1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_凡卡的读书心得600字范文五篇 凡卡这篇文章主要说了凡卡给爷爷写信的事情，叙述了凡卡遭受的种种摧残。揭露了当时社会的黑暗，反映了沙皇时代穷孩子的悲惨命运以及对幸福生活的向往。下面给大家整理的凡卡的读书心得600字范文五篇，希望大家喜欢! 凡卡的读书心得600字范文1 学习了凡卡这篇课文以后，我的心久久不能平静下来。脑海中一直浮现出九岁的凡卡当学徒时的悲惨情景。 凡卡这篇课文描写了凡卡九岁当学徒时的悲惨生活，通过他给爷爷写信，真正体会到了凡卡渴望回到他们村子的急切心情，并从一个侧面狠狠地揭露了沙皇统治的黑暗和当时社会的罪恶。 凡卡在给爷爷写信时，不时地
2、回忆起自己与爷爷的幸福生活。要是我做错了事，您就结结实实打我一顿好了。要是您怕我找不找活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋;要不，我去求菲吉卡答应我帮他放养。这是凡卡在信中的一段话。虽然他可能挨爷爷的打，可能去擦皮鞋，可能去放羊，但凡卡还是渴望回到最亲爱的爷爷身边。因为他在当学徒时吃不饱，穿不暖，还经常挨打，凡卡对乡下的生活有着无比的眷恋，对亲朋好友有着无比的思念。他坚信，乡下的生活要比城里好100倍! 九岁，正是享受阳光雨露的时代，正是拥有欢乐童年的时代，可是凡卡却无法享受，也无法拥有。他只渴望自己能够吃得抱，穿得暖，睡得香;渴望自己能回到爷爷身边。可是这些要求对凡卡来说只是
3、幻想，只是奢望。 和凡卡相比，我们现在多么幸福啊!在学校，我们坐在明亮的.教室里学习文化知识，下课后，有同学的陪伴，过着欢乐无比的校园生活;在家中，我们被称之小皇帝和小公主，衣来伸手，饭来张口，真可谓是含在嘴里怕化了，放在手了怕摔着，过着无忧无虑的家庭生活。 但是，这一切的一切都是由无数革命烈士抛头颅，撒热血换来的，他们用自己的生命换来了我们金色的童年，让我们沐浴在党的阳光下，在老师的精心呵护下幸福成长。 我们一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，把祖国建设得更加繁荣富强! 凡卡的读书心得600字范文2 九岁，是一个小孩子最幸福的年龄，在学校里有很多朋友，在家里有无尽的母爱，无论在哪里
4、，都是父母手上捧着的掌上明珠。而对于凡卡，那只是一个幻想而已。 啊!世界真是不公平，一个比我还小的男孩，竟在收拾一条青鱼，被迫去打酒，还不停地收到老板和老板娘的毒打，这非一般人能所忍受的折磨不禁让我瑟瑟发抖。而本应该在学校里无忧无虑的玩耍，享受着书的魅力，在知识的海洋畅游。而你却整天生活在被伙伴捉弄，被老板挨骂，被饥饿屈服的环境下。本应该穿着新衣服，快乐的张开双臂，在操场自由地奔跑，有蝴蝶在身边飞舞，有足球在脚下陪伴，渴了就喝水，累了就休息，一切都是自由自在的。而你却永远都要干脏活，老板生气你被当成“出气筒”，老板犯罪，你便成为“替罪羊”，你就是在这样黑暗的社会下成长的吗? 凡卡，你真是好倒霉
5、啊!你生活在沙皇统治最黑暗的地方，而我生在和平世界里，如果你生活在和平世界里，那该多好啊!如果不是你这篇文章，我还关在懒惰的天牢里，是你凡卡，你让我懒惰之心苏醒过来。我多么恨我自己，没早一点看这篇文章，没早一点知道。 啊!我看了这篇文章，想到我生在福中不知福，我每天大鱼大肉，而凡卡呢!他的早上吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包。我不愁吃，不愁穿，一直是父母手里牵着线的风筝，在温室里渐渐长成的花朵，每天在阳光的照耀下茁壮成长。一边听音乐，一边看书，床上摆着各种玩偶，还有一架钢琴就在身后，跟你比起来，原来我是这么幸福。 凡卡，你让我懂得了珍惜幸福，如今我生活在幸福的家庭里，应该学会珍惜，
6、好好学习，将来报答父母给我一个这么幸福的环境。 凡卡的读书心得600字范文3 我求您看在基督的面上，带我离开这儿”每当我读到凡卡一文中凡卡在给爷爷的信中的一段话，我便觉得鼻子一阵酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲惨的命运，我便心潮澎湃、思绪万千。 凡卡一文是俄国著名作家契柯夫写于1886年的短篇小说。当时正是少皇亚历山大三世统治时期，官吏专横，警察残暴，广大人民处于水深火热之中，凡卡便是其中一个。他是一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童。因为沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶，凡卡受尽鞋匠的虐待。 是啊!凡卡悲惨的命运不正是当时黑暗社会的真实写照吗?所以我们更应该珍惜眼前这来之不易的幸福生活! 看看我
7、们中国!自从1840年那场战争以后，中国人民受尽了帝国主义的侵略欺凌。1860年，八国联军造成的“圆明园的毁灭”。1937年，在卢沟桥发生的“七七事变”这一切的一切，不就和凡卡的遭遇如出一辙吗? 想想，在历史的长河上，流淌着多少先烈的殷殷热血。他们为了革命的胜利，舍生忘死，才换来了今天我们的幸福生活! 记得有一次，在吃饭的时候，我因为心急去做作业，马马虎虎地扒了几口饭，便急匆匆地走进房间。我前脚刚踏进房门，爸爸便一把叫住了我：“鸣鸣，你怎么没把饭吃干净，还撒了地桌子饭粒?”“你擦一擦不就行了吗?”我不耐烦了。“你知道吗?锄禾日当午要珍惜粮食，珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地说着。我无可奈何
8、，只好按照爸爸说的，把碗中的饭粒吃干净，才去做作业。 我们要珍惜粮食，珍惜眼前来之不易的幸福生活!我以一名小学生的身份呼吁：请大家把珍惜幸福生活视为已任，让这美好的生活长久地留下来! 凡卡的读书心得600字范文4 凡卡是一篇文章的名字，同时也是凡卡里主人公的名字。 凡卡这篇文章主要说了凡卡给爷爷写信的事情，叙述了凡卡遭受的种种摧残。揭露了当时社会的黑暗，反映了沙皇时代穷孩子的悲惨命运以及对幸福生活的向往。 看完了凡卡这篇文章以后，我的心情非常复杂，有一点悲伤，有一点高兴，还有一点讨厌。看完凡卡之后相信很多人都会感到伤心吧!被老板打;被老板娘戳;睡在过道里面;吃不饱等等，这些凡卡经历的一切一切，
9、像我们这些普通家庭里的孩子都没有经历过吧!不，应该说根本没有这个机会。凡卡真是可怜啊!特别让我高兴的是，在我这一生中可能经历凡卡这种痛苦经历的机率是10%，因此我感到快乐，非常幸福，非常幸运!讨厌，讨厌，讨厌，讨厌这种心情是多余的吧凡卡这篇文章是让人感到悲伤的，怎么会有讨厌这种心情呢?NO，应该说不可能有这种心情吧!如果你是这么认为的话就大错特错了，我不得不告诉你在这个世界上任何事情都是有可能的。让我感到讨厌的是凡卡说的话，这么小的孩子竟然会说粗口，读完凡卡后不得不让人起怜悯之心，可当我看到从凡卡口中说出粗口时，不得不让我的怜悯之心减少几分。“小崽子”虽然不是很严重的粗口，当然，在那时候的黑暗
10、社会中说几句粗口也不足为奇，但是毕竟是粗口，我认为粗口既不尊重他人也不尊重自己，当你说出粗口时，很容易让别人误以为你是个野性难驯，不礼貌的人，很容易让别人看不起你。真希望看了凡卡的这篇文章的人学到的是：“生在福中就知福”，而不是：“小崽子”。 “凡卡”一个可怜的孩子，一篇悲伤的文章! 凡卡的读书心得600字范文5 我一口气读完了凡卡这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。 凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长
11、得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。 这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。 读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。 如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。 学校为了让我们全面提高
12、素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀! 读过凡卡之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。 我们呢?我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，未成年人保护法起到了保证少年儿童健康成长的作用。 人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸
13、福了。我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。 凡卡的读书心得600字 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：2022红色家书读书的个人心得体会800字5篇_红色家书读书心得体会范文】 更多的红色家书读书心得体会内容请点击下方 红色家书个人阅读心得体会800字 20_(请自填)红色家书读书个人心得体会800字 20_(请自填)个人读红色家书心得体会感悟800字 20_(请自填)红色书籍读书个人心得体会800字 红色家书读后心得体会1 “烽火连三月，家书抵万金”，在那个战火纷飞的年代，一封封家书难得可贵。怀着无比崇敬之心诵读了夏明翰在狱中写给母亲、
14、妻子与大姐的三封家书，以及最后就义诗让我的心久久不能平复，身为一名乡镇党委书记深感责任重大，使命光荣。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也。进入新时代，我们要从红色家书中汲取营养、感受力量，不忘初心、继续前进，接续好我们这一代共产党人的奋斗，完成好我们这一代共产党人的使命。 学习先烈精神，做好党风与家风的传承。红色家书中我们党的党风与传承千年家风的完美融合。学习红色家书就应当让优良的党风落地生根，就要让纯朴的家风永远传承，用党风培养家风，用家风促进党风。习近平说过：不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，读后感.我们都要重视家庭建设，注重家庭
15、、注重家教、注重家风。家风关系的不仅是一身之进退、一家之荣辱，更连着党风、政风，社风、民风。“一心可以丧邦，一心可以兴邦，只在公私之间尔。”要让党风始终如春风拂面。身为基层党员干部更要以此作为个人修身立德、增长境界的重要内容，作为严家教、正家风的重要内容，发扬革命先烈家风建设的珍贵遗产，见贤思齐，带头示范，建设好家风。 学习先烈精神，夯实思想信念。坚定的理想信念是共产党人强大的精神力量，是共产党人赖以生存的精神家园和主心骨。身为一名党员干部，应明确入党动机，牢记共产党员身份，发挥好共产党员作用，坚定社会主义思想信念。以“党员活动日”为契机，践行党的宗旨全心全意为人民服务。持续深入推进“两学一做
16、”学习教育常态化制度化，争做一名讲政治、有信念做政治合格的共产党员。 学习先烈精神，坚持真抓实干。千里之行，始于足下，我将带头深入一线，以上率下，带领全镇真抓实干。同时，带动大家向上向善，使全镇上下掀起学习先烈精神热潮，坚持担当实干不放松。以党建+生态文明建设、党建+社会综合治理、党建+集体经济为契机，建设富裕、秀美、宜居、和谐的潢溪而奋斗。 纸短情长，不尽欲言。读红色家书使我更加坚定信心，更加鼓舞斗志，继承先烈遗志，不忘初心、牢记使命，为潢溪改革发展再创新台阶而不懈奋斗! 红色家书读后心得体会2 近日，省委书记、省长刘奇同志向全省党员干部推荐红色家书革命烈士书信选编一书，这是省委书记、省长刘
17、奇同志的初心情怀,更展现了一种使命的担当。 捧读红色家，我感慨万千，体会颇深，都说家书抵万金,从一封封语言质朴、热情洋溢的家书中，我们看到了革命者最讲亲情，最懂真爱，即使他们天各一方，生死攸关，仍惦念着白发双亲，牵挂着妻子儿女。这些红色书信充分展现了革命先烈对理想信念的执着追求、对党绝对忠诚的赤子之心，展现了革命先烈舍生取义的崇高气节和报国为民的炽热情怀，让人震撼，洗礼精神。 感悟红色家书，无数共产党人在烽火连天的革命峥嵘岁月，抛头颅、洒热血，以赤子之心、爱国之情，始终坚信共产主义一定能够实现。通过诵读红色家书，我感受到了革命先烈们的坚定信仰、时代担当、无私奉献，更从中汲取到信仰的力量。 回望
18、红色家书，我们可以触摸到革命先烈们无私报国的爱国情怀以及天下为己任的初心使命，我们从中获得的不仅是震撼、铭记，更有奋进前行的力量。作为一名基层党员领导干部，站在新时代，我更要从红色家书中读懂革命先烈的愿望与期盼，务实担当，带领分局广大党员干部职工走好新时期长征路。 上高公路分局 余上求 红色家书读后心得体会3 一封信笺，倾述无尽思念;纸短情长，诉尽家国情怀。红色家书一书精选了百余封家书，时间涵盖了从共产党创建初期到新中国成立，写这些家书的作者都是那个时代的见证者，亲历者，他们远离亲人，告别妻儿，义无反顾地走出温暖的小家走向残酷的战场，把对家人的思念付诸笔端，写成一封封充满亲情、爱情、与家国激情
19、的家书。这些家书是革命者与家人的心灵交流，带着战火的记忆，蕴含着对亲人无尽的思念，留给今天生活在和平幸福年代的我们一笔富贵的财富。 从一封封透着历史沧桑的家书中，我仿佛闻到了战争的硝烟弥漫，感触到了家书作者们为实现救国理想的蓬勃心跳，家书中包含亲情、修身、齐家、治国平天下等传统文化的精华，作者以朴实真挚的情感，发自内心的抒发着他们爱国爱家的赤子之心，体现了他们为了革命的胜利和新中国的建设不惜英勇牺牲的豪情壮志。 从这本书中让我获得的不仅是震憾、铭记、还有永不言败奋进前行的力量。小小的家书寄托的不仅仅是家庭的琐事，还折射出时代的社会背景和历史背景，再现了不同时期共产党员和革命战士崇高的理想信念和
20、坚强党性,他们在水深火热之中，抛头颅洒热血、前赴后继，为中国的崛起、民族的复兴奋斗终身。我深深地感受到老一辈无产阶级革命家写给儿女的谆谆教诲和严格要求;也能体会到他们创业的艰辛和对民族独立、国家富强、人民幸福的热血追求，看到了理想信念的强大动力。 品读红色家书不仅使我的思想进一步得到净化，而且增强了党性，更加激发了工作热情，作为一名基层领导干部，要不忘初心、心系群众，要砥砺前行，为乡村振兴贡献自己的力量。 1、推动镇村经济加速发展，让农业强起来 坚持“以市场为导向，以科技为动力，以服务为保障”的指导思想，积极推动农业产业结构调整，推进一、二、三产业融合共进，搭建农村电商服务平台，引导农民发展特
21、色、优质、高效农业。大力推广草莓、百香果、西瓜等特色观光作物种植，不断壮大肉牛、虾、甲鱼等特色养殖产业。加大土地流转,发展村集体经济，发展特色产业，培育农村经济新的增长点,以凯鑫农庄、仙来山庄为龙头，发展乡村休闲旅游产业及餐饮服务业，以江西加州农业袁隆平院士工作站壮大发展超级稻、有机有色水稻。积极培育农业专业合作社，加强对专业合作社的指导和整合，引导合作社开展特色农产品生产销售工作，实现由数量扩张到数量质量并重的转变。 2、狠抓农村环境综合整治，让农村美起来 按照“七改三网”的要求，继续抓好花田中心示范村和全镇省级新农村建设点，严格实行土地用途管制，落实农村“一户一宅”政策;深入推进以“清理农
22、村违法用地、违规建房，严格控制农民无序建房”为主要内容的“两清理、一严控”农村建房专项治理，大力拆除农村“空心房、危旧房、违章房”，读后感.在空闲地上建设“菜园、果园、花园”，变闲散宅基地为财富田园。加快推进农村厕所革命，优先解决集镇农贸市场、中小学校、幼儿园和乡镇卫生院、村卫生室、村庄礼堂会场和公园等人员集中场所的公厕建设，新(改)建村委所在地水冲式无害化公厕13座。深入推进农户三格式无害化卫生厕所改造，农户新建“三格式”化粪池全部使用塑钢材料，今年完成农户无害化卫生厕所改造覆盖率79%以上，让农村生活环境好起来。 3、持续深入推进脱贫攻坚，让农民富起来 持续深入推进脱贫攻坚，让农民富起来。
23、强化精准脱贫、激发内在动力，压紧压实责任，持续深入推进农村集体产权制度改革，加快土地流转步伐，调整农产品种养结构，拓宽扶贫渠道。结合洪泰牛肉、绿源肉类加工两个特色农业，壮大精准扶贫、精准脱贫的支柱产业，对专项扶贫资金，相关涉农资金和社会帮扶资金捆绑集中使用，加大帮扶力度，落实帮扶举措，确保今年124名贫困户脱贫摘帽。支持农民发展职业教育，加强技能培训，发展劳务经济。鼓励调整产业结构，发展多种经营，大力培育家庭农场、合作社、社会化服务组织等“新农人”，创办农家乐，推动农民初始创业、特色创业、集群创业，带动村民脱贫致富。 纵观如今天下，战火依然未止，叙利亚的人们正如百年前的中国人民一样生活在水深火
24、热之中，百年过去了，世界还是那个世界，但中国早已不是那个中国了。我们幸运的是生活在我们伟大的祖国，我们的党让人们“居有屋、穿有衣”，这一切都是前辈们用生命和鲜血为我们创造的，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。作为一名在基层党员干部，唯有兢兢业业，努力工作，不忘前辈遗志，聚集我们微小的力量，为乡村振兴助力加油! 红色家书读后心得体会4 一个偶然的机会从吉安组工微讯接触到红色家书，此后每期都会仔细阅读。它通过一封封直指心灵的家书，一个个感人肺腑的故事，一张张昂扬向上的老照片，再现了历史。初次品读，是满足好奇心，再次读便是爱上了，一个个故事都是动人的、震撼的，越读越觉得羞愧，越读越认识到党员的责任担
25、当。 第一篇读到的是革命伉俪陈觉、赵云宵的故事。两封催人泪下的书信：一封是陈觉烈士就义前给妻子赵云霄的诀别信，一封是赵云霄烈士给襁褓中的女儿的遗书。还有中国共产党员的邓恩铭、“红枪白马”女政委赵一曼、革命烈士“菊妹子”毛泽建等。“卅一年华转瞬间，壮志未酬奈何天，不惜唯我身先死，后继频频慰九泉”，“在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”，“我将毙命，不足为奇但是，人民总归要做主，共产主义事业终究要胜利，只要革命成功了，就是万死也无恨，到那天，我会在九泉下开欢庆会的。”这是他们用生命和鲜血写成的书信、演绎的革命故事! 他们的故事让我深刻的体会到，革命者最讲亲情、最讲爱情，他们的感情细
26、腻、真挚，即使天各一方，生死攸关，仍惦念着自己最亲最爱的人。他们在最好的年华里为人民当家作主而不懈奋斗，甚至牺牲自己的生命。他们在生命凋谢的时候，不忘自己是中国共产党党员，不忘自己的使命，对革命的成功、事业的成功充满信心。 他们的岗位是平凡的，英雄不是高不可攀的，也并不是离我们很遥远，榜样其实就在身边。为了新中国的到来，无数的优秀共产党员捐躯赴国难，视死忽如归，用血、用汗、用宝贵的生命铸就了中华民族，换得中华人民安定幸福的生活。幸福、安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。感谢红色家书，在这样的时刻，警醒我们，牢记共产党员的使命;感谢红色家书，为我们树立榜样，让我们有
27、勇气重新整装出发。 红色家书，一个个鲜活的革命者，告诉我们，要有坚定的理想信念。越是荆棘满路，就越需要我们去开拓;越是困难当头，就越需要我们身先士卒，以坚定不移的精神去克服。 品读红色家书，不仅是了解历史、丰富生活，更是一种精神的洗礼。它净化了我们的思想，增强了党性，激发了我们的工作热情。作为一名工作在基层的共产党员，不仅要热爱生活、懂得生活，珍惜自己、爱护他人，更要懂得影响身边的人，带领人民群众向着幸福新生活奋斗。 品读红色家书，让我们深刻理解共产党员必须要有坚定的政治立场、鲜明的政治态度、强烈的集体观念。只有这样，才能在思想上、行动上与党中央始终保持高度一致;只有这样，才能遵守我们入党时许
28、下的诺言。聚沙成塔，滴水成海，虽然我们在公路部门平凡的岗位，但只要我们立足岗位，兢兢业业，勇于奉献，未来的公路一定会越来越畅通，越来越智能，中华民族的伟大复兴中国梦终会实现。 红色家书读后心得体会5 我怀着崇敬之情阅读了红色家书，革命先烈在战乱年代留下饱含深情的墨笔和背后的动容故事都真真切切的感动着我。其实共产党人也是血肉之躯，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀乐、爱恨情仇。然而所不同的是，他们有一种坚定的革命信仰，无法顾及自己的家庭，甚至牺牲生命。这种铁骨柔情的一面在家书中表现得最为明显。 一封封家书中，有对父母“望爹娘，休把儿挂念，养玉体，度残年”的牵挂，有对妻子“我用全部精神为革命而努力
29、，没有和你享过一日的安闲快乐的日子”的愧疚，有对子女“继续我的光荣的事业”的叮嘱，有对亲友“切不要因燕雀之讥或怙惜之爱，痛哭不已，致伤德体”的安慰真豪杰未必无情，革命先烈对亲人挚友的真情流露，却没有悲天怜人的伤感，在字里行间依然能感受到“共产主义事业终究要胜利的到那天我们会在九泉之下开欢庆会”的必胜信念。即使面对敌人的屠刀也是从容不迫，“为求主义实现而奋斗，为谋群众利益而牺牲”，这是舍小义就大义的家国情怀，是以天下为己任的初心使命，是共产主义者锤炼出的坚定信仰。正是由于无数共产党人在生死存亡的危急关头挺身而出，舍家忘我，挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾，才有现如今祖国富强、民主、文明、和谐，人民幸福
30、安康，意气风发走进新时代。 作为基层党员干部，更要以家书为镜，从民族脊梁的呐喊中坚定信仰，从中汲取奋发向上的力量。一要心中有党。无数革命先辈用鲜血筑牢中国共产党的执政根基，无数仁人志士对党的事业前赴后继，唯有共产党才能带领我们走向富强，新时代中我们要紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，对党的宗旨、主义和理想深信不疑，对党的政策、路线和方针坚定贯彻。二要一心为民。古人尚有云，“民之所好好之，民之所恶恶之”。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，我们就要以人民的利益论好恶、定是非，沉下身子多为人民办好事、办实事，解决人民疾苦、回应群众期盼，真真正正成为“人民公仆”。三要心存敬畏。党员干
31、部要时刻保持头脑清醒，在复杂的社会中抵御灯红酒绿的诱惑，知道红线在哪里，知道什么事情不能做，知道什么人不可交，做一个纯粹的人、一个敬畏党纪国法的人，才能成为人民群众欢迎拥护的人。 20_(请自填)红色家书读书的个人心得体会800字 【推荐二：初中英语老师读书心得体会1000字5篇_有关初中英语老师读书心得体会感想】 更多的英语老师读书心得体会请点击下方 初中英语教师读书心得体会 初中英语教师读书笔记心得体会 教师读教育类书籍读书心得体会1000字 英语教学类读书心得 初中英语老师读书心得1 同样是一节课40分钟，为什么有的老师效率高呢?怎样才能打造出高效课堂呢?这就需要有效的老师，只有有效的教
32、师才能促进课堂教学的有效性，有效教师这本我们提供了有效教学的基本理念和实践指导。 所谓“有效”，主要是指学生通过一段时间的学习后，学生所获得了具体的进步或发展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。就像小学语文教学生识字一样，要求学生掌握10个生字，学生记住了10个字，我们说完成教学任务了，如果学生在能用他们组词，造句，那这就是高效。 我认为，在“有效的课堂”、“有效的教学”，“有效的作业”中，落实这一系列“有效”的，恰恰是我们老师，只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性，才能为学生量身打造有效的作业。怎样才能成为一名“有效”的老师
33、呢? 第一，教师必须对教育事业热情、对学生挚爱，散发出教师的智慧的光芒。“教育需要热情，需要爱”，“没有爱就没有教育”，更谈不上成为一名有效教师。我们不要埋怨我们的环境不好，埋怨我们的学生不好教，我们要反思，是不是我们的方法太少?我们需要不断地学习，提升自己、充实自己。 第二，“合作交流”是新课程的重要目标。作为教师更应懂得合作交流的重要意义。多与学生交流、交往，你会更容易走进学生的世界;多与同事合作交流，你会得到更多身边的长者、名师的指名和帮助。 作为一名一线教师，深知当前教育的诸多弊端：师生压力大，学生厌学等。通过学习有效教师，督促我从以下几方面努力改进自己的教学：真正的走进学生的心灵世界
34、，不要伤害孩子的自尊心、对学生的期不要太高、讲究课堂管理的技巧、讲究评价的方法。 第三，成为有效教师的关键就是学会有效反思。在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。 第四、教育的本源是爱的教育。在学生面前老师就是他们的一面镜子，镜子里的我们要给学生更科学、更丰富、更健康的世界，这样现实生活中他们会把世界看得更加丰富多彩、更有爱意。 初中英语老师读书心得2 在新课程改革实验不
35、断推进的今天, 我认为做一个中学英语教师决不能没有激情, 不富有激情的人就不能称其为一个上乘的英语教师。根据目前的英语考试题型来看，阅读能力的考察在考题中的比例是相当大的。所以，提高学生的英语阅读能力，是教师经常思考的问题。初中阶段是学生养成阅读理解力的重要时期，所以培养学生的阅读理解能力很重要。学生对英语阅读有恐惧的心理，看到篇幅很长的英语文章就没有耐心去看，导致了学生不喜欢阅读，阅读理解能力越来越差。传统的教学方式多数都是教师中英互译，在教学方式上很单一，课堂不活跃，氛围不好。通过有效的课堂教学来提高学生的阅读理解能力，笔者结合自己的教学经验和读书心得提出了自己的看法。 一 学生要有正确的
36、英语阅读观 学生的阅读观念错误，导致学生对英语阅读提不起兴趣，英语的阅读观主要包括激发学生的英语阅读的兴趣、对阅读积极的态度等。一些英语文章有很强的趣味性，这样的文章能够使学生产生兴趣，但不是所有的阅读文章都这样。现在的英语阅读分为文本类的以及非文本类的，很多非文本的阅读很难提起学生的阅读兴趣，所以要树立学生的正确的阅读观念，要做好阅读之前的心理准备，还要把握好阅读当中的心理调控。所以，教师要时刻关注学生的学习心态，帮助学生克服英语阅读的心理障碍，给予学生引导和鼓励。还要注重学生的心理健康，教师只能起到引导的作用，而学生才是学习的主体，只有学生通过自己体会和感受后，才能真正理解文章的主旨，所以
37、学生做好自我的心理调整很重要。学生要对自己有信心，相信自己一定可以坚持阅读，积极阅读。通过几遍阅读，理解能力会有大幅度的提高，取得良好的效果。 二 创设情境教学 教师要能够把学生引入到特定的语言环境当中，让学生做好阅读的心理准备，为高效率的阅读做好铺垫，所以做好导读对学生阅读很重要，导读有多种不同的方法，有背景导入方法和情景导入方法。如果对使用英语的国家的背景知识了解得很少就会造成阅读上的困难。所以教师要能够把一些背景知识讲解给学生，比如文章的作者介绍、写作的背景以及一些文化背景，通过讲解这些知识来消除阅读理解的障碍，让学生通畅的阅读。情景导入法是在学生进行阅读之前，通过多媒体等现代科学手段把
38、一些图片或者是录像呈现给学生，然后提出一些问题，让学生进行解答，吸引学生的注意力，让学生走进中心话题，激发学生的阅读兴趣。如“what can you see in the picture?”“what are they doing?”“where arethey?”均适用于任何picture-talking。对于没有插图的课文，教师也可挖掘身边资源。导入方法有很多，教师可以根据学生的实际情况来选择合适的方法，最终目的就是培养学生的英语阅读兴趣，让学生更好地去理解文章的内容。 初中英语老师读书心得3 句型是根据句子的结构、特点和意义从大量的句子中抽象、概括出来的语言的一般表现形式。在教学中，根
39、据学生的认知特点、心理特点和教学实际，运用建构主义教学思想设计教学活动，有利于句型教学目标的高度达成，应当把握以下四个基本途径。 一、创设真实情景，加强意义理解 建构主义学习理论把创设情境看做是意义建构的必要前提。在小学英语教学中，教师可利用多媒体和其他直观教学手段，创设有利于学习者建构意义的情景，加强对句型的感知与理解。例如，为了教学生行为动词一般现在时态的一般疑问句式及其肯定和否定回答方式，一位教师在教室前的黑板上方悬挂了一个气球，邀请一个男生和一个女生进行触摸气球的竞赛，并发出jump high and touch the balloon的指令。男生跳得高，碰到了气球;女生则没有触摸到气
40、球。这时，教师很自然地指着男生问其他学生：does heiump high 学生回答：yes，he does，再指着女生问：does she jump high 教师得到的回答自然是no，shedoesnt，这样。学生就在这个真实的情景中自然地理解了该句型的意义。 二、设计旧知铺垫。巧妙呈现新知 在小学英语教学中，教师要充分挖掘教材，把学生原有的知识、经验作为获取新知识的基础，通过提示新、旧句型之间的联系，帮助学生建构当前所学句型的意义。例如，在教学牛津小学英语2b(译林版，下同)第三单元what can you see 时，有一位教师首先与学生进行已经学过的can you会话，然后通过多媒体
41、出示一个停车场的夜景图。随着一束模拟探照灯的光束移向不同的车辆，教师逐个说：a car.i can see a car.a bus.icansee a bus.a jeep.i can see然后，将光束聚焦在一辆小汽车上，问学生：what can you see 引导学生答：ican see acar.这种从旧知引人人手，通过铺垫性操练，引导学生自然地感知并理解新句型，学生会学得轻松、活泼。 三、强调意义联系。实现知识迁移 建构主义学习理论认为，学习不是简单的信息积累，更重要的是包含新旧知识经验的冲突。以及由此而引发的认知结构的重组。联系与思考是意义构建的关键。小学英语句型教学应培养学生通过
42、对知识的主动探索和发现来建构所学知识的意义。 牛津小学英语教材的编写采用循环式编排方式。以时间表达的句型为例，这套教材在3b、4a、5b的教材中先后三次在相关单元安排了时间表达的不同句型，体现了循序渐进、逐步扩展、综合复现的原则。有一位教师在教学5b第七单元a busy day时安排了4个教学步骤：1 教师出示教具钟。t：whats the time (旧知)s1：its three oclock，(旧知)2教师将时间拨到3:30。t：what time is it (新知)s2：its three thirty，(旧知)3学习新句型后，教师让学生向教师提问。s3：what time is i
43、t (刚学的新知)t：ns halfpast three，(新知)4教师出示新旧句型，让学生读一读，比一比，想一想，说一说。 这种根据教材内容的编排特点，帮助学生实现由旧知向新知的迁移的教学方法，既突出了知识的连贯性和整体性的教学，从客观上降低了学生理解新知的难度，又有利于学生循序渐进地建构新知。 四、提倡协作交流。体现真实交际 建构主义学习理论认为，理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。其中，协作应该贯穿于整个学习活动过程中。在这个过程中。每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。交流是协作过程中最基本的方式，而真实交流的活动又是学习环境的重要的特征。有一位教师在教学5b第
44、五单元时，在句型教学的最后环节设计了认识新朋友的任务。教师出示朋友tom的照片，要求学生分组讨论如何利用所学的新句型does he 来了解tom的情况，并把问题记录下来，派代表向老师提问，以获取tom的相关信息。交流时，学生纷纷发言：does he live in londondoes he studychinese,9 does hertln fast,9 does he swim well在这个存在信息差的交际任务中，学生相互协作，通过交流建构起了有关tom的信息资料，既熟练巩固了所学句型，又在真实的交际活动中获得了成功的喜悦感，增添了学习信心和兴趣。 初中英语老师读书心得4 语课堂教学必
45、须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在 40 分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。 首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语，如：”Whos on duty today?”“Good morning/afternoon.”“How are you? Im fine, thanks. And you?”。建立如 Daily talk 或 2至 4 人一组的“Pair
46、work/Group work.”的 Make dialogues 等制度，来加强英语课的语言氛围。 其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等辅助手段创设情景。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟，让学生在特定的语境中理解教学内容。再次，通过游戏活动来表现情景。因为游戏是小学生生活的重要组成部分，大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来变得生动、活泼、有趣味。游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。 三. 在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。 在英语单词或课文教学中，教师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强学生对所学单词或课文的理解。如姓名举例法：如在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，教师可以抓住时机，运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。这样既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用，真可谓妙趣横生、一箭双雕。 四. 在英语教学中实施素质教育。 随着教学观念的更新，英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采
