1、亲亲好老师教案反思篇一：小手拍拍教学反思时间真快，转眼又到了一年的秋天，秋天是快乐的，不信，请你聆听无论是在园里的教室走廊还是操场上，到处都是孩子们的欢歌笑语。在这金秋的十月，一个阳光明媚的星期五早晨，迎来了我们小小班第一次的公开课，今天，我也做好一切准备，给孩子们精心准备了一节课小手拍拍 。嘘！就要准备上课了，我不由想起自已第一次上公开课的情景，当时自已好紧张啊，心砰砰直跳，怎么上下来的自已都不知道，想起就脸红。呵呵今天还好了，自已感觉还不错。好！那就准备开始上吧。我打起了铃鼓，和孩子们互动后，就直奔主题了，首先我以要请一位小客人来我们小小班做客的形式，请来了一位可爱的布娃娃，布娃娃一出场，
2、就把孩子们的注意力牢牢的吸引住了，这一招效果果然不错，孩子们特别喜欢这位小客人，都很愿意和布娃娃做好朋友，愿意和娃娃一起上课做游戏，游戏开始，就是要让每一位小朋友认识并说出布娃娃身体的每一个部位名称。于是眼睛、鼻子、嘴巴、小脸、肩膀、小脚、肚子、膝盖、屁股名词一一的跳出，小小班的小朋友真是棒，没出两分钟的时间，他们都很好掌握了住了身体的各个部位名称。我点名让几个孩子上台表演。由我说身体各个部位，让孩子们用自已的小手拍出来，结果我非常满意，除了班上的李长远年龄小点，肢体语言不丰富，其余大家都能够准确无误用小手拍出并说出自已小身体的每一个部位的全称来。特别是一个名叫何机缘的小朋友，平时一句话也不说
3、，但这次表现非常好，真的让我很吃惊，并暗暗为他今天的表现欢喜高兴！孩子们你们真的很棒孩子们认识并熟悉了自已的身体部位名称后，下来，我就能顺利开始运用流畅欢快的儿歌：小手小手拍拍，拍拍小脚拍拍；小手小手拍拍，拍拍肩膀拍拍；小手小手拍拍，拍拍肚子拍拍；小手小手拍拍，拍拍屁股拍拍。我大声念着儿歌，给孩子用肢体语言表演示范了一次，孩子们就很踊跃争先恐后地举起了他们的小手，纷纷要上台表演，课堂气氛挺是活跃，上台表演的孩子们他们个个也很棒，都能跟随我变换语言节奏的内容，快活轻松自如地对应拍出他们自已小身体的每一个部位。接下来，我把准备好的一些实物：有毛绒绒的小熊，睡觉的枕头，黄色的塑料球，和会发出音乐响声
4、的手拍小鼓，孩子们看到了这些玩具，表现的兴趣也非常浓厚，我用手托起每一个玩具，孩子们都能大声喊出他们的名称，这下子，我就能很顺利运用儿歌形式，边念儿歌：小手小手拍拍，拍拍小熊拍拍；小手小手拍拍，拍拍枕头拍拍；小手小手拍拍，拍拍皮球拍拍；小手小手拍拍，拍拍小鼓拍拍。我努力鼓励每一位孩子上台来拍拍他们，感受用自已小手拍实物的感觉，这时的我就感觉自已语速变得很快，表情也觉得很不自然，也知道自已脸上已经没有了笑脸，说是不紧张，看是自已还是不太自信，自已给自已不轻松不自然，这就是自已的不足之处啊！还好孩子们很是热情，积极性很高，两人一组进行表演，表演的都很不错。在孩子们熟悉了儿歌和节奏后，我使用了唱歌形
5、式，把小手拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜欢？孩子们的回答是肯定的，于是，我让全班全体起立，围绕着我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩子们一起集体互动，我和孩子们一起做小手拍拍 ，拍自已的身体部位，孩子们很高兴，从他们的每个人的小脸上就能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的快乐和满足！一节小手拍拍的公开课就在歌声中愉快的结束了公开课是结束了，可它给我带了的反思确实不少，让我看到了自已的不足之处，去听别的老师讲课，我也打心眼佩服这些老师的课件做得精彩！丰富的教学经验都是从不足之中总结出来的，我愿意自已多几次这样的机会多锻炼自已，提高自已，认可自已，
6、让孩子们和他们的家长喜欢我，认知我，现在回忆起来，我真正体会到作为一名合格幼师的乐趣和责任，我希望自已在以后的学期里，更加努力，严格要求自已，一切为了孩子们，全身心扑在为幼儿教育事业多做自已的贡献！作为孩子们的老师，我真的很欣慰：因为每天和孩子们在一起，每天都能抱抱他们，亲亲他们，和他们碰碰头，说上几句贴心话儿，我真的每一天都是幸福快乐开心的！我愿意陪着和他们快乐成长！我更愿意做孩子们的好老师，好伙伴，好朋友！王老师最后要在这里谢谢我们小小班每一位可爱聪明活波调皮的孩子们！因为这节公开课也有你们的努力和加油！谢谢你们篇二：小班社会：保健老师,您好篇三：教师例子1.今天我要讲的这个故事，就是一位
7、极差的差生在一位老师的教育、帮助下不仅改变了自己，而且成为了一位比较优秀的教育工作者。事情应从 1985 年讲起。这位学生是江阴市澄西中学校田径队的佼佼者，为校争取过许多荣誉，可就是文化成绩差。初升高的时候，这位学生没有考取高中，当时的体育教研组长考虑这位学生到了高中之后还可以派用场，也许还能考取体育大学，经校长同意这位学生进入高中。由此这位学生就成为了一名高中生。也许是由于那个年龄的学生特别爱玩，再加上他是体育生，平时除了玩还是玩。1985 年的某一天，他在语文课上何老师发生了冲突，这位学生承认自己是错的，可那位老师有许多话刺痛了这位学生的心，这位学生当时非常愤怒，并决定放弃学业，走进社会，
8、整整一个星期没去上课。当时他非常迷茫，不知所措。在这人生的十字路口，有一位老师走进了他的心里，来到了他家，耐心地做他的思想工作，使这位学生记得最牢的、最清楚的一句话是：“你有这么好的体育特长，浪费了多么可惜啊，你要发挥你的特长，学校随时欢迎你回校学习。 ”就这么一句实在话，深深地打动了这位学生的心，他又走进了校园。高中三年，正是由于这位教师不时地教诲，不时地引导，这位学生不仅在体育上，而且在学习上有了明显的进步，最终以优异的体育成绩和较好的文化成绩考取了苏州大学体育系，最终成为了一名体育教师。走上工作岗位后，还是在这位老师的引导下，当年的这位差生在当今的江阴体育教学界已享有声誉，他会在今后的工
9、作中继续努力，争当时代的领跑者。2. 章连铁1965 年 7 月，风华正茂的章连铁从上海市教育学院毕业，被分配到宝山行知中学。爱好文学的他如愿以偿地当上了一名语文老师。章老师凭着深厚的文学功底和广博的学识，带领着他的学生们在文学的海洋中驰骋。6 年后的一天，校领导找来章连铁，面露难色地提出因为学校缺体育老师，请他转岗教体育。原本以为章老师一定不愿意，谁知他毫不犹豫地说：“组织有难处，我一定服从安排。 ”其实，放弃自己深爱的语文学科，他还真有点舍不得，但他马上调整了自己的心情，一切从零开始，认认真真地教起了体育。这一干，竟然干了整整 31 年！ 1993 年，学校东迁以后，章老师每天上下班来回路
10、上的时间就要三四个小时，但他硬是克服了自己的困难，把家庭的重担交给了妻子，成了一名住校教师。记不清有多少次，他迎着朝霞，领着学生们在田径场上练习长跑；多少次，他自己掏钱买来了红枣、赤豆、血糯米，熬了汤，烧了粥，为运动队的学生补营养；又有多少次，他放弃了节假日，乘着长途车，一路颠簸，到几位家住外地的学生家中进行家访?而自己家中的宝贝女儿和卧病的老父亲，却经常是无暇照顾。 章连铁就是这样一位默默耕耘在教育园地中的优秀园丁。30 多年来，他曾被评为全国优秀体育教师，上海市劳动模范，并有过多次升迁的机会，但是，他都放弃了。他说自己追求的是一份心灵的宁静和踏实，一生也只有一个目标，就是做一名德才兼备的教
11、师，以自己的人格力量影响学(本文来自： www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:亲亲好老师教案反思)生，使他们踏上社会后健康成长，为社会多作贡献。3.丁裕萍丁裕萍是宝山区泗塘五村幼儿园教师。从教 15 年来，她在幼儿园这块土地上默默付出、无私奉献。她热爱教育事业，在她的心目中，幼儿园是她最大的家。1995 年 8 月，连日气温一直保持在 37 摄氏度以上，当时，泗塘五村幼儿园基建工程刚结束，校园内还留下不少“工程尾巴” ，操场上到处坑坑洼洼的，散落着不少断砖碎石，而墙角屋外的荆棘和茅草长得半身高。当时的教室里，没有桌椅，没有电扇，墙上、地上满是灰尘。恰在这时，已经怀孕 8 个月的丁裕萍被调
12、到这儿，作为一名园长助理，她很快忙碌起来。一连几天，她和大家在烈日下清除杂草碎砖，用锄头锄，用手搬，皮肤晒得黑黑的，手上都蜕皮了。教室的地板要打蜡了，园长和同事们关切地劝她：“丁老师，地上很滑的，这些活让我们干吧。 ”丁裕萍却笑着摇摇头：“没关系，我小心点就是了。 ”说完，她又忙开了。丁裕萍立志要做一名优秀的幼儿教师，她对孩子们有一种深情的爱。孩子们也都把丁老师看成自己的妈妈，什么话都听她的。一个寒冷的傍晚，下班后的丁裕萍准备回吴淞，到幼儿园去接女儿。谁知刚走到大门口，小朋友钱耀琛的奶奶急匆匆地赶来对她说：“丁老师，我家的小琛怎么也不肯回家，真是急死我了。”原来，钱耀琛看到路边的小吃，就吵着要
13、奶奶买，他奶奶怕孩子吃坏肚子不肯，小家伙就发脾气，眼看着到了新村口，他就是不肯再往里走。走到跟前才看清小家伙的小嘴翘得半天高，再一摸他的手，冰冰凉，丁裕萍说：“小琛，快把小手伸到我的大衣里来。小琛最乖了，今天丁老师到你家做客，你欢迎吗？” “欢迎！”孩子的小嘴马上不再噘起了。在钱耀琛家，她把孩子抱在腿上，亲亲他的小脸蛋，夸奖说：“丁老师可喜欢小琛了，小琛在幼儿园表现可好呢，已经奖到好多五角星了。不过，乖孩子在家里也应该听大人的话，你说对不对？”钱耀琛听了点点头。丁裕萍又说：“路边的小吃很不卫生，吃了容易得病。你不是说要当个运动员吗？没有好身体能行吗？今天丁老师交给你一个任务，请你当个侦察兵，以
14、后看到幼儿园的小朋友在路边随便买小摊上的东西吃，你就来告诉我，好吗？”这一天，等到她赶到吴淞时，女儿已经等了一个多小时了，好不容易见到妈妈，她委屈地哭了。是的，孩子们和他们的家长都感谢丁裕萍老师，从丁裕萍的身上，大家看到了作为一位教师对事业的深沉的爱。4. 刘海红在水波浩淼的长江入海口，有一个美丽的小岛橘乡长兴岛。虽然有“水清、气洁、土净”的自然气候，但毕竟交通闭塞，条件落后，真正在那里居住、生活，并且扎根工作还是需要一定勇气的。1995 年的夏日，刘海红走出师范学校大门，一路欢笑一路歌地来到了长兴中心小学，从此，在生命如花的美好时节，不辜负父老乡亲的嘱托和希望，为振兴海岛的教育事业做贡献，成
15、为了她心灵深处的最亮的色彩。海岛的教育常存在师资严重匮乏的问题。由此，校领导提倡一人多岗，多重教学。这也是对海岛教师的锤炼，海红同样也经历了严峻的考验。 1998 年，海红产假期满恢复上班。一上班，教导处就安排她上六年级英语和一年级数学。这对从未任教过英语的海红来讲，无疑是个考验。孩子出生才几个月，极需母亲的悉心照料。面对种种困难和苦恼，海红没有向领导提出任何条件，她接下工作就干。两年后，学校唯一的美术教师退休，海红又改行成了一名专职美术教师。2000 年，学校一下子调走了好几位教师，人事安排又紧张起来。这样，海红再次兼起了数学课。2003年的寒假，一位英语老师又走了，在请代课教师未果的情况下
16、，校领导再次想到了肯为学校分挑重担的海红。 在短短的几个春秋里，海红从数学课到英语课，又从英语课到美术课。几番轮教，几番转岗，其间多少辛劳，多少成果，学校的光荣册记载着她平凡又闪亮的串串足迹。一分耕耘，一分收获。在任教英语的毕业会考中，她带的 40多名学生，全部顺利通过考试，并且成绩优良，受到学校领导、同行以及学生家长的广泛好评；在任教美术过程中，海红老师带领课外兴趣小组，积极指导学生参加各级各类比赛：1997 年，获上海市“富乐梦”杯少儿书画鼓励奖；1998 年，获宝山区少儿石膏工艺比赛三等奖；2000 年，获上海市“艺海杯”少儿书画比赛优秀奖，区少儿书画比赛二等奖；2001 年，获区好小囡工艺比赛一等奖。或许，这些成绩算不了什么，然而，如果我们将视角转移到海岛，在教学设备落后，交通不便，信息滞后的条件下，那就十分可贵了。
