1、 浅论计算机组装与维修教学深思浅论计算机组装与维修教学深思 导读：件系统，首先必须建立起系统操作平台，所以如何制作系统启动盘将是一项首要的任务。对于该部分，分成以下几点说明，特别是有关系统配置文件的建立及自动批处理文件的创建，将重点说明讲解，并提供文件范例给同学参考学习。1.如何从 CD-ROM 引导系统。光碟必需带有自启动功能。2.如何配置系统引导盘。（1）Config.sys 文件的配置。例 编号：G40（2013）22-03-01职业教育是以市场为向导的，社会需要什么样的技术人才，我们就应该培养什么样的技术人才。计算机组装与维修较多是纸上谈兵，通常是在介绍 CPU、主板、显卡以及一些外设
2、的型号品牌、技术指标等等以后，再进行一些与实际相差甚远的硬件组装，且不说记住一大堆的理论数据困难，就是记住了一大堆的技术参数型号，等走上社会以后也早就过时了。学生缺乏真正实际动手能力的训练，所以走上工作岗位以后，面对计算机也是局限于有限的课本知识及一些简单的应用操作，再加上日新月异的计算机操作系统，一旦计算机系统出现故障，就无从下手解决！如何转变目前状况，使学生能适用于社会、服务于社会？只有改革传统的计算机教学模式，探索顺应现代化教学需要的新教学方式，才能培养出合格的实用人才。一、注重实际，强调能力训练如何转变旧的模式，以全新的教学思维运用在计算机组装与维修的教学过程中，就必需探索出一条适应于
3、职高教学以“培养实用人才”为目的的教学理念。必须确保充足的动手操作时间，在教室的黑板上是完全无法完成计算机组装与维修工作的。要注重实用性，尽量避开难懂的硬件原理，不要强调太多的理论知识，而是让学生明白决定一台计算机的硬件性能是什么？考虑到计算机的硬件组装与软件安装是一个连续的过程，通常两课时内无法完成，可安排四课时完成，这样就保证了教学的延续性。计算机组装与维修的教学对学生的动手能力要求很强，对从未实际动手组装计算机的学生来说有一定难度，所以针对学生的具体情况，并根据实际教学经验，综合各方面的知识，将本课程划分为四个主要部分，从不同方面，不同层次分别讲授，使学生可以从四个主要方面分时、分段理解
4、，抓住重点，并将计算机硬件系统与软件系统有机的结合起来，在整个教学过程中，使计算机硬件系统与软件系统完美的结合起来，使学生所看到的、所学到的、所讲到的统一为一体，同时，还将举办形式多样的各种比赛，使同学们可以通过教学的另一个层面掌握所学知识。二、软硬结全，全面接触教学如何将一个整体的教学过程，有机的分开，且又相互联系，以达到软硬结合教学的目的，这也是比较困难的一项工作，即要兼顾硬件方面又要保证有一定的理论知识，以下从五个方面层次，分别讲述计算机操作及系统安装的过程。（一）认知计算机（硬件），正确使用计算机。重点从计算机的硬件入手，将计算机分拆成各个配件，并从每一个配件所完成的不同功能，分别讲述
5、其在系统中所发挥的作用。在以下操作实践中，要求每一个学生必需熟悉计算机的正确使用策略，在实际操作中养成良好的操作习惯，避开因误操作对设备而造成不可挽回的损害。1.认识计算机的基本硬件构成，硬件名称常见型号与区别，产品参数。 2.计算机坼卸。 3.动手组装计算机。4.安装时的注意事项。5.常见硬件故障分析与排除。（二）操作平台的构建。众所周知，计算机系统由两大部分组成，亦即硬件系统和软件系统，没有系统软件支持的计算机将一事无成。对于一个全新的计算机硬件系统，首先必须建立起系统操作平台，所以如何制作系统启动盘将是一项首要的任务。对于该部分，分成以下几点说明，特别是有关系统配置文件的建立及自动批处理
6、文件的创建，将重点说明讲解，并提供文件范例给同学参考学习。 1.如何从 CD-ROM 引导系统。光碟必需带有自启动功能。 2.如何配置系统引导盘。（1） Config.sys 文件的配置。例如：device=himem.sys device=cdrom.sys /d：ide1（cdrom.sys 必需根据实际情况来选择）。（2） Autoexec.bat 文件的配置。例如：smartdrv.exe mscdex.exe /d：ide1 （必需与 CONFIG.SYS 文件配合使用）。（3） 常用外部命令的选择。 例如：Format 、Fdisk 、sys。3.如何更改 BIOS 里的启动顺序（
7、三）驱动程式安装。对于越来越多的计算机外接设备，如何正确安装驱动使其能正常工作，例如带 USB 接口的数码相机。1.如何判断设备的驱动型号（从芯片认识常用设备的驱动）。2.如何更改已安装好的设备驱动。3.如何清除无法正常工作的设备。安装错误的设备驱动，该设备将无法正常工作，或死机或者不正常动作，对于这类理由，我们可以利用 Windows 的安全模式方式，将错误的驱动删除或卸载，重新启动计算机即可解决。4.打印机设备的安装调试。5.设备驱动安装的常规策略。（四）应用程序安装。1.办公系列软件的安装（如：Office、 WPS 软件等）。 2.应用数据库 VFP6 的安装。3.如何安装带有附加设置
8、安装的应用程序。三、掌握现在，把握未来，培养合格实用人才为了更好的达到教学效果，使理论与实际动手操作完美的结合起来，我们将四个系统的教学交叉进行，分时分段进行讲解，使学生可以在认识计算机的同时，了解系统运作的基本情况，以及如何有机的使系统软件与硬件结合，从而达到事半功倍的效果，这样不仅使学生可以在动手的同时掌握硬件的知识，还能激发同学们学习的积极性及主动性。通过以上四个部分的教学，从最基本的知识点入手，将计算机的硬件系统和软件系统有机的结合起来，并运用通俗的言语以及教师的经验技巧，让学生一步步掌握计算机计算机组装与维修教学深思由专注毕业论文与职称论文的提供, .组装维修知识，学生可以从最基础的计算机硬件入手，并从实际操作中认知硬件的有关参数与性能。通过计算机组装与维修学习，使同学们全面接触、全面认识计算机硬件知识及系统软件的安装与调试，实现职高教学“培养实用人才”的教学目的。（单位：四川省宜宾县高场职中 644600）
