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教师招聘考试复习资料-察布查尔锡伯2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-察布查尔锡伯2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-察布查尔锡伯2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:终身教育概念的倡导者是()。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、布鲁纳D、保罗?朗格朗 2:在皮亚杰的认知发展理论中,712岁儿童处于()。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 3:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。()判断题对错 4:把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这是(

2、)单项选择题A、道尔顿制B、班级上课制C、大班教学制D、小班教学制 5:潇湘图的作者是五代画家()。单项选择题A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然 6:下列属于影响迁移的个人因素的是()。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 7:隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括()多项选择题A、克服隐性课程中的消极因素B、发挥教师的作用C、培养学生的参与意识D、刨造良好的社会环境E、明确隐性课程的目标 8:()即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。单项选择题A、算法式B、启发式C、综合式D、概括式 9:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()

3、判断题对错 10:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。单项选择题A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力 11:下列选项中()是“教师中心论”的代表人物。单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、维果斯基D、奥苏伯尔 12:语道:“人要实,火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是()。单项选择题A、增大可燃物的热值B、降低可燃物的着火点C、增大空气中氧气的含量D、增大可燃物与空气的接触面积 13:教学方法运用的一般要求是()多项选择题A、必须坚持以启发式为指导思想B、必须做到最佳选

4、择和优化组合C、必须做到原则性和灵活性相结合D、必须坚持以教育性为主旨原则 14:根据知识的反映水平来分,可把知识划分为()。单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识 15:中小学教师培训的要求是()。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 16:布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()单项选择题A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级 17:以下表述中正确的是()单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 18:

5、焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()判断题对错 19:新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。判断题对错 20:教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。单项选择题A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力 21:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()单项选择题A、学科专业素养B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养 22:义务性规则的表述词是()多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 23:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择

6、题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 24:德育可使每个个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的()单项选择题A、生存功能B、发展功能C、享受功能D、催化功能 25:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 26:检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()单项选择题A、评价提问B、应用提问C、分析提问D、综合提问 27:下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()单项选择题A、环境对人的身心发

7、展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用 28:小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 29:“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。单项选择题A、严格的等级性B、教育与生产实践的分离和对立C、教育目标明确D、鲜明的阶级性 30:教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。(

8、)判断题对错 31:荷塘月色的作者是()。单项选择题A、郁达夫B、朱自清C、鲁迅D、郭沫若 32:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 33:教师的领导风格对课堂教学有()。单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 34:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等多种要素。单项选择题A、教学环境B、教学方法C、教学手段D、教学目的 35:“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。单项选择题A、示范性B、

9、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性 36:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()判断题对错 37:在当前工作表的单元格中输入“=MAX(05,0,-2,false,true)”则单元格的结果显示为()单项选择题A、1B、4C、-2D、05 38:在不良行为出现后,撤消一个愉快刺激,这是()方法的运用。单项选择题A、代币奖励法B、示范法C、强化法D、惩罚法 39:首次提出“教育学的基础是:哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是()单项选择题A、苏格拉底B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞 40:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。()判断题对错 41:教

10、育学就是研究和教育问题,揭示教育规律的一门科学。()单项选择题A、教育事实B、教育内容C、教育过程D、教育原则 42:学习困难儿童的心理与行为特征不包括()单项选择题A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽 43:用“量杯”实验说明定势的消极影响的是()单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 44:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 45:教育的功能有()。多项选择题A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能 46:教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()单项选择题

11、A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化 47:教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。()判断题对错 48:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()判断题对错 49:传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。多项选择题A、“注入式”B、“填鸭式”C、“启发式”D、“引导式” 50:某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。单项选择题A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、经验课程 51:班主任发挥主导作用的前提是()。单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C

12、、应具备管理能力D、应具备专业化素质 52:教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。()判断题对错 53:小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是()单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 54:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 55:教育心理学诞生于()。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 56:学校教育产生的基本条件是()多项选择题A、社会生产力水平的提高B、阶级的出现C、脑力劳动和

13、体力劳动的分离D、文字的出现E、国家机器的产生 57:榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。多项选择题A、高尚思想B、模范事迹C、模范行为D、卓越成就E、道德观点 58:下列事件发生在唐朝的是()。单项选择题A、土木堡之变B、玄武门之变C、八王之乱D、陈桥兵变 59:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 60:学生在教师的指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题的教学方法是()单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 查看答案 1:答案D 解析 保罗?朗格朗,

14、当代法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者,1970年写成并出版了终身教育引论。学会生存发表之后,终身教育的概念更为全面、清晰、具体,促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。 2:答案D 解析 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(02岁);前运算阶段(27岁);具体运算阶段(712岁);形式运算阶段(11、12岁以后)。 3:答案正确 解析 略。 4:答案B 解析 5:答案C 解析 董源,字叔达,五代南唐画家,为南方山水画派之祖。其水墨山水画,影响甚大,代表作品有潇湘图龙宿郊民图夏山图等。 6:答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。

15、 7:答案A,B,C,D,E 解析 隐性课程在实际教学中实施应注意:创造良好的社会环境,明确隐性课程的目标,发挥教师在实施隐性课程中的作用通过活动培养学生参与意识,克服隐性课程中的消极因素。 8:答案A 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题于说的是算法式。 9:答案错误 解析 现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。 10:答案C 解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力,主要表现在职权影响力和个性影响力上。 11:答案A 解析 教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的

16、主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。 12:答案D 解析 所谓的“火要虚”就是要增加可燃物与空气的接触面积。 13:答案A,B,C 解析 14:答案D 解析 15:答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符,排除。 16:答案C 解析 布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣,即主要是来自学习活动本身的内在动机,而不是那些外部因素,诸如等级、奖赏、竞争等。 17:答案B 解析 系统暂无解析 18:答案正确 解析 略。 19:答案正确 解析 正确。新课程下,教学要从学生的兴趣和需要出发,教师要为促进学生理解而教,

17、学生的学习并不能忽略间接经验的学习。 20:答案A 解析 教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的研究能力。 21:答案A 解析 教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。 22:答案B,C,E 解析 23:答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 24:答案C 解析 25:答案C 解析 26:答案B 解析 应用提问是指检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决

18、实际问题的能力水平提问。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 27:答案B 解析 遗传素质对人的身心发展不起决定作用,遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性,遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征,遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响,遗传素质具有一定的可塑性。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 28:答案C 解析 29:答案D 解析 “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”这句话脑意思是:力劳动者统治人,体力劳动者被人统治;被统治者养活别人,统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此,本题选择D选项。(本

19、解析由何龙提供) 30:答案正确 解析 31:答案B 解析 荷塘月色作者朱自清,此文为其抒情散文的代表作之一。 32:答案C 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面:遗传和环境。 33:答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼,学生积极思考和发言,师生情感融洽,教学效果好;监督式领导下的课堂气氛死气沉沉,因为教师是专断的和带有威胁性的,这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛,因此教学效果较差。 34:答案A 解析 略 35:答案A 解析 36:答案正确 解析 37:答案A 解析 MAX函数用于求一组数中的最大值。其中,当一组数中既

20、有数字又有逻辑值时,逻辑值true代表1,逻辑值fa1se代表0,因此最后的结果为1,A项正确。 38:答案D 解析 处罚的作用是消除不良行为。处罚有两种,一是在不良行为出现后,呈现一个厌恶刺激;二是不良行为出现后,撤销一个愉快刺激。 39:答案C 解析 40:答案正确 解析 41:答案A 解析 教育学就是研究教育事实和教育问题,揭,示教育规律的一门科学。 42:答案C 解析 43:答案D 解析 44:答案C 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定规定:调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课

21、程和学校课程。 45:答案A,B,C,D 解析 教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响,并对这些产生反作用,即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。 46:答案A 解析 人才培养是教育对社会经济制度产生影响的主要途径。 47:答案正确 解析 48:答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。 49:答案A,B 解析 传统教育中“注入式”“填鸭式”教学的最大弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。 50:答案B 解析 隐性课程是学校情境中以间接的、内隐

22、的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。 51:答案D 解析 52:答案错误 解析 无论教育对政治经济制度有多么巨大的影响,它都不能凌驾于政治经济制度之上去发挥作用。 53:答案B 解析 54:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 55:答案A 解析 1903年,美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,科学的教育心理学由此诞生。 56:答案A,C,D,E 解析 57:答案A,C,D 解析 由榜样法定义可知。 58:答案B 解析 土木堡之变,发生在明朝。玄武门之变,发生在唐朝。八王之乱,发生在西晋中后期。陈桥兵变,指赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件。故本题答案选B。 59:答案A,B,C,D 解析 60:答案C 解析 第 14 页 共 14 页

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