1、教师招聘考试复习资料-巫山2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-巫山2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题对错 2：关注学生的学习成绩是关注学生阶段。（）判断题对错 3：为教师的期待而学习的动机是（）。单项选择题A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机 4：狭义的学校德育专指（）单项选择题A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、心理教育 5：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像
2、D、图式 6：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 7：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 8：下列属
3、于模象直观的有（）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片 E、教学电影电视 9：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 10：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程 11：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25B、50C、7 5D、100 12：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 13：训练发散思维的方法有（）。多项选择题A、用途扩散B、结构扩
4、散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散 14：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 15：（）是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 16：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（）。单项选择题A、阎立本B、唐寅C、郑板桥D、文征明 18：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 19：
5、“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（ ）造型手段。单项选择题A、光线B、运动C、光学D、色彩 20：绅士教育放在首位的是（）单项选择题A、德行的教育B、骑士技术C、军事教育D、文化知识教育 21：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。单项选择题A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年 22： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 23：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）判断题对错 24：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。单项选择题A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、
6、课程设计 25：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 26：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 27：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。判断题对错 28：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 29：关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。单项选择题A、个体对各要素之间关系的理解B、认知结构变量的特性C、学习任务之间的共同要素D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 30：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题A、知识与技能、过程与方
7、法、情感态度与价值观B、知识、情感、意志C、面向世界、面向未来、面向现代化D、世界观、人生观、价值观 31：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 32：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 33：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变 34：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）单项选择题A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆 35：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但
8、不利于教学工作的展开。（）判断题对错 36：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 37：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 38：一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（）判断题对错 39：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 40：我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了（）。单项选择题A、自然经济缓慢
9、解体B、城市经济逐渐繁荣C、中央集权不断加强D、儒家地位逐步提高 41：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 42：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C、强制性、普遍性、差异性D、强制性、个别性、基础性 43：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 44：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助
10、感。（）判断题对错 45：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（）。单项选择题A、行B、情C、意D、知 46：符号学习的主要内容是（）。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 47：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 48：遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（）。多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容 49：诗经的语言形式主要属于（）。单项选择题A、四言
11、B、五言C、七言D、杂言 50：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 51：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 52：导入技能一般在讲授新课之前运用。（）判断题对错 53：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 54：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 55：
12、眼镜：镜片单项选择题A、饮水机：桶装水B、汽车：轮胎C、墙体：开关D、公园：园丁 56：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 57：观察法的记录方式不包括（）。单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 58：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域 59：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（
13、）。单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能 60：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题A、零碎时间没有用B、避免有挑战性的任务C、安排适合自己的学习环境D、遇到困难只能靠自己 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 4：答案C 解析 5：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 6：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。
14、盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 7：答案A,B,C 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 9：答案D 解析 10：答案B 解析 略。 11：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中
15、，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 12：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 15：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 16：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 17：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。 18：答案A,C,D 解析 19：答
16、案B 解析 “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 20：答案A 解析 21：答案D 解析 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的学校系统改革案中规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 22：答案错误 解析 23：答案错误 解析 24：答案C 解析 25：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 26：答案正确 解析 27：答案错误 解析 28：答案C 解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 29：答案A 解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理
17、解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。 30：答案A 解析 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 31：答案正确 解析 略。 32：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 33：答案C 解析 根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 34：答案C 解析 布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。 35：答案错误 解析 36：答案B,C,D 解析 37：答案A 解析 38：答案正确
18、 解析 39：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】文学表达形式之所以出现这种转变主要得益于商品经济尤其是城市经济的发展，市民队伍逐渐壮大。 41：答案B,C,D 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 44：答案正确 解析 45：答案A 解析 46：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 47：答案C 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 48：答案A,B,C,D 解析 成熟是心理与生理机能与能力达到的比较完备
19、的阶段，为个体的发展提供可能和限制。 49：答案A 解析 诗经以四言为主，兼有杂言。 50：答案B,C,D 解析 51：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 52：答案正确 解析 53：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 54：答案C 解析 55：答案B 解析 镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。故答案选B。 56：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 57：答案B 解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 58：答案A,B,E 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 59：答案B 解析 60：答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。 13 / 13
