1、18.永生的眼睛,教学目标,1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。4.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。,内容解析,捐,盲,屡,眶,遵,搂,jun,mng,l,kung,zn,lu,捐：“扣”留一“月”。 盲：“亡”“目”眼无光，世界黑茫茫。 遵：跟着“尊”长走（辶）。 搂：“女”子一伸手（扌），把“米”举过头,巧学妙记,笼罩 流淌 呵护 捐赠 遵从 骄傲 自豪 角膜 给予 恢复 屡次 搂住不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶与世长辞 重见天日 夺眶而出突如其来 不由自主 不假思
2、索,突如其来：突如：突然。突然发生。 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 栩栩如生;形容生动活泼的样子。 热泪盈眶：泪水盈满眼眶。 与世长辞：指人去世。 遵从：遵照并服从。,说说课文主要写了一件什么事？人+事+结果,课文主要讲述琳达的 、 为使 ，决定 ，琳达 ，但听了父亲的话后，她由此转变态度，而后了父亲的 ,女儿为外公 ,并希望自己也学外公捐赠角膜的故事。,课文主要讲述琳达的 母亲 、 父 亲 为使 盲童重见光明 ，决定 捐赠角膜 ，琳达 痛苦难忍 ，但听了父亲的话后，她由此转变态度，而后遵从 了父亲的遗愿 ，女儿为外公感到骄傲并希望自己也学外公捐赠角膜的故事.,说说课文主要写了一件什
3、么事？课文主要写了琳达的父母决定死后把自己的器官捐赠给别人，渐渐得到琳达的理解和支持，并且感染教育了女儿温迪的事。,品读文章，体会感情,1、浏览课文，文中提到的三个人物（琳达、温迪、父亲），谁让你感动？ 2、学生边读边画出描写他们语言的句子，并做批注，想想令自己感动的原因。 3、学生组内探究交流,父亲。（抓住父亲教育“我”的两段语言描写。）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。,很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。,“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知是我的
4、眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,如果此刻用一个词语来评价这位父亲，你想用哪个词语？,高尚、无私奉献、关爱他人、博爱,通过父亲的两段语言描写，我们感受到了他身上的崇高品质，他的这种精神境界让我们感动。还有谁让你感动？,琳达,“你怎么能让他们这样对待妈妈！”“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。 是啊，我痛苦难忍，我冲着爸爸哭喊,琳达一开始极力地反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？）请大家用心继续默读课文47自然段，边读边用横线画出使琳达改变想法的句子。,“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”“当你们得知是我的
5、眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,课堂小结,永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。,温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见天日。”,在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！父亲遗留的不仅仅是一幅角膜，他还留下了什么
6、？父亲遗留的不仅仅是一幅角膜，更重要的是他那一心帮助别人，无私奉献，关心他人的这种精神，这精神已经深深地影响了后代，将世代相传，,你认为这永生的仅仅是他们的眼睛吗？,答：这是爱的永生，是奉献精神的永生。,课堂小结,永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。,我心飞翔,你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。,要以自己的爱，无
7、私奉献的精神给别人带来幸福，生命才有意义,“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” （温迪为自己的亲人帮助他人而感到骄傲。表明他对捐献器官的正确认识。）,这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!（表达“我”为有一个有爱心的女儿而自豪）,同学们，照片上这个小女孩叫杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。,4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会
8、、长留人间。 作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。,资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每
9、天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,课堂小结,永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。,巩固练习,一、选择恰当的关联词语填空。不但而且 宁可也不因为所以 虽然可是1永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。2父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。,3（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。,二、修改下边有毛病的句子。1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。_2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_,再见,
