1、教师招聘考试复习资料-尼勒克中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-尼勒克中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：根据强化的目的和性质，强化可分为（）。单项选择题A、积极强化与消极强化B、正强化和负强化C、自然强化物和人为近似强化物D、强化和惩罚 2：“活到老，学到老”体现了（）单项选择题A、素质教育B、非学历教育C、终身教育D、非制度化教育 3：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 4：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 5：书面言语的出现比口头言语
2、要晚得多，其特点包括（）多项选择题A、随意性B、具体性C、开展性D、计划性E、抽象性 6：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。单项选择题A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅 7：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观
3、点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 8：王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（）。单项选择题A、有助于教学任务的完成B、有助于学生的个性发展C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 9：品德的基础是（）单项选择题A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为 10：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）单项选择题A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水 11：素质教育就是特长教育。判断题对错 12：学校体育活动的基本特性是（）。多项选择题A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性 13：“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的
4、理论依据是（）。单项选择题A、个体需求具有层次性B、气质类型具有多样性C、人类智能具有多元性D、人类发展具有共同性 14：我国现行的学校教育制度是（）。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 15：我国的教育基本法是（）单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国高等教育法D、中华人民共和国义务教育法 16：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（）判断题对错 17：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
5、单项选择题A、定向B、模仿C、整合D、练习 18：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程 19：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）判断题对错 20：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 21：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）单项选择题A、平均差B、标准差C、全距D、算术平均数 2
6、2：常规训练包括（）。多项选择题A、礼貌常规训练B、学生守则训练C、课堂常规训练D、卫生常规训练E、实践能力训练 23： 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 出自（）。单项选择题A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小河 24：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）单项选择题A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备 25：教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。（）判断题对错 26：1980年，我国颁布了（）。单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国教育法C、中华
7、人民共和国义务教育法D、中华人民共和国高等教育法 27：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 28：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）单项选择题A、为人师表B、献身教育C、育人D、公而忘私 29：在教学和学习后进行的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、发展性评价 30：反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。单项选择题A、民主主义与教育B、政治学C、理想国D、大教学论 31：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 32：教育心理学研究
8、的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 33：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 34：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。单项选择题A、统计分析B、测验C、调查研究D、口语报告 35：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 36：下列属于教学口语功能的是（）多项选择题A、传递信息B、净化思想C、和谐师生关系D、调控课堂教学 37：现在体育界在国际比赛中得
9、了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）单项选择题A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性 38：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。单项选择题A、将其译成英文，发送邮件B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送D、用汉语拼音发送邮件 39：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）判断题对错 40：新建一个Excel工作簿，默认包含（）个工作表。单项选择题A、1B、2C、3D、255 41：教学技能是一系列
10、教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错 42：人格教育的方法包括（）多项选择题A、树立正确的人生观与世界观B、人格优化C、明确道德规范教育的基本内容D、训导E、表扬 43：信息技术的智能化意味着学生学习的“个性化”将日益成为学校运转的基础。（）判断题对错 44：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 45：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 46：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）判断题对错 47：在学习动机的理论中
11、，最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉 48：课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）单项选择题A、一门学科应完成的任务类型数B、一单元课程所完成的任务类型数C、一周课程所完成的任务类型数D、一节课所完成的任务类型数 49：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 50：制定教育目的的依据有（）多项选择题A、政治B、经济C、文化D、教育理想E、青少年身心发展规律 51：教学原则是人们从
12、教学实践中总结出来的。判断题对错 52：学习的主体因素是（）单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 53：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年代以前D、20世纪20年代 54：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题对错 55：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 56：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 57：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体
13、的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 58：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 59：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性 60：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 查看答案 1：答案B 解析 正强化与负强化是根据强化的目的和强化的性质划分的。 2：答案C 解析 现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同
14、年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。因此，答案选C。 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 5：答案A,C,D 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 华生是一个典型的环境决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机
15、体活动的动力和源泉。 11：答案错误 解析 12：答案B,D,E 解析 学校体育活动具有娱乐性、技能性和教育性等特性。 13：答案C 解析 题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故选C。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法律是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。 16：答案正确 解析 略。 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学
16、科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。 19：答案正确 解析 略。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。 22：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查对常规训练的理解和记忆，常规训练的主要形式有：学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。 23：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案A 解析 中华人民共和国学位条例1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第
17、4号公布。 27：答案A 解析 班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案B 解析 亚里士多德的教育思想反映在他的著作政治学中；民主主义与教育是杜威的代表作；理想国是柏拉图的代表作；大教学论是夸美纽斯的代表作。 31：答案B 解析 32：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动
18、机、迁移以及不同种类学习的特点。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。 35：答案C 解析 系统暂无解析 36：答案A,C,D 解析 37：答案B 解析 运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。 38：答案C 解析 将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。用汉语
19、拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。 39：答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。 40：答案C 解析 新建一个Exce1工作簿，默认包含3个工作表，默认的工作表名分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。 41：答案正确 解析 42：答案A,B,C 解析 43：答案正确 解析 44：答案D 解析 略 45：答案D 解析 领会属于理解。 46：答案错误 解析 47：答案D 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉
20、提出。 48：答案D 解析 一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。 49：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案正确 解析 教学原则是教学实践经验的总结。 52：答案A 解析 53：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 54：答案正确 解析 55：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 58：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 59：答案D 解析 60：答案B 解析 人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。 第 14 页 共 14 页
