1、教师招聘考试复习资料-富源2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-富源2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：德育过程的基本要素包括（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育活动D、德育内容E、德育方法 2：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 3：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）判断题对错 4：与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。单项选择题A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性 5：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。多项选择题A、培根B
2、、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫 6：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 7：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 8：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。单项选择题A、内容B、层次C、结构D、方法 9：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 10：下列不属于弹拨乐器的是（）。单项选择题A、古筝B、扬琴C、笙D、柳琴 11：教案是教师备
3、课形成的成果。（）判断题对错 12：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）单项选择题A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系 13：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 14：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 15：素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生奎面发展D、促进学生的个性发展 16：“东床快婿
4、”原本是指（）。单项选择题A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮 17：“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。判断题对错 18：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 19：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 20：教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）单项选择题A、操纵学生的能力B、教育过程的控制能力C、与学生沟通交往的能力D、驾驭教材的能力 21：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快
5、教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 22：教师的根本任务是（）单项选择题A、教人做人B、教好功课C、教育研究D、教书育人 23：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。单项选择题A、环境B、学校教育C、主观能动性D、遗传素质 24：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题对错 25：确定教育目的的客观依据是（）单项选择题A、制定教育目的者的哲学观念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、特定的社会政治、经济、文化背景 26：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接
6、派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。判断题对错 27：如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 28：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。（）判断题对错 29：教育目标可以分为（）多项选择题A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域 30：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）判断题对错 31：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电
7、、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。单项选择题A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平 32：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 33：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 34：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、进行家长工作的能力C、研究学生的能力D、组织班集体能力 35：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错 36：讲课中对学生容易理解的部分，可以
8、用（）。单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法 37：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）单项选择题A、谈话法B、学习法C、练习法D、实验法 38：“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性 39：成就动机理论的代表人物是（）单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳 40：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 41：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E
9、、检查知识 42：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 43：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。单项选择题A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆 44：熟练地骑车、打毛衣是（）。单项选择题A、有意注意B、有意后注意C、不随意注意D、无意注意 45：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 46：以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）多项选
10、择题A、开放性B、情绪稳定性C、自律性D、幻想性E、随和性 47：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 48：根据预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。单项选择题A、14周岁B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 49：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 50：下列选项中，不属于中小学教师职业道德规范修订原则的是（）单项选择题A、坚持“以人为本”的原则B、坚持继承与创新相结合的原则C、坚持广泛性与先进性相结合的原则D、
11、坚持典范性和示范性相结合的原则 51：我国教育法规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 52：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 53：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 54：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观 55：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、精神B、物质C、组织D、制度 56：结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。单项选择题A、以业余为主B、以国外学习
12、为主C、以长期为主D、以参加辅导为主 57：德育内容决定了德育目标。（）判断题对错 58：教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系单项选择题A、量变与质变的关系B、替代的关系C、主客体的关系D、具体与抽象的关系 59：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误差E、对比效应 60：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 查看答案 1：答案A,B,D,E 解析 2：答案正确 解析 略
13、3：答案错误 解析 4：答案C 解析 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。 5：答案B,C,D 解析 夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。 6：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 7：答案B 解析 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。 11：答案正确 解析 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案B 解析 素质教育
14、的时代特征就是培养学生的创新精神。 16：答案B 解析 “东床快婿”原本指王羲之。本典出自世说新语。“东床快婿”亦可称“东床驸马”、“东床娇婿”、“东床坦腹”、“东床娇客”。东晋太尉郗鉴要为自己女儿找女婿，就派一位门客到时任丞相的王导家选女婿。门客回来说：“王家的年轻人都很好，但是听到有人去选女婿，都拘谨起来，只有一位在东边床上敞开衣襟，好像没有听到似的。”郗鉴说：“这正是一位好女婿。”于是把女儿嫁给了他。这个人就是王羲之。 17：答案错误 解析 “活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 教师的能力结构包括：
15、教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。 21：答案B 解析 尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案，有利于培养学生的探索精神和自学能力。(本解析由张恩凯提供) 22：答案D 解析 教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。 23：答案B 解析 学校教育在人的发展中起主导作和促进作用。遗传为人的发展提供物质前提；环境为人的发展提供多种可能性。(本解析由张恩凯提供) 24：答案正确 解析 系统暂无解析 25：答案D 解析 教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。 26：答案错误 解析 答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学
16、生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。 27：答案C 解析 略 28：答案正确 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案正确 解析 31：答案D 解析 生产力发展水平制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段，制约着学校教育制度的建立。 32：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供) 33：答案A,B,
17、C,D 解析 34：答案A 解析 略 35：答案错误 解析 36：答案D 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 39：答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。 40：答案A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。(本解析由张恩凯提供) 41：答案A,B,C,D,E 解析 教学过程的结构指教学进程的基本阶段，可以划分出学生认识的不同阶段，即引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后
18、顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。 44：答案B 解析 熟练地骑车、打毛衣是有自觉目的，但是不需要意志的努力，因此是有意后注意。 45：答案C 解析 【解析】根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 46：答案A,B,E 解析 20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。 47：答案B 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完
19、整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（本解析由影骄子2012提供） 48：答案B 解析 对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。 49：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 50：答案D 解析 中学教师职业道德规范修订的原则有：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)坚持倡导性要求与禁行性规定相结合；(5)他
20、律与自律相结合： 51：答案A 解析 素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。 52：答案错误 解析 系统暂无解析 53：答案错误 解析 54：答案A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 55：答案A 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 56：答案A 解析 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是以业余为主。 57：答案错误 解析 德育目标决定了德育内容 58：答案D 解析 教育目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 59：答案A,B,C,D,E 解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供) 60：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 14 / 14
