1、大 学 生 转 专业 的 数 据 规律 以 北京 理 工 大 学 珠 海学 院 为 例 李盾 北 京 理工 大 学珠 海 学院 摘 要： 学生通过高考, 在入学填报志愿的时候已经对学习专业进行过选择, 但学生入 学以后转专业仍是一种十分常见的现象。 学生入学转专业会对前一阶段所学知识 造成浪费, 也给学校的教学管理带来负担, 因此, 探索学生转专业的数据规律, 并通过数据规律探索背后的规律具有重要的研究价值。 关键词 ： 独立院校; 转专业; 数据规律; 一、引言 为满足大学生知识学习和生涯发展的需要, 学校制定转专业的政策, 为有强烈 转专业需求并符合条件的学生提供转专业的机会。 近年来,
2、珠海学院转专业学生 数据逐渐趋于稳定, 且较为详实, 对其进行分类研究有利于研究学生的专业兴 趣以及学校专业建设的长远发展。 二、数据说明 由于本校2004、2005 级的转专业数据无记录, 本文选取2006 至2013 级截止至 2013-2014 学年第2 学期的转专业数据。 三、统计结果 ( 一) 分专 业统计 2006 级到 2013 级, 共2106 人转专业, 转入最多的是 “会计学”专业, 达559 人, 占转专业人数的 26.54%, 转出最多的是 “英语”专业, 达161 人。分专业 转入转出明细详见表 1: 表1 各专业转入转出明细表 下载原表 表1 各专业转入转出明细表
3、下载原表 ( 二) 分年 级转专 业比例 2010 级的转专业比例最高, 达7.77%, 2011 级的转专业人数最多, 为457 人, 近 几年转专业比例有下降的趋势。分年级转专业明细见表 2: 表2 分年级转专业比例 下载原表 ( 三) 分性 别统计 男生转专业人数略多, 但女生转专业的比例较男生高 1.5%, 详见表 3: 表3 分性别转专业比例 下载原表 ( 四) 转专 业学生 的结业 情况 转专业学生共2106 人, 目前在校1157 人, 已离校949 人, 其中43 人结业, 转 专业学生的结业率为 4.53%, 比全校平均结业率 4.24%高0.29%。 ( 五) 转专 业学生
4、 结业率 转专业学生结业率高于 10%的专业依次是统计学、日语、信息管理与信息系统、 机械工程及自动化。详见表 4: 表4 转专业学生结业情况表 下载原表 ( 六) 转专 业学生 各类课 程挂 科比例 从课程性质上来看, 转专业学生在必修课上挂科比例最高, 为7.12%, 实践课 的挂科比例最低, 为 1.50%。详见表5: 表5 各类课程的挂科比例 下载原表 四、结论 ( 一) 经管 类专业 转入人 数居 高不下, 理 工类专 业转 出人数 较多 从统计数据可以看出, 会计、 国际经济与贸易、 财务管理等专业的转入人数和转 入比例遥遥领先于其他专业, 而信息工程、 航空电子与控制工程、 能源
5、与动力工 程等纯理工类专业以及工艺美术、 装潢设计与工艺教育等部分艺术专业几乎无人 转入。 虽然数据取自单一学校, 但是依然有一定说服力, 现在社会整体对于经管 类专业的认同度较高, 有些过于盲目, 已经超出就业的实际需求。 ( 二) 转专 业人数 比例逐 渐趋 于平稳 从统计数据可以看出, 珠海学院历年的转专业率呈先上升, 后下降, 最后趋于 平稳的整体趋势, 说明经过不断的实践探索, 转专业的整体制度和流程已经逐 渐成熟, 家长及学生也逐渐趋于理性, 虽然还是存在个别盲目的现象, 整体已 经较为稳定, 整体趋向于 5%左右的转专业率。 ( 三) 转专 业的情 况并不 受性 别影响 统计结果
6、显示, 男生和女生在转专业的问题上并无较大区别, 整体较为稳定。 ( 四) 转专 业会对 学生学 业造 成一定 影响 相对于原专业学生而言, 转专业学生由于中途变换专业, 所以基础相对较为薄 弱, 加上需要补充一定学分, 所以学业方面较之原专业学生而言相对困难。 统计 结果显示统计学、 日语、 信息管理系统等专业性较强的专业下, 转专业学生的结 业率要远高于专业整体结业率, 因此学生在进行转专业之前学校应该对学生的 专业选择进行一定的指导, 尽量避免学生选择专业性过强的专业, 以保障学生 四年的整体学习效果。 参考文献 1 苏强.本科生转专业 问题的调查分析J. 高等工程教育研究, 2016 (1) . 2 孙士宏.大学生转专 业问题初探J.大学教育科学, 2005 (6) . 3 雷树祥.高校学生转 专业的现状分析与思考J.高教与经济, 2007 (1) :21-24.
