1、教师招聘考试复习资料-延安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-延安2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：我国教育基本法为中华人民共和国教育法，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）判断题对错 2：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 3：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 4：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项
2、选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 5：在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭 6：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 7：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把（）摆在优先发展的位置。单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事 8：期刊论文、学位论文属于（）。单项选择题A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文
3、献 9：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 10：课程实施计划的展开过程是（）。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 11：“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（）判断题对错 12：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 13：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法？（）多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 14：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题
4、A、教师的语言表达水平B、讲授内容层次分明C、讲授内容系统完整D、讲授内容具有科学性和思想性 15：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 16：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、自主型B、场独立C、场依存D、沉思型 17：对于问题行为学生，我们要（）单项选择题A、不必理会B、尊重和理解C、由心理医院负责管理D、不能让他影响其他学生 18：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛
5、盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 20：认知内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 21：确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。单项选择题A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志 22：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革 23：教师专业发展的不竭动力是（）单项选择题A、爱岗敬业B、教书育人C、关爱学生D、终身学习 24：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题A、逆向迁移B、重组性迁移C、顺
6、应迁移D、同化性迁移 25：某教师为树立良好形象，上课时经常穿戴奢侈品牌服饰，该教师的行为主要违反了（）单项选择题A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范 26：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题A、缺点列举训练B、希望点列举训练C、想象D、联想 27：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题A、准备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、善于启发诱导E、在扩充改组和运用中积极巩固 28：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 29：暗示教学法的一个重要原则
7、是（）单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、因材施教原则 30：属于二级课程的是（）单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 31：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）单项选择题A、师生的关系就是父子关系B、师生的关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 32：教师心胸豁达的第一个品质是（）单项选择题A、体察性B、灵活性C、敏感性D、客观性 33：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。单项选择题A、道德认知发展模式B
8、、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式 34：依法执教的内容包括（）多项选择题A、依法执教是依法治国的必然要求B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D、要依法维护学校、教师的合法权益 35：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 36：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 37：班级文化构建的意义有（）多项选择题A、有利于学生的全面发展B、为学生树立典型化的人格榜样C、有
9、利于学生自主能力的发挥D、有利于学生良好品德的培养 38：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 39：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 40：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 41：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 42：小老鼠通过尝试一错误进
10、行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 43：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 44：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法 45：亚洲气候类型分布范围最广的是（）单项选择题A、温带季风气候B、温带大陆性气候C、热带季风气候D、热带和亚热带沙漠气候 46：教育科学研究的本质特征是（）。单项选择题A、整理知识B、创新C、经验描述D、继承 47：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、
11、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 48：下面哪位不是沁园春?雪中提到的封建统治者?（）单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民 49：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 50：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养 51：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用性功能 52：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之
12、为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 53：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。单项选择题A、论语B、理想国C、大教学论D、学记 54：元认知是指对（）单项选择题A、单元的认知B、认知的认知C、本质的认知D、规律的认知 55：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）判断题对错 56：下列各项中表述有误的一项是（）。单项选择题A、论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录B、鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人C、陈毅市长(节选)主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三，请他参加医药事业建设的事D、苏轼，字子瞻，号东坡
13、居士，宋代文学家。我们学过他的作品记承天寺游记 57：下列教师的做法得当的是（）单项选择题A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求 58：皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。单项选择题A、不可改变的B、可以跳跃的C、因人而异的D、可人为改变的 59：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 60：在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。单项选择题A
14、、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案正确 解析 4：答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。 5：答案C 解析 斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。 6：答案A 解析 形成性评价通常是在教学过程中用以了解学生的学习进展情况；总结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行；非正式评价是针对个剐学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式的方式收集的。 7：答案A 解析 中华人民共和国教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障
15、教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。 8：答案B 解析 一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。 9：答案A,B,C,D,E 解析 在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 10：答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。 13：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】在学校
16、教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 14：答案D 解析 15：答案D 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 对于问题行为学生，教师要一视同仁，给予他们尊重和理解，并对他们进行关心，促进其问题行为的改变。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 19：答案C 解析 20：答案A 解析 认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并
17、解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 21：答案B 解析 22：答案C 解析 教育改革的核心是课程改革。 23：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。 24：答案D 解析 25：答案D 解析 教师仪表行为一般要求教师要衣着朴实大方，不穿戴奢靡服饰，体现为人师表的好形象。 26：答案B 解析 27：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。 28：答案C 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 ”师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。 32：答案B 解析 33：答
18、案B 解析 体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供) 34：答案A,B,C,D 解析 35：答案A 解析 36：答案A,D 解析 37：答案A,B,C 解析 38：答案B,C,D 解析 39：答案A 解析 40：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 41：答案B 解析 42：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。 43：答案错误 解析 德育只有遵循受教育者的品德的形成于发展规律，才能有效促进受教
19、育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。 44：答案B 解析 45：答案B 解析 亚洲的温带大陆性气候分布范围最广。 46：答案B 解析 教育科学研究只有不断的进行创新，才能不断推进教育理论的发展，更好的指导教育实践活动的顺利进行。 47：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 48：答案C 解析 沁园春?雪中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。 49：答案B
20、解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。 50：答案B 解析 重视创新能力的培养是传统教育与现代教育的根本区别。 51：答案D 解析 德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 52：答案C 解析 53：答案D 解析 54：答案B 解析 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 略 57：答案D 解析 A项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。B项涉
21、及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。 58：答案A 解析 皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程。每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。虽然不同的儿童会以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳跃某一个发展阶段。在阶段的转折时期，同一个体可能同时进行不同阶段的活动。 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等，有吃粽子、赛龙舟的传统。 第 14 页 共 14 页
