1、教师招聘考试复习资料-庆城2017年卫生系统招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-庆城2017年卫生系统招聘考试真题及答案解析【word版】1：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作 2：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题A、分类别B、做比较C、做诠释D、摹状貌 3：在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。
2、单项选择题A、复述策略B、理解一控制策略C、精细加工策略，D、组织策略学 4：实验教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 5：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 6：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化 7： 路见不平一声吼，该出手时就出手 电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是（）单项选择题A、骑白马B、大实话C、哈来龙D、王大娘钉缸 8：寻求
3、解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 9：初中阶段品德发展具有_单项选择题A、动荡性B、平稳性C、过渡性D、适应性 10：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。单项选择题A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德 11：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 12：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。单项选择题A、具有观念性B、具有内潜行C、具有简缩性D、具有整体性 13：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像
4、注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题A、举例子B、打比方C、摹状貌D、做诠释 14：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 15：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 16：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 17：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理
5、B、目标管理C、平行管理D、民主管理 18：刺激反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 19：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、终结性评价B、绝对性评价C、鼓励性评价D、鉴定性评价 20：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应 21：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（）判断题对错 22：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。单项选择题A、嵌入的对象不链接源文件B、如果更新源文件，嵌入到
6、幻灯片中的对象并不改变C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint 23：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。单项选择题A、行政处分B、刑事处罚C、行政强制D、行政处罚 24：动机具有的功能包括（）多项选择题A、激活功能B、分化功能C、转化功能D、强化功能E、指向功能 25：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有
7、了一定的受教育的机会。单项选择题A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、骑士教育 26：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）判断题对错 27：我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?（）单项选择题A、天文和历法B、数学和水利C、天文和数学D、历法和数学 28：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 29：小学社会活动类课外话动包括（）。单项选择题A、参观活动B、有偿的社会服务C、家务劳动D、野营和行军 30：学校课程就是在学校中开设的所有课程。判断题对错 31：按照加涅的学习
8、结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 32：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 33：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。单项选择题A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会
9、对学生产生巨大的影响 34：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 35：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 36：提高学生教育质量的保证是（）单项选择题A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 37：课程设计的表现方式是（）多项选择题A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价 38：孔子的教育思想集中体现在()中。单项选择题A、大学B、中庸C、论语D、学记 39：教育研究首先必须遵守的原则是（）。单项选择题A、伦理性原则B、匿名原则C
10、、保密原则D、自愿原则 40：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点 41：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。单项选择题A、课程计划B、课程类型C、课程标准D、课本 42：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 43：教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（）单项选择
11、题A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性 44：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 45：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩同阶段 46：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、探究学习 47：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 48：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
12、单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔 49：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象单项选择题A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象 50：教师的最基本条件是（）。单项选择题A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识 51：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 52：知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（）单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 53：
13、班主任培养的途径有（）多项选择题A、开展全面培训B、实施岗前培训C、进行专项培训D、校本模式培训E、情感素质培训 54：常见的抑制剂有（）多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、GHBD、安定药E、酒精 55：格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了（）。单项选择题A、遗传的重要性B、成熟对个体发展的影响C、环境对个体发展的影响D、个体主观能动性的巨大作用 56：社会生产力与教育内容的关系是（）。单项选择题A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容 57：打篮球属于（）。多项选择题A、徒手性操作技能B、开
14、放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 58：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。判断题对错 59：教师最基本的权利是（）。单项选择题A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权 60：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案B 解析 做比较是指将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。 3：答案D 解析 先对材料进行系统
15、地分析、归纳和总结然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这是属于组织策略中的列提纲 4：答案A 解析 5：答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 6：答案C 解析 能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。 7：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使好汉歌具有了火热的生活气息。故答案选D。 8：答案B 解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题
16、的操作步骤。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 12：答案C 解析 13：答案C 解析 摹状貌就是用形象生动的语言对事物的形状或特点进行描写，其主要作用是使说明生动形象，而打比方是运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性，二者是有区别的。 14：答案A 解析 【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 反复检查是动作，所
17、以这种行为属于强迫行为，选B。 17：答案C 解析 平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。 18：答案A 解析 识记性试题。联结学习理论的最初的代表人物是桑代克。他的尝试-错误说认为，人和动物的学习就是刺激与反应之间的联结。(本解析由张恩凯提供) 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案D 解析 嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。 23：答案A 解析 学生伤害事故处
18、理办法中规定：发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。 24：答案A,D,E 解析 25：答案C 解析 26：答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 27：答案A 解析 宋元时期是我国古代科技发展的高峰，沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 31：答案C 解析 32：答案D 解析 33：答案D 解析 这句话反映了孔子“正名
19、”的思想。“名”是称谓的意思，就是说不在其位，不行其事。只有有了正当的名分和称谓，说起话来，做起事来，才属正当，并且才会起到预计的效果。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。 34：答案D 解析 略。 35：答案A 解析 系统暂无解析 36：答案A 解析 常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 37：答案B,C,D 解析 38：答案C 解析 39：答案A 解析 在进行教育研究的过程中，研究者不仅有责任确保研究工作符合伦理要求，还应该确保合作者、研究
20、助手、学生等对待被试的行为符合伦理要求。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。 42：答案A,B,C 解析 环境对个体的发展的影响有可能是积极的，也可能是消极的，环境为人的发展提供了条件。 43：答案A 解析 44：答案B 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 45：答案A,B,C,D 解析 46：答案B 解析 47：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 48：答案B 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认
21、知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 49：答案C 解析 教育问题的提出标志着教育学的萌芽。（本解析由安宝蓝提供） 50：答案D 解析 51：答案C 解析 52：答案A 解析 53：答案A,B,C 解析 54：答案B,C,D,E 解析 55：答案B 解析 56：答案A 解析 57：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 58：答案错误 解析 答：错误。埃里克森的一D、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。 59：答案D 解析 教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。 60：答案B 解析 第 14 页 共 14 页
