1、与大学生一起做研究 与大学生一起做研究 - - 一位老师的体会 一位老师的体会 刘俊明 刘俊明 (J. (J. M. Liu) M. Liu) Email: Email: Website: Website: http:/ http:/ / / http:/ http:/ 南京大学、南京微结构国家实验室 南京大学、南京微结构国家实验室讲座的目的： 讲座的目的： 1 1 ，使你相信，找一些 ，使你相信，找一些 “ “ 小 小 ” ” 题目，可以做研究 题目，可以做研究 2 2 ，如果愿意且甘于 ，如果愿意且甘于 “ “ 孤独 孤独 ” ” ，都可以作出好成果 ，都可以作出好成果几个问题
2、： 几个问题： 1 1 ，为什么要进行大学生创新计划？ ，为什么要进行大学生创新计划？ 2 2 ，这样的计划可行吗？ ，这样的计划可行吗？ 3 3 ，几个例子 ，几个例子 4 4 ，如何参与这一计划？ ，如何参与这一计划？为什么？ 为什么？ 人 人 家 家 国 国 大学生优秀，理工学生更优秀 常熟理工学院 科学研究 人才培养 国家需求 支持 环境 去向为什么？ 为什么？ 与大学生一起做研究不是一个受关注的话题，因 为不少资深教育家和德高望重的老师不认为在校 大学生应该从事科学研究。他们认为大学生四年 更应该好好学习知识和打好基础，为将来的精彩 而做好准备。 殊不知，现在的时代变化似乎是太快了，
3、教育的 定律和原理总是还未建立起来就可能开始过时了。 人间正道是沧桑为什么？ 为什么？ 有些大学生天分很高、基础很好、钻研精神也很 强，他们有早早从事科研的愿望。 而一些优秀大学生对于自己的未来有很超前的设 计，他们不再满足于享受大学四年那花一般盛开 的生活，已经急不可耐地要为自己积累简历上的 丰富内容，从而为将来的就业、深造和出国作准 备。 Ising 的博客： http:/ 有用吗？ 有用吗？ 1. 知识：快速增长 储量增长 肤浅化 2. 手段：网络化 信息化 现代科技 3. 实验证据( 继承与发展)有用吗？ 有用吗？ 合作的本科生： 合作的本科生： 2002 2002 ： ： 朱萌 朱萌
4、 (APA) (APA) 2004 2004 ： ： 朱涵 朱涵 (PRB) (PRB) 、 、 董帅 董帅 (APL) (APL) 2005 2005 ： ： 李堡磊 李堡磊 (PRB) (PRB) 2006 2006 ： ： 王砺锋 王砺锋 (JAP, APL) (JAP, APL) 2007 2007 ： ： 陈骁 陈骁 (JAP, PRB) (JAP, PRB) 、郭蕴博 、郭蕴博 (JAP) (JAP) 、 、 朱志怀 朱志怀 (PRB) (PRB) 、吴梦昊 、吴梦昊 (JPCM, JAP) (JPCM, JAP) 2008 2008 ： ： 徐健、孙铭阳 徐健、孙铭阳 (JMMM
5、) (JMMM) 、刘慧美 、刘慧美 (CPB) (CPB) 2009 2009 ： ： 徐惠中 徐惠中 (JAP) (JAP) 、薛飞 、薛飞 (JAP) (JAP) 等 等 2010 2010 ： ： 4 4 个本科生 个本科生几个例子：朱涵 几个例子：朱涵 自旋系统或者铁电系统中回线的演示 自旋系统或者铁电系统中回线的演示 1 S , S h S S J 2 1 H i i i j , i j i 几个例子：朱涵 几个例子：朱涵 在普林斯顿崔琦教授那里 做博士生。 毕业进入M-S 证券公司几个例子：董帅 几个例子：董帅 1. 三年级开始，在半导体物理实验室做实验，希 望以后找一个好工作。
6、 2. 因为对固体物理、半导体物理不熟悉，没有头 绪，“ 浪费” 了三个月。 3. 转到我组里做蒙特卡洛模拟。 4. 刚刚获得博士学位，在美国橡树岭实验室联合 培养2 年，2 篇PRL ，6 篇PRB ，2 篇APL ，其它 文章一堆。几个例子：董帅 几个例子：董帅 La La 0.75 0.75 Ca Ca 0.25 0.25 MnO MnO 3 3几个例子：董帅 几个例子：董帅几个例子：王砺锋 几个例子：王砺锋 1. 二年级提前选修“ 非线性物理” ，作业一级棒。 2. 参加每一次组会，开始要题目。 3. 周五下午去鼓楼，睡地板，周日晚上回浦口。 4. 持续一年，有了第一篇JAP 。 5.
7、 四年级积累一年，到研一“ 爆发” 。 6. 打算出国，但是英语总过不去。_ 7. 物理穿肠过，佛祖心中留！几个例子：王砺锋 几个例子：王砺锋几个例子：王砺锋 几个例子：王砺锋 看起来解决了这个领域一个很长时间的“ 简单” 问题几个例子：陈骁 几个例子：陈骁 1. 三年级选修“ 非线性物理” ，要了一个题目走了。 总共没上几次课。 2. 多次指出我们原来工作“ 笨” 、“ 不general” 。 3. 做了两个JAP 就没兴趣了，要做“ 大” 东西。 4. 回到我课程作业里找出一个“ 混沌” 的课题。 5. 毕业论文做了个PRB 。刚刚去上海拿了个奖。 6. 硕士阶段已经3 个PRB 。 7.
8、 刚刚得到UIUC 物理系offer 。几个例子：陈骁 几个例子：陈骁 1 S , S h S S J 2 1 H i i i j , i j i W( )= 1 d A(f, E 0 ) W( )=f 1 -d A(f, E 0 ) d 1几个例子：陈骁 几个例子：陈骁 Landau Landau - - Lifshitz Lifshitz - - Gilbert (LLG) model: Gilbert (LLG) model:几个例子：陈骁 几个例子：陈骁几个例子：陈骁 几个例子：陈骁几个例子：徐惠中 几个例子：徐惠中 1. 据说是物理系成绩最好的几个学生之一。 2. 选修“ 非线性物理
9、” ，作业一级棒。 3. 从作业中找题目，数学物理基础扎实。 4. 周末去鼓楼，也参加组会。 5. 开始时进展不顺利，算不出新东西。 6. 现在似乎很“ 牛” 了。几个例子：徐惠中 几个例子：徐惠中几个例子：徐惠中 几个例子：徐惠中如何参与？ 如何参与？ 给同学的建议： 从个人理想和定位角度看，这是现代大学生经 历的一部分。您应该参加吗？( 不是必须的) 您的课程重、兴趣广、社会活动多，部分同学 还要投入到个人情感生活中。您有足够的时间 吗？( 课余时间的80%) 您能够坐下来长时间做一件事吗？(e.g. 4 小时)如何参与？ 如何参与？ 给老师的建议： 给学生开出的研究课题需要提炼和简化。
10、不能牵涉太多未学的重点课程。 直接奔学科前沿，扔掉教科书。 最好是理论课题而不是实验课题。( 两个校区) 不抛弃、不放弃！如何参与？ 如何参与？ 给同学的建议： 学院老师做研究的很多很多，去找他们。 最好两个人一组。 周末将老师从家里拎出来，和老师或者研究生 “ 混” 在一起。( 组会) 暑假是好时光。 准备好吃苦。如何参与？ 如何参与？ 给同学的建议： 提前准备，选修老师的高等探索性课程。 “ 非线性物理” 。( 没有做广告的意思！_) 尽早开始试题目、提思路、勤讨论。 笔记本、计算帐号、依托系资源。如何参与？ 如何参与？ 提前动手，找好老师。 多看文献，多看英文文献，多看最新文献。 申请参加学术会议。 多听学术报告。1 1 ，我来 ，我来 出题 出题 2 2 ，你来 ，你来 努力 努力 3 3 ，无须 ，无须 仰视 仰视 4 4 ，只待 ，只待 欣颐 欣颐Thank you for your attention ! Thank you for your attention !
