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教师招聘考试复习资料-平定2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】_1.docx

上传人:陈十三 文档编号:16111173 上传时间:2023-01-23 格式:DOCX 页数:15 大小:32.77KB
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资源描述

1、教师招聘考试复习资料-平定2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-平定2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?()不定项选择题多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 2:把数学和语言学这两门差别很

2、大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是()。单项选择题A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 3:创造性思维的核心是()单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、逻辑思

3、维D、发散思维 4:美国行为主义心理学家华生主张()。单项选择题A、 遗传决定论B、 环境决定论C、 二因素论D、 教育万能论 5:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为()。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 6:小学生品德发展的关键年龄是()。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 7:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 8:提出“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 9:一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验

4、的()较高。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 10:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是()。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 11:联合国儿童权利公约提出的原则有()。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 12:发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。()判断题对错 13:小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在()单项选择题A、 导向激励评价B、 导向激励发展C、 评价发展导向D、 评价发展激励 14:情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()。多项选择题A、情境性B、稳定性

5、C、内隐性D、暂时性 15:( )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。单项选择题A、观摩教学B、分析优秀教师的教学活动C、开展微格教学D、反思教学经验 16:对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 17:昆体良的雄辩术原理被称为是()。单项选择题A、“教育学的雏形”B、第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书 18:创造性思维表现为思维的 。多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性 19:教学与教育的关系是()。单项选择题A、途径与目

6、的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质 20:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 21:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。多项选择题A、僧院学校B、大主教学校C、教区学校D、普通学校E、社会学校 22:教学永远具有教育性。()判断题对错 23:教学技能训练的实践性原则要求()。单项选择题A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、以受训者的实践性操作为主C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行 24:“父母

7、俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自()。单项选择题A、孔子B、孟子C、韩非子D、老子 25:让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 26:备课的内容主要有()。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 27:按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能 28:教师的个人效能感随教师教龄的增

8、长呈现出()。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 29:17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。()判断题对错 30:美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 31:下列属于正式群体的有( )。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 32:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?()单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 33:1903年,出版西方第一本以教育心理学命名著作的

9、心理学家是()。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、艾宾浩斯D、华生 34:主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 35:通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 36:在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的()。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 37:前苏联教育家苏霍姆

10、林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。单项选择题A、有利于发展学生智力,培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途径 38:某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。单项选择题A、正确便于分层教学B、正确,利于激励学生C、不正确不能促进学生个性发展D、不正确,不能平等对待所有学生 39:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课 40:根据韦纳的成败归因理论

11、,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()单项选择题A、运气好坏B、能力高低C、身体状况D、外界环境 41:在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 42:对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于()。单项选择题A、合理情绪疗法B、松弛训练C、系统脱敏疗法D、肯定性训练 43:多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。()判断

12、题对错 44:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 45:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()读、写、唱 唱、跑、跳 读、跑、跳 读、写、算 r单项选择题A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算 46:教师职业道德的主要价值来源是()。单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 47:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是()单项选

13、择题A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 48:我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和()。单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 49:从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 50:德育过程的基本要素包括()多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育原则D、德育方法E、德育内容 51:下列导电导热性最好的金属是()。单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 52:按照所要测量的特征,测验可分为()。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人

14、格测验D、神经心理测验 53:据一份调查显示,一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。因此,在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?()单项选择题A、现在上学的农村儿童比历史上的任何时期都多B、尽管在每个月参与调查的农村儿童人数都不多,但是这些样本有很好的代表性C、在农村,儿童上学获得家人更多的支持D、在农村,有许多儿童经常辍学后被家长劝回学校 54:以下属于操作技能的有( )。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 55:通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财

15、富,促进生产力发展。这表明()。单项选择题A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识 56:教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于()。单项选择题A、绝对性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 57:道德情感的内容主要有()。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感 ?考_试_大-在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感 58:我国义务教育的对象是()单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 59:“关键期”的提出体现了心理发展的()。单项选择题A、顺序性B、不

16、平衡性C、阶段性D、差异性 60:把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 查看答案 1:答案A,B,C 解析 2:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。 3:答案D 解析 发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 4:答案B 解析 华生是环境决定论的典型代表。 5:答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 6:答案D 解析 从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致

17、在三年级(9岁左右)。 7:答案A 解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。 8:答案B 解析 9:答案A 解析 根据信度的定义可知。 10:答案B 解析 11:答案A,B,C,E 解析 1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约,其基本原则有:儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 12:答案正确 解析 13:答案A 解析 14:答案A,D 解析 15:答案C 解析 16:答案A 解析 消退说是对遗忘原

18、因的一种最古老的解释理论。 17:答案D 解析 18:答案A,B,C 解析 本题考察第九章问题解决与创造性,创造性思维的特点独创性、发散性、灵活性。 。 19:答案B 解析 20:答案D 解析 21:答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点,西欧中世纪的教育主要控制在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。 22:答案正确 解析 23:答案B 解析 24:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干中这句话出自孟子尽心上。 25:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育

19、人为本”的一块试金石。 26:答案A,B,C,D,E 解析 27:答案A 解析 按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 28:答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 29:答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。 30:答案B 解析 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动的形成认知结构。故选B。 31:答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织

20、地位确定。 32:答案D 解析 33:答案B 解析 34:答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务,主张“教育即生活”,他强调教法与教材的统一,强调目的与活动的统一,主张“从做中学”。 35:答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释。 36:答案D 解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。 37:答案A 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。 38:答案D 解析 该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服,按成绩对学生进行区别对待,没有平等对待所有学生。 39:答案C 解析 校园文化是影响学生发展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。 40:答

21、案B 解析 选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。 41:答案B 解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 42:答案C 解析 系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤:一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,

22、这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。 43:答案错误 解析 44:答案D 解析 柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为:惩罚与服从定向阶段;相对功利取向阶段;寻求认可定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段;社会契约定向阶段;原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。 45:答案D 解析 46:答案D 解析 47:答案B 解析 48:答案A 解析 流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。 49:答案D 解析 50:答案A,B,D,E 解析 51:答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜

23、、铝、铅,故导电性最好的为银。 52:答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 53:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点腈】题干的结论是:8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的,其论据是一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。要削弱题干结论,就需要切断论据与论点之间的关系。如果D项为真,则由于事实上许多农村儿童辍学后又被家长劝回学校,因此,上述条件很难成立,这就严重削弱了题干论证。其余各项均不能削弱题干的论证。 54:答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 55:答案A 解析 通过教育,可以使人掌握一定的知识、生产经

24、验和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力,提高劳动生产率,促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。 56:答案D 解析 按照教学活动时间前后,在教学过程中的评价属于形成性评价。 57:答案A,B,C,D,E 解析 略。 58:答案C 解析 59:答案B 解析 不平衡性表现在两方面:一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同;二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期,是心理发展不平衡性规律的反映。 60:答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了 15 / 15

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