1、教师招聘考试复习资料-徽州小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-徽州小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【可复制版】1：下列历史事件按时间排序排列正确的一组是( )。单项选择题A、戊戌变法一马关条约一五四运动B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾C、张衡发明地动仪诸葛亮写出师表一张骞出使西域D、虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争 2：学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。单项选择题A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权 3：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与
2、教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教育能力较强的一方为主 4：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 5：教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。单项选择题A、布卢姆B、加涅C、波斯纳D、罗森塔尔 6：就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越
3、的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。这段话主要回答的问题是（）。单项选择题A、启蒙在中国历史上的地位B、启蒙与现代化的关系C、启蒙所承载的任务D、当今中国是否需要启蒙 7：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 8：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 9：“鸿雁传书”这一典故源自（）。单项选择题A、文姬归汉B、霸王别姬C、苏武牧羊D、楚汉相争 10：知识学
4、习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 11：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 12：教师的专业情操包括（）。单项选择题A、素质情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和BD、以上都不正确 13：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。单项选择题A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹 14：自述法的具体形式有（）。多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独白 15：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我
5、期待 16：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 17：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 18：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 19： 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（）判断题对错 20：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 21
6、：知道“三角形的内角和等于180O”，属于（）单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 22：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 23：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%70%，出现这种状况的原因不包括（）。单项选择题A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会安定、经济发展，对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 24：小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教
7、科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。单项选择题A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性 25：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 26：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 27：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 28：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式
8、群体D、集体 29：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错 30：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。单项选择题A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年 31：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 32：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律 33：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 34：下列属于正式群体的有（）。多项选择题A、班级B、帮派
9、C、小组D、少先队 35：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 36：认知领域的教学目标有（）。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 37：主观题包括（）。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 38：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、操作模仿D、操作熟练 39：苏霍姆林斯：基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教
10、师对学生应该（）。单项选择题A、严格要求B、热爱学生C、公正平等D、赞赏引导 40：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）单项选择题A、-10之间B、-11之间C、01之间D、010之间 41：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 42：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。单项选择题A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果 43：中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 44：高智商不是高创造性的充分条
11、件，但是必要条件。（）判断题对错 45：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 46：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 47：中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是( )。单项选择题A、“神舟四号”B、“神舟五号”C、“风云一号”D、“嫦娥一号” 48：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 49：人的全面发展的唯一途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、
12、建立学习型社会 50：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动 51：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 52：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、中庸 53：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 54：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）单项选择题A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、
13、第斯多惠D、乌申斯基 55：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 56：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）判断题对错 57：一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为25米，测得墙与梯子底端相距07米，那么此时墙高为（）。单项选择题A、32米B、08米C、24米D、3米 58：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 59：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 60：注重拓展学生的
14、知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程 查看答案 1：答案B 解析 戊戌变法，1898年；马关条约，1895年；五四运动，1919年。A项错误。郑和下西洋，1405年开始；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑成功收复台湾，1662年初。B项正确。张衡发明地动仪，公元132年；诸葛亮写出师表，建兴五年，公元227年春天；张骞出使西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战争，1894-1895年；第一次鸦片战争，1840-1842年。D项错误。 2：答案D 解析 【参考答案】D 【
15、名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 3：答案B 解析 教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。 4：答案B 解析 权威阶段也称他律阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。 5：答案C 解析 略 6：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题当今中国是否需要启蒙。 7：
16、答案B 解析 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。 10：答案正确 解析 略。 11：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 12：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情操发展成熟的标志。教师的专业情操包括：理智的情操，是由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感
17、和使命感；道德的情操，是由对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。 13：答案C 解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 14：答案A,B,C,D,E 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的具体形式。 15：答案B,D 解析 略。 16：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。 17：答案A 解析 定
18、义：操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯提供) 18：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 19：答案正确 解析 20：答案D 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 21：答案B 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。 22：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 23：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立发展都为科技发展提供了有力的保障。 24：答案C 解析 品德与生活
19、在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。 25：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 26：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 27：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 28：答案D 解析 29：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。 30：答案A 解析 1999年颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。 31：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 32：答案A 解析 艾宾浩斯的遗忘曲线是
20、先快后慢。 33：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 34：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 35：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。 36：答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 37：答案D 解析 38：答案C 解析 原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段
21、，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习：操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。 39：答案D 解析 苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生优点的基础上对学生进行促进和引导。故选D。 40：答案C 解析 41：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 42：答案B 解析 把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的
22、观点。 43：答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，中华人民共和国教育法，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。r 44：答案正确 解析 略。 45：答案A 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 46：答案C 解析 47：答案B 解析 “神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。 48：答案C 解析 49：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主
23、义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。 50：答案A 解析 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。 51：答案B 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(02岁)：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； 儿童早期(24岁)：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； 学前期(47岁)：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； 学龄期(712岁)：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； 青年期(1218岁)：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； 成年早期(1825岁)：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现； 成年中期(2550岁) 52：答案C 解析 论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。 53：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 54：答案C 解析 55：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 56：答案正确 解析 57：答案C 解析 58：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 59：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
