1、教师招聘考试复习资料-徐水2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-徐水2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：学习与教学的过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 2：我国最大的内陆盆地是（）。单项选择题A、四川盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、准噶尔盆地 3：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系 4：课堂教学最
2、主要、最常用的方式是（）单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 5：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 6：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题对错 7：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 8：对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）多项选择题A、知识与能力B、技能技巧C、过程与方法D、情感态度与价值观 9：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错
3、 10：智力技能的特点是（）。单项选择题A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜 11：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。单项选择题A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育 12：下面哪些问题属于有结构的问题（）单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发
4、展D、如何上好一堂课 13：良好的家庭教育的基本条件包括（）多项选择题A、父母的权威B、父母的表率作用C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、正确的教育观点和方法 14：教学的目标模式又称为（）单项选择题A、程序方法模式B、系统方法模式C、结构方法模式D、整体方法模式 15：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日 16：校园文化可细分为（）。多项选择题A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校精神文化D、教职工文化E、非物质文化 17：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价
5、值的教育目的价值取向属于【】单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 18：学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（）单项选择题A、能否满足各自的利益B、能否提高学习成绩C、能否得到师长好评D、能否增进友谊 19：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 20：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 21：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）单项选择题A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 22：学生评价的功能
6、有（）多项选择题A、诊断功能B、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能 23：某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚 24：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 25：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生 26：操作技能形成的阶段有（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 27：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童
7、是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标 28：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（）判断题对错 29：对班级授课制认识不正确的是（）。单项选择题A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展 30：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格
8、式，不可以指定替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换 31：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。单项选择题A、搜索引擎B、网页制作C、电子邮件D、MSN 32：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目标B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书的内容 33：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、韩愈 34：下面属于问题的是（）单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 35：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。
9、单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 36：下面有关著作权的说法，不正确的是（）单项选择题A、只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国著作权法的保护B、著作权人对著作享有发表的权利C、任何人未经著作权人许可不得发表其作品D、中小学生的作文也是作品，受我国著作权法保护 37：名画清明上河图描绘的是当年（）近郊清明时节社会各阶层的生活景象。单项选择题A、燕京B、汴京C、西京D、南京 38：一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。（）判断题对错 39：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?
10、（）单项选择题A、政治B、劳动C、语言D、经济 40：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 41：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 42：下列选项中，属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是（）单项选择题A、指导学生学习与发展的权利B、对学校进行管理与领导的权利C、保护学生的受教育权D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利 43：班级管理的构成要素有（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、班级活动
11、环境D、班级教育与管理内容 44：（）是乐教勤业的动力源泉。单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、热爱学生D、学而不厌 45：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 46：探究学习的特点有（）多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 47：教育的基本要素包括（）多项选择题A、教育环境B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育者 48：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择
12、题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 49：晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是（）。(2015年上半年)单项选择题A、保护学生安全B、尊重学生人格C、用于探索创新D、认真备课上课 50：学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题A、花盆效应B、同伴影响C、期待效应D、教学成效 51：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 52：下
13、列不属于教态语言特征的是（）单项选择题A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 53：提闯导入取得良好效果的关键是（）单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 54：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。单项选择题A、导入、详述和汇B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 55：品德的内化过程大致经历社会规范的依从、_和_三个阶段。（）多项选择题A、社会规范的模仿B、社会规范的理解C、社会规范的认同D、社会规范的信奉 56：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）单项
14、选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 57：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性 58：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 59：（）记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。单项选择题A、尚书B、春秋C、甘石星经D、太初历 60：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。单项选择题A、论语B、理想国C、大教学论D、学记 查看答案 1：答案A 解析 学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、
15、评价一反思过程。 2：答案B 解析 我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 8：答案A,C,D 解析 在教育过程教师要注意设置三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(本解析由张恩凯提供) 9：答案正确 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案B,C,D,E 解析 良好的家庭教育的基本条件包括：父母的表率作用、民主和睦的家庭气氛、父母的文化修养、正确的教育
16、观点和方法。 14：答案B 解析 教学的目标模式是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、目标测评等几个环节，并根据这些环节组织实施教学。它因为非常注重系统知识的传授，所以又称为系统方法模式。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 16：答案A,B,C 解析 按不同层次和标准可将校园文化分为ABC项中的三种类型。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。 21：答案A 解
17、析 思想政治素质在受教育者的整个素质结构中占据着统治的或统帅的地位，对其人生发展具有定向和动力的作用。 22：答案A,C,D,E 解析 23：答案B 解析 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。 24：答案A 解析 学习动机是基于内在的需要和外在的目标综合形成的。需要分为直接需要和间接需要。从追求目标的远近可将学习动机划分为近景性学习动机和远景性学习动机。因此，由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机可称作远景的间接性动机。 25：答案A 解析 26：答案A,B,D,E 解析 系统暂无解析 27：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知
18、模式的特征。 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。 30：答案D 解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。 31：答案A 解析 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。 32：答案C 解析 设计教学进程是教案的核心。 33：答案A 解析 34：答案B 解析 35：答案C 解析 根据不同的标准，强化可以分成不
19、同的类型：根据强化的性质和目的，可分为正强化和负强化；根据人类行为受强化影响的程度，可分为一级强化和二级强化；根据时间间隔，可分为连续式强化和间隔式强化；根据强化物的性质，可分为积极强化和消极强化；根据强化的来源，可分为外部强化和内部强化。 36：答案A 解析 根据我国著作权法和著作权法实施条例有关规定，只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国著作权法保护
20、的文字作品。 37：答案B 解析 清明上河图描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。 38：答案错误 解析 一节课要采用什么样的教学媒体要根据教学内容、教学目标来确定，不能为了追求教学媒体的多元化来使用多媒体教学。(本解析由张恩凯提供) 39：答案B 解析 教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。 40：答案A 解析 能发现达到目的的新手段是处于感觉运动阶段的儿童的特征之一。 41：答案C 解析 42：答案A 解析 43：答案A,B,C,D 解析 44：答案B 解析 爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
21、45：答案A,B,C,E 解析 教师引导学生消除自卑感常用的方法有：引导学生对自己进行客观全面的认识；对成败进行正确的归因；消除非理性观念；帮助学生不时体验成功。 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案B,C,D,E 解析 48：答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 49：答案B 解析 孙老师公开批评晓茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。 50：答案D 解析 微观环境对学生的影响有同伴影响花盆效应和教师的期待效应。 51：答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。 52：答案D 解析 教态语言表达技能主要
22、是指教师利用表情、动作、手势等体态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感的行为方式。教态语言的特征：辅助性、连续性、表达性、动作性、情境性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 53：答案A 解析 54：答案A 解析 讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。 55：答案C,D 解析 56：答案D 解析 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 57：答案D 解析 58：答案正确 解析 略 59：答案A 解析 尚书记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
