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河南省永城市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长当堂达标(无答案) 新人教版.doc

上传人:kuailexingkong 文档编号:1596128 上传时间:2018-08-09 格式:DOC 页数:1 大小:96KB
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河南省永城市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长当堂达标(无答案) 新人教版.doc_第1页
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1在品味情感中成长一、单项选择题(共 4 题,共 100 分)1.古人云:流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑,逍遥杖履可以养足,静坐调息可以养骸。这说明( )A积极的生活情感源于对生活的热爱B培养 情感可以从日常生活中的小事做起C积极情感有益于身心健康D有道德的人注 重生活细节2.“清晨, 聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀燦的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智慧和力量。”这告诉我 们( )A生活情感是丰富多彩的 ,无好坏之分B我们生活的世界中没有美的事物C正面生活情感有益于青少年的健康成长D只有身体健康的人才有情感3.爱书法延长寿命;爱下棋思维敏捷;爱音乐增强食欲;爱养花 陶冶性情;爱赏鱼调节血压 ;爱作画开阔思维;爱写作丰富想象。这说明( )A生活中的情感并非都是正面情感B正面情感有益于身心健康C负面情感不利于身心健康D所有情 感都有利于身心健康4.“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”这句话表明( )A丰富的文化生活可以陶冶情感B要善于将好奇心转为浓厚的兴趣C乐观、幽默的生活态度, 是陶冶积极生活情感的重要条件D在追求生活情感的 过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操

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