1、教师招聘考试复习资料-张店中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-张店中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】1：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）判断题对错 2：实施素质教育的关键是（）。单项选择题A、学生B、教育行政部门C、政府D、校长和教师 3：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 4：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 5：讽刺、挖苦、歧视学生，违反了中小学教师职业道德规范(2008年修订)中（）的要求。
2、单项选择题A、团结协作B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表 6：作为特殊认识过程中的教学过程，其简捷性主要是指（）。单项选择题A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导,学生少出认识错误 7：下列不属于教师专业知识范畴的是（）单项选择题A、学科知识B、教育教学知识C、通识性知识D、思想道德知识 8：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）单项选择题A、导向功能B、调控功能C、激励功能D、评价功能 9：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性
3、 10：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传 11：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、“道尔顿制”B、“哈里斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制” 12：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、演示法D、练习法 13：正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 14：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了
4、?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对，就是就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 15：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 16：直观教学一般可分为（）多项选择题A、实物直观B、模拟直观C、模型直观D、动作直
5、观 17：教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。单项选择题A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动 18：从A、B、C、D、E、F六位同学中挑选一些人去参加某项竞赛活动，根据竞赛规则，参赛人员须满足下列要求：A、B两人中至少去一个人；A、D两人不能同时去；A、E、F三人中要选两人去；B、C两人都去或者都不去；C、D两人中去一个人；若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）单项选择题A、1人B、2人C、3人D、4人 19：教育发展的基础条件是（）单项选择题A、社会物质生产的发展B、人口的增长C、文化的发展D、科学技术的发展 20：把爱心奉献给学生是教师的
6、天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 21：提问导入取得良好效果的关键是（）单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述 22：环境决定论的代表人物是（）单项选择题A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔 23：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性 24：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 25：政治经济制度决定着
7、教育的（）单项选择题A、目的B、制度C、结构D、任务 26：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 27：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、品 28：骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。（）判断题对错 29：人际吸引的基本原则有（）多项选择题A、强化原则B、联想原则C、社会交换原则D、联结原则E、社会交往原则 30：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题A、元认知B、元策略C、元情感D、元监控 31：“概念是指
8、符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 32：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）单项选择题A、学生发展的指导者B、学生发展的促进者C、学生与社会的中介D、教育实践的研究者 33：已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。（）判断题对错 34：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。单项选择题A、示范性B、间接性C、连续性D、主体性 35：共同要素说仅将迁移视为相
9、同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题对错 36：我国的教学基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、班组教学 37：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁姆B、布鲁纳C、皮亚杰D、舒尔茨 38：德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。多项选择题A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高 39：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 40：个体身心发展的不平衡性要求（）。单项选择题A、教育教学
10、工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据年龄分阶段进行 41：坚持四项基本原则教育属于（）单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 42：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错 43：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性 44：学生管理是“育人”为目的的活动。（）判断题对错 45：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科
11、学性B、价值性C、生产性D、未来性 46：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。单项选择题A、社会价值B、个人价值C、素质结构D、人才规格 47：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点 48：教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 49：（）记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。单项选择题A、尚书B、春秋C、甘
12、石星经D、太初历 50：教学研究中普遍应用的研究方法是（）单项选择题A、观察法B、文献法C、实验法D、比较法 51：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题A、草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。C、阿房宫赋、师说、论积贮疏、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。 52：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也
13、是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）判断题对错 53：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围 54：教育设计的基本要素包括（）多项选择题A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价 55：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）单项选择题A、生物起源论B、交往起源论C、心理起源论D、劳动起源论 56：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划 57：生产力发展水平决定着（
14、）单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 58：“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。单项选择题A、社会本位B、个人本位C、家庭本位D、群体本位 59：技能的活动方式是（）。单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 60：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 查看答案 1：答案错误 解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用，并不具有必须贯彻的强制性。通俗一点说，我们都要往预定的方向努力，
15、但是并不能强制每个人都必须达到，因为能不能达到还是一种能力问题。(本解析由张恩凯提供) 2：答案D 解析 校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 5：答案C 解析 中学教师职业道德(2008年修订)中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。 6：答案C 解析 7：答案D 解析 教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题目选项中，学科知识即本体性知识；教育教学知识即条件性知识；通识性知识即一般文化知识。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿
16、童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 10：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 11：答案A 解析 12：答案C 解析 由演示法的定义可知。 13：答案正确 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 16：答案A,B 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 分情况考虑。若A去B不去，则根据可知D不去，根据可知C要去，B去C不去，这种情况与矛盾，错误。若B去A不去，则根据可知C也去，根据可知D不去
17、，根据可知E也不去，A、E都不去不满足，这种情况也是错误的。所以肯定是A、B都去，根据可知D不去，根据可知E也不去，根据可知F也去，根据可知c也去。所以选中参赛的人数为4人。 19：答案A 解析 社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。 20：答案正确 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案C 解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。 24：答案D 解析 25：答案
18、A 解析 政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 26：答案B 解析 27：答案A,B,C,D 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。所以答案应选ABCD。 28：答案错误 解析 骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。 29：答案A,C,D 解析 30：答案A 解析 31：答
19、案D 解析 32：答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。 33：答案错误 解析 34：答案A 解析 孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。 35：答案正确 解析 桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应，根据这种说法，没有相同要素或者相同成分的过程之间，两个完全不相似的刺激与反应的联结之间，就不可能产生迁移，这样，学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了
20、迁移过程中的复杂的认知活动，也是共同要素说的局限所在。（本解析由安宝蓝提供） 36：答案B 解析 识记性试题。从我们的生活经验就可以判断。我国的教学基本组织形式是班级授课制。(本解析由张恩凯提供) 37：答案D 解析 38：答案A,B,C 解析 德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。它对智育、体育、美育等的促进功能，主要体现在动力、方向、习惯和方法等方面。 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 个体身心发展的不平衡性要求教育工作者要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期。 41：答案C 解析 坚持四项基本
21、原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 42：答案错误 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。 43：答案D 解析 44：答案正确 解析 45：答案C 解析 略。 46：答案A 解析 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所培养出的人的身心素质作出规定(也就是受教育者应该具备什么样的素质)。二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定(培养出来的人应该为什么样的社会服务，应当符合什么样的阶级利益)。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。 47：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 48：答案B 解析 舒尔茨的人力资本理论主
22、要观点为：(1)人力资本的积累是社会经济增长的源泉；(2)教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；即教育不但是一种消费，也是一种投资活动，故选B。 49：答案A 解析 尚书记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。 50：答案A 解析 51：答案D 解析 “倘秀才”是元曲的曲牌名。 52：答案正确 解析 53：答案C 解析 54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案C 解析 56：答案A,B,D 解析 略。 57：答案D 解析 58：答案A 解析 59：答案A 解析 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。 60：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 第 14 页 共 14 页
