1、 浅谈乡村学校的日记教学 (5000 字)浅谈乡村学校的日记教学王佳怡有人认为，教材是促进学生自主发展，自我构建的序幕。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子” 。其实，在我看来语文即是生活，语文的课堂教学更重要的作用只是抛砖引玉，真正能让学生得以发展的恰恰是课外知识的积累。那么怎样让学生从课堂走向课外，并用语文的眼光看待身边的生活呢？我认为最直接有效的方法就是日记。魏书生将“写日记”称为“道德长跑” ，因为写日记能使人的思想素质，文化素质得到提高，长期坚持能使人的思想健康，乐观向上并且能善于观察、发现身边的事物。语文教材中的文章都体现了人类最美好的感情崇高、伟大、执着、友爱、亲情等
2、，教师要引导学生把自己的感、自己的叹、自己的喜、自己的乐都在日记中表达出来。孟子说：“五日三省吾身” 。当学生在写日记时也会“省”其身，逐渐形成正确的人生观、价值观，进而不断提高自己。语文教学最终的目的就是培养学生的语言运用实践能力，让学生在语言实践中掌握语言文字的使用技巧。在中国现代教育中语言实践的展示方式还是写作，但是仅凭教材上要求的几篇作文是完全达不到锻炼写作能力要求的。冰心曾说过：“我还是劝你们每天写一篇日记，这是练习写作最好最有效的方法” 。日记的重要性可见一斑。现在以我在嘉禾矿学校初一 59 班的实际日记教学经验，来浅谈乡村学校的日记教学。嘉禾矿学校是由原嘉禾矿国有企业所属学校编入
3、嘉禾县教育局的乡村公办学校。学校生源是嘉禾矿周边乡镇学生。乡村学生学习基础差，课外知识匮乏，家长重视度不够，学生自我学习欲望不强。而且在小学，时任教师也并没有对其有过日记写作要求，这对于我的日记教学来说是最大的困难。这也是身处一线乡村语文教师需要面对的共同问题。结合学生特点我在日记教学中重点强调以下几点内容：一、激发学生写日记的兴趣现推行新课改的精髓便是让学生在乐中学， “兴趣是最好的老师” ，与其让学生觉得写日记是一项作业，不如让学生感受其中的乐趣，把写作当做一个抒发的平台。写自己的生活，从生活中选取题材。学生的生活是非常丰富多彩的，他们的生活中的喜怒哀乐都可以写进去。鼓励学生想写什么就写什
4、么，只要是他们自己的生活、自己的思想就都行。不要求遣词造句、布局谋篇，只要富有情趣就行。同时，我们还要引导学生留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，学生就能做到言之有理、心有所思、请有所感、文有所创了。二、日记的数量要求有学者认为在日记教学中对于初写日记的学生只要求想记就记。对于这一点曾经也列入过我的教学方式的思考范围，但是最后还是没有采纳。原因很简单，所谓“日记、日记，天天要记。 ”如果不能做到每天坚持写日记，为何要乘为日记？何不称为周记？月记？而且我教授的班级已经是初一的学生了，经过小学 6 年的学习对于每天要学习并且写作业的模式也很熟悉了，不需要再来适应这种学习模式。最重要的一点
5、是因为初一的学生自制力不强，如果老师对其放松要求，他们对自己的要求就更松懈。这样即没有达到写日记锻炼语言能力的教学目的，还会变成老师学生的教学、学习负担。故而我在第一次在班级中提出要写日记时，就对学生提出“每日一篇”这个最基本的数量的要求，以让学生养成每天学习、思考的良好习惯。三、日记的体裁、字数要求上面说到初一的学生才开始正式形成惯例的进行作文的写作，对其字数的要求也不宜太过严格，体裁更是可以多种多样。日记就是记录每天的所思所想所看，所以并没有所谓的标准答案，只要是将自己的想法说出来就行了。将灌输式教学提升为学生自主式学习，培养学生自主学习的意识和习惯，让其主动地在语言实践中丰富人文素养，提
6、高语言能力。在教学中要贯彻循序渐进性原则。开始要求低，但是在写了一段时间后慢慢的在字数上提出更高的要求，让学生尝试到成功的喜悦，激发更大的写作兴趣。四、日记的内容要求生活处处有语文，古今中外、天文地理、自然科学、政治经济、更甚者在电视中，只要有感有叹有想就可以写在日记中。日记又是一个大熔炉，在这里只要你想得到的内容，它都可以包容得下。可以写民俗风情，可以写游记，可以评论国事，还可以写读后感，家长、老师、同学、路人都可以是日记里的主人公。这样日久天长，不但会开阔学生的视野，而且提高学生观察生活、分析问题、探究问题的能力，使其养成自主学习、关注生活的习惯，渐渐形成敏感、深度思考的灵魂。五、写日记的
7、方法“良好的方法能使我们更好的运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。 ”贝特尔。1、写日记要“说真话”日记无非是把自己想说的话写下来，把自己想抒发的感情表达出来。多记录身边发生过的现实生活中的人和事，只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才能有效的积累。但是在乡村学校有的学生基础太差，日记根本不知道如何动笔，作文更加不知从何下手。老师对他们的质量要求显得那么苍白无力，这时我的对应办法是不同学生不同要求，对待这样的后进生我的要求会降低很多，每天抄写一篇优秀作文书上的作文，一个月背诵一篇。这样长期的积累下去背诵的优秀作文越来越多，将别人的转化为自己的。语文写作能力
8、自然会有一个大的跨越。2、写日记要有选择性的记叙一则日记一般记一两件事就行，不能太杂乱，更不能一则日记中什么都记。也就是说要围绕一个中心进行写作。这个中心可以多种多样，别人说的一段对话、电视中播放的一个事件、一处美丽的风景、一个人物外貌、一种心情、一个游戏等，这些都是生活中很好的素材，都可以写进日记中。3、日记中所记录的事件内容具体，少用概括性语言，并且有一定的描写 学生写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。学生作文最大的毛病就是时间叙述不具体，如我们班最开始写日记时有小部分同学的日记是这样写的：“早上我很早就起来，在家里吃了早餐，后来就到学校里玩，玩了一会，后来就上课了，上完课就放学回家
9、了。 ”这篇日记中，在我们看来重点应该是“在学校里玩”或者“上课”中，但是这类学生对于在学校里玩的游戏和课堂情况不能清楚的用语言细致地表达出来。我们作为老师并不能一味地批评这类学生没有认真对待日记的写作，而是应该从这篇日记看出，造成这类现象的原因是因为学生不善于发现身边的生活，不会组织语言。他们不是不想写好日记而是不知道怎么写、写什么。因此，老师要做的是教学生通过仔细回忆和细致观察，把事件或人物的细节写出来。4、日记要内容集中，有重点在日记的教学中还有一种情况比较常见，就是记“流水账” 。学生的日记从起床、吃饭、上学，然后是第一节语文课、第二节数学课、第三节英语课、第四节地理课，到放学，一直到
10、晚上睡觉，一一记录，和上一种情况恰恰相反，这一类学生对于这么多的事件能够清楚的叙述，有语言的组织能力，但是在写作时没有动脑筋思考问题。这样的日记，对自我提升一点用处也没有，不仅浪费大量时间还造成一种不动脑筋、不懂思考、抓不住重点的弊端。所以这类日记是重点打击对象。每天晚上做完作业后，回顾自己这一天发生的情景把印象最深的、给自己感受最深的情节抓住，然后重点描写这一件事。如星期三的团队课，我让全班同学在教室围成一个圈，玩了两个集体性游戏，当时每个学生的积极性都很高，玩得很开心。当天的日记中绝大部分同学都是记叙这节团队课，把整个游戏场景、当时的氛围和自己的心情都描述得非常好。总之，把笔放在一个点上，
11、文章自然就会凝聚在一起了。5、写日记要善于发现，更要善于思考在日记的写作中，不仅要善于发现身边的话题，更重要的是通过事件看本质，善于思考。初中课程对比小学课程会少很多的乐趣，这时我们就需要教学生寻找生活的素材。让学生休息时间都看书是不可能的也是不科学的，有的家长老师要求学生回家后不许看电视怕影响学习，但我鼓励学生在课后劳逸结合，在规定时间内看电视。电视是现代社会传播信息最广泛的渠道，在电视中可以获取很多的知识。但是要有选择的看，如周立波的一周立波秀 、湖南电视台的老梁观世界 、 都市一时间 、中央电视台的探索发现等都是对学生身心发展有益的电视节目。内容具体，吸引学生，是影响学生的人生观价值观的
12、积极上上的节目。在课堂上我曾经播放过老梁观世界 ，在这个节目中主持人从生活中的一个个例子说明生活中的常识，反应社会现实。让学生更多的了解社会，并且学会在生活的小事件发现话题，加强思考，让学生明白，语文无处不在，看电视也是一种学习。六、日记的批改与评价日记是学生抒发情感的平台，与老师交流的桥梁，更是培养师生感情的温室。并且作为教师的我也会以身作则坚持每天批改，让每一位学生感受到自己每天的劳动成果被老师欣赏着、尊重着。其实我更认为我在看了日记后给学生留下的语言不能算是评价，这只是我和学生情感的一种交流，我会在每一则日记后都写下自己的感受。曾经有一名学生在日记中写到在电视中看到的一则有关吸毒者破碎家
13、庭的新闻，并且在文章的最后写下了对这个吸毒者的看法和希望。当时我在日记中的留言是对吸毒者的批判。而学生在我的评语后留言，他的观点是批判毒品而同情这位吸毒者。就这个观点我们两在日记中各抒己见、据理力争。我认为这对于老师和学生来说都是一种非常好的锻炼交流思想的方式，大家可以共同学习共同进步。记忆最深的一篇日记是一名学生在日记中写下了对于自己网瘾的痛恨，希望老师家长能够帮助他戒除网瘾。看到这则日记我的第一反应是很感动，能感受到学生对我的信任，并且他能认识到自己的错误还想要改正，证明他的思想是在转变的。对于这篇日记我写了很长很长的一段留言，写我的经历、对他的肯定、信任和对他的鼓励，并且告诉他我会一直关注着他。果然此后他有了巨大的改变。总之，如果教师能及时反馈，进行系统的指导，学生能从以上的几个方面做起，持之以恒地记录下成长的足迹，准确抓住生活的触点并能及时的写下对生活的真实感受。就能培养学生的语言运用实践能力，让学生在语言实践中掌握语言文字的使用技巧，完成语文的最终教学目标。嘉禾矿学校王佳怡2014 年 10 月 17 日荐实习日记 荐上海希尔顿大酒店实习日记 荐酒店实习日记 荐财政局文员实习日记 荐工厂实习日记
