1、1排球传球教案上课日期： 2012.05.08 任课教师：罗荣涛教材内容学习：1.传球场地器材田径场排球 10 个教学目标1、 知识与技能目标：让绝大部分学生了解排球传球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。2、 过程与方法学目标：让绝大部分学生基本掌握排球传球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体 素质。3、 情感态度与价值观目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。重点难点重点：正确的击球点。难点：身体和手臂的协调用力。教学过程 教学内容及手段 组织教法时间开始部分一. 课堂常规（一）集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。（二）师生问好（三）宣布
2、教学内容组织： * .要求：站队快、静、齐、精神饱满、精力集中。3min准备部分一. 徒手操 头部 扩胸 振臂 体转 腹背 弓步压腿 侧压腿 手腕足踝 二专项准备活动.压手指 深蹲半蹲1、 教师讲解练习方法与要求2、 教师组织学生参与练习3、 学生根据教师口令迅速按要求做动作教学步骤：1、 教师强调重点活动开手指、手腕、膝关节2、 体委带领全班同学完成徒手操3、 教师个别指导教师做必要补充7min基本部分一. 游戏：传球比赛。一：双手正面传球技术动作要领：1 身体正面对准来球，十指自然张开成半球状。2 蹬地伸臂，两手在额前上方处主动迎击来球。要求：专心听讲游戏规则教法：教师讲解游戏规则要求：教
3、师口令清晰、响亮。* * *组织：*30min23 传球时上下肢要协调配合用力。 教学方法：1 教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：脚的站法，下肢姿势，身体动作，手型，出球点，触球点的部位，迎击球的动作及用力的方向等。示范：教师先做完整的传球动作示范，对于较难的边示范边讲解，重点示范传球的关键技术环节。要求：学生认真听，仔细看。2 学生原地听教师口令做徒手模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。要求：依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。3 两人一组，一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。教师边指导边做
4、示范。要求：两人主动交流，默契配合。4 每人一球，自己向额上方抛球，做好传球手型在击球点位置将下落的球接住，然后自我检查手型。教师巡回指导，采用个别辅导。要求：学生主动向老师询问。5 两人一组，一人自传，自传高度为离手一米半左右，体会正确的击球手型与手指手腕控制球的动作。然后将球垫给同伴。教师巡回指导，纠正错误。3二：移动中自传球接力比赛目的：提高学生的传球控球能力，发展学生的身体协调性。方法：将学生分成人数相等的 2 队。学生站在起点线后，每队的第一名队员各拿一个球。游戏开始时，每队的第一名队员自传球绕过对面的终点线，再自传球到起点，把球传给下一名队员。第二名队员按照第一名队员的方法进行，依
5、次练习，直到最后一名队员回到起点。先到的那队为获胜队。规则：1。自传球过程中，如果球落地要回到球落地的地点再继续传球。2过边线后才能将球传给同伴。3负队鼓掌向胜队表示祝贺，同时表扬节目。要求：把球传向头上正方。6 两人一组，相距三米左右，互相抛球，传球。教师巡回指导。要求：球要传到对方面前。组织：* * *教学方法：1 教师讲解示范动作方法和规则。2 学生练习。3 教学比赛。要求：学生用正确的传球动作有次序的进行比赛，教师指导。结束部分一：整理放松自由组合，两人一组相互放松。 组织：自由组合，两人一组相互放松。5min课后小结二：小结评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。
