到一般发展的原则。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰 8：诗经的语言形式主要属于（）。单项选择题A、四言B、五言C、七言D、杂言 9：少先队的标志有（）。多项选择题A、红领巾B、队旗C、队礼D、呼号和鼓号E、队会仪式 10：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 11：2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM25正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于25（）。单项
4、选择题A、毫米B、厘米C、分米D、微米 12：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题A、库姆斯B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗E、泰勒 13：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 14：下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。单项选择题A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋 15：素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A、提高国民素质B、贯彻国家教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要 16：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是多项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力
5、发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 17：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 18：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 19：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 20：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体
6、迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 21：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（）。单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能 22：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。多项选择题A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校 23：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构 24：当代中国所提倡的教育导向思想是（）。单项选择题A、应试教育B、英才教育C、创新教育D、素质教育 25：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导
7、地位。（）判断题对错 26：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 27：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、A格尊严权 28：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 29：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 30：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 31：一位教师走上讲台，发现讲桌上
8、放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（）。单项选择题A、向学生诉苦B、稍作停顿，批评训斥学生C、不予理睬，继续课堂教学D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 32：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 33：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（）。单项选择题A、社会文化
9、B、社会生产力C、生产关系D、教育制度 34：由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?（）单项选择题A、学校伙食科的财务管理存在漏洞B、学校将支出更多的学生伙食补贴C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉 35：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 36
10、：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣 37：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 38：知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 39：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评定B、形成
11、性评定C、总结性评定D、非正式评定 40：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。单项选择题A、主体性B、全体性C、发展性D、全面性 41：群体规范的功能是（）。多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 42：（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。单项选择题A、1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律 43：素质教育
12、充分体现了我国教育目的的基本精神。（）判断题对错 44：掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。多项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移 45：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 46：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 47：小学儿童品德发展关键期是（）。单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 4
13、8：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典 49：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 50：以下不属于教师的权利的是（）。单项选择题A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 51：下面的观点正确的是（）多项选择题A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可
14、能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 52：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 53：下列属于个性的是（）。多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 54：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意 55：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 56：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形 57：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、
15、上升B、下降C、先降后升D、先升后降 58：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望 59：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 60：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 查看答案 1：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 2：答案A 解析 略 3：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 4：答案D 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知
16、识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 5：答案错误 解析 6：答案D 解析 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或
17、经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。 7：答案A 解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。 8：答案A 解析 诗经以四言为主，兼有杂言。 9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 11：答案D 解析 细颗粒物又称细粒、细颗粒，大气中粒径小于或等于25m(即PM25)的颗粒物。PM25表示每平方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 12：答案A,B 解
18、析 库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项过秦论是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项秋声赋是北宋欧阳修的作品。D项捕蛇者说是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。 15：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新
19、精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 18：答案C 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 19：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 20：答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 21：答案B 解析 【参考答案】B 【名
20、师点睛】略。 22：答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。 23：答案D 解析 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。 24：答案D 解析 略 25：答案错误 解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。 26：答案A,B,C,D 解析 常用而有效的方
21、法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 27：答案B 解析 28：答案A 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 略。 31：答案D 解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。 32：答案A,B,C,D,E 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、
22、个别化对待等原则。 33：答案B 解析 社会生产力水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。所以说社会生产力是教育发展的最终决定因素。 34：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】因为每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉，因此为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要购买的鱼类的千克数要大于猪肉，所以如果鱼类的单价相对猪肉不足够低，那么学校伙食科完全可能需要支付更多的钱来购买主要副食品。 35：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 36：答案A,B,C 解析 37：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与
23、学生良好行为的数量、质量相适应。 38：答案A 解析 A根据反映活动的形式不同，知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。 39：答案A 解析 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。 41：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。 42：答案A 解析 本题考查心理学独立的标志。 43：答案正确 解析
24、 44：答案A,C,E 解析 “四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。 45：答案A 解析 根据信度的定义可知。 46：答案A 解析 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现，强调知识中心。 47：答案C 解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。 48：答案D 解析 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。 49：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心
25、理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 50：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条的规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 51：答案B,C,E 解析 52：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 53：答案A,B,C,D,E 解析 个性包括需要、动机、性格、气质、兴趣、理想、能力、信念、世界观、自我意识、自我调控等。 54：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 55：答案错误 解析 56：答案A,C,D 解析 57：答案B 解析 58：答案C 解析 59：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 60：答案A 解析 第 15 页 共 15 页
