1、教师招聘考试复习资料-德保中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-德保中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 2：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 3：皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。单项选择题A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学 4：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）单项选择题A、启发式教学B、
2、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合 5：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）判断题对错 6：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）单项选择题A、2001年6月的国务院关予基础教育改革与发展的决定B、1999年6月的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1995年中华人民共和国教育法 7：为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）单项选择题A、缺陷矫正?B、发展指导C、早期干预?D、问题预防 8：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）
3、判断题对错 9：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 10：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 11：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 12：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 13：注入式教学
4、最本质的特征是（）单项选择题A、以讲授为主B、教师从头讲到尾C、强调教师的主导作用D、把学生看成是知识的容器 14：良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。单项选择题A、必要保证B、必然结果C、必然要求D、必然趋势 15：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 16：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 17：天时不如地利，地利不如人和。选自孟子公孙丑下下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。单项选择题A、强调指出各种客观及诸多
5、因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B、决定战争胜负的是人而不是物C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣 18：德育个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 19：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。判断题对错 20：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 21：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 22：以人的先天禀赋为基础，通过师
6、资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 23：王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。【2012年上中学真题】单项选择题A、郑某和其监护人B、王某和学校C、郑某和学校D、王某和其监护人 24：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）判断题对错 25：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化 26：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题A、身体状态
7、的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 27：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 28：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 29：教学设计常用模式（）多项选择题A、内容模式B、系统分析模式C、目标模式D、过程模式E、手段模式 30：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 31：下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。单项选择题A、舒伯特B、莫扎特C、贝多芬D、门德
8、尔松 32：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 33：美育最高层次的任务是培养学生（）。单项选择题A、健康的审美观B、鉴赏美的能力C、感受美的能力D、创造美的能力 34：对教育性质起决定作用的是（）单项选择题A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度 35：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐 36：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学
9、习策略训练模式称为（）。单项选择题A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式 37：“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于（）方面对教师的具体要求。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表 38：教育法的最主要的渊源是（）单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 39：（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育 40：下列说法正确的是（）单项选择题A、备课
10、是教学的中心环节B、上课是教学的先决条件C、课外作业是课堂教学的延伸D、课外辅导是课堂教学的必须部分 41：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）判断题对错 42：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）单项选择题A、平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系 43：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 44：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 4
11、5：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）单项选择题A、为人师表B、献身教育C、育人D、公而忘私 46：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 47：（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 48：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法 49：“将心比心”运用了（）这一心理机制。单项选择题A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引 50：中国采用班级组织形式最早的雏形始于186
12、2年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 51：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。（）判断题对错 52：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 53：“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）单项选择题A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略 54：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D
13、、比较稳定的 55：按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（）多项选择题A、口头作业B、书面作业C、观察作业D、实践作业 56：构成人的思想品德的基本要素不包括（）单项选择题A、知B、思C、情D、行 57：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）多项选择题A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育B、普及高中阶段教育C、全面提高高等教育质量D、发展继续教育，努力建设学习型社会E、把职业教育放在更加突出的位置 58：现代教育的基本特征包括（）多项选择题A、商品性B、生产性C、科学性D、民主性E、发展性 59：教育与生产劳动相
14、结合是实现人的全面发展的（）单项选择题A、主要方法B、特殊方法C、唯一方法D、重要方法 60：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 查看答案 1：答案C 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 2：答案A,B,C,D,E 解析 略。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 1999年6月的中共中央国务院
15、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定将“培养学生的创新精神和实践能力”纳入到我国的教育目的中来。 7：答案D 解析 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案C 解析 平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。 12：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 13：答案D 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须通过自我意识才能起作用。 16：答案A
16、 解析 讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。 17：答案D 解析 “天时不如地利，地利不如人和”只提及决定成败的重要因素，即天时、地利、人和，没有涉及困境、磨炼等。 18：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 19：答案正确 解析 答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。 20：答案正确 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 23：答案B 解析 略 24：答
17、案正确 解析 25：答案A 解析 教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。 26：答案A,B,C,D 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 27：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选8。 28：答案正确 解析 略 29：答案B,C,D 解析 30：答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 31：答案C 解析 贝多芬是德国最伟大的音乐家，两耳失聪后仍坚持创作，被誉为“乐圣”。 32：答案A 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解
18、析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中，对教书育人的具体要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。” 38：答案A 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A 解析 以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 40：答案C 解析 A、上课是教学的中心环节；B、备课是教学的先决条件；D、课外辅导是根据学生的具体情况而进行的，不是必
19、须部分。C选项是正确的。(本解析由张恩凯提供) 41：答案正确 解析 42：答案D 解析 师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 43：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 44：答案D 解析 45：答案C 解析 46：答案B 解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。 47：答案A 解析
20、教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。 48：答案D 解析 49：答案A 解析 50：答案错误 解析 51：答案正确 解析 (P407) 52：答案C 解析 53：答案D 解析 54：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 55：答案A,B,C,D 解析 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为：口头作业、书面作业、观察作业和实践作业这四类作业。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 56：答案B 解析 57：答案A,B,C,D,E 解析 58：答案A,B,C,D,E 解析 59：答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 60：答案C 解析 梦溪笔谈的作者为沈括，本草纲目的作者是李时珍，宋应星著天工开物。 第 13 页 共 13 页
