1、教师招聘考试复习资料-尉犁中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-尉犁中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 2：教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习 3：桑代克的学习理论为（）单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说
2、4：测验结果的可靠性或一致性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 5：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 6：心理发展的年龄特征具有（）多项选择题A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性 7：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿
3、童期C、少年期D、青年期 8：某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 9：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 10：教育心理学的性质是（）。多项选择题A、一门自然学科B、一门社会学科C、一门自然与社会的交叉学科D、一门理论和应用相结合的独立学科 11：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。单项选择题A、个性化B、社会化C、科学化D、个性自由发展 12：促进的教育态度除了与学生和谐相处、
4、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生 13：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D、西安 14：遗忘的原因有（）多项选择题A、衰退说B、遗忘说C、干扰说D、压抑说E、提取失败说 15：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 16：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 17：开放课堂的
5、特点是（）单项选择题A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课 18：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。单项选择题A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应 19：下列属于家庭教育的特点的是（）多项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性E、深刻性 20：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题A、同一关系B、
6、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 21：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。单项选择题A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理 22：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即_。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（）单项选择题A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于
7、通货膨胀率D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率 23：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 24：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起到感染和激励的作用 25：心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。（）判断题对错 26：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值
8、取向 27：教学技能属于（）单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 28：德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。多项选择题A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体能、体魄的提高 29：在当前工作表的单元格中输入“=MAX(05，0，-2，false，true)”则单元格的结果显示为（）单项选择题A、1B、4C、-2D、05 30：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 31：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之
9、后D、教学过程之中 32：专家型教师将练习看做检查学生学习的（）单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段 33：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、严肃性B、鲜明性C、灵活性D、创新性E、自愿性 34：中华人民共和国教师法的立法依据可分为（）多项选择题A、宪法依据B、客观依据C、政策依据D、理论依据E、事实依据 35：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年 36：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题A、条件B、前提C、任务D、途径 37：以下不属于老舍作品的是（）。单项选
10、择题A、茶馆B、日出C、骆驼祥子D、猫城记 38：与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）多项选择题A、客观性B、取向性C、任务性D、强制性E、历史性 39：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）单项选择题A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化 40：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 41：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）单项选择题A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学目标层次 42
11、：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?（）单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型 43：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 44：班主任工作的中心内容是（）单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 45：辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 46：根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的
12、惟一方法是（）。单项选择题A、施以全面发展的教育B、依靠生产力的发展C、发挥人的主观能动性D、教育与生产劳动相结合 47：教育和经济的关系，总的来说是（）。单项选择题A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响 48：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 49：教学过程中最基本的一种关系是（）单项选择题A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系
13、 50：被称为“教育学之父”的教育家是（）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯 51：教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）单项选择题A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性 52：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 53：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）判断题对错 54：现代认知心理学把人的记忆系统
14、分为三个子系统，即（）。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆 55：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 56：小学教育的出发点和归宿是（）。单项选择题A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 57：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 58：标准化测验常用来测验学生的学习状况。（）判断题对错 59：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你
15、的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）单项选择题A、小红说的是真话，小明的答案对了B、小刚说的是真话，小明的答案错了C、小明说对了，小红和小林的答案都不对D、小明说错了，小红的答案是对的 60：学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（）单项选择题A、是学习的主体B、是责权主体C、独立于教师的头脑之外D、有自身的独特性 查看答案 1：答案A 解析 个体身心发展
16、的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。 2：答案D 解析 3：答案B 解析 桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯提供) 4：答案B 解析 5：答案A 解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过(向圣与仁的方向)努力而不感到厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行，作为教师，更要做到永无止境地学习。 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。 8：答案D 解析 美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专
17、断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 9：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 10：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 11：答案B 解析 12：答案A 解析 促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。 13：答案D 解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西
18、魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。 14：答案A,C,D,E 解析 15：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。 16：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 17：答案C 解析 18：答案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 19：答案A,B,C,D,E 解析 家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。 20：答案B 解析 属种关系(包含关系)是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。 21：答案A 解析 班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。 22：答案C 解析 23：答案错误
19、解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 24：答案A,B,C,D 解析 根据题干的意思判断，四个选项都是宣传教师的先进典型可以达到的作用。(本解析由张恩凯提供) 25：答案错误 解析 26：答案C 解析 略 27：答案C 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 28：答案A,B,C 解析 D属于智育范畴，E属于体育范畴。 29：答案A 解析 MAX函数用于求一组数中的最大值。其中，当一组数中既有数字又有逻辑值时，逻辑值true代表1，逻辑值fa1se代表0，因此最后的结果为1，
20、A项正确。 30：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 专家型教师把练习看做检查学生学习、提供教学反馈的手段。 33：答案A,C,D 解析 34：答案A,B,C 解析 35：答案B 解析 36：答案A 解析 在书本学生和教师的关系的那一章节。在教学上的授受关系：一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 37：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】日出是曹禺的话剧。茶馆是老舍创作的一部著名的话
21、剧；骆驼样子是老舍创作的小说；猫城记是老舍创作的科幻小说。因此本题选B。 38：答案A,D,E 解析 39：答案B 解析 40：答案A 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 环境对人的影响有消极与积极之分。 44：答案D 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 实现人的全面发展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案D 解析 50：答案D 解析 1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著大教学论，被誉为“教育学之父”。赫尔
22、巴特是完整教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父”，1806年出版的普通教育学是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。 51：答案C 解析 52：答案C 解析 53：答案错误 解析 学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我管理法。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 54：答案B,C,E 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 55：答案A 解析 56：答案D 解析 57：答案A 解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。 58：答案错误 解析 59：答案A 解析 题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。 60：答案C 解析 题干的描述说明每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。 14 / 14
