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2018年秋九年级数学上册 第三章 圆的基本性质 3.8 弧长及扇形的面积①课件 (新版)浙教版.ppt

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资源描述

1、3.8 弧长及扇形 的面积,教学目标: 1.经历探索弧长计算公式的过程. 2.掌握弧长计算公式,并会应用公式解决问题. 重难点: 本节教学的重点是圆的弧长计算公式. 例1图形较为复杂,牵涉知识较多,并需添加辅助线,思路不易形成,是本节教学的难点.,我们知道,圆的周长l=2R(R表示圆的半径).那么能否根据圆的周长公式推导出圆的弧长公式呢?,1.已知圆的半径为10cm,求: (1)半圆的弧长. (2)90圆心角所对的弧长. (3)1圆心角所对的弧长.(4)60圆心角所对的弧长.2.已知圆的半径为R,求n圆心角所对的弧长l.,在半径为R的圆中,n的圆心角所对的弧长l的计算公式为:,1.直径为100

2、cm的圆弧的度数为2030.求这条弧的长(结果精确到0.1 cm),2.已知半径为5 cm的圆弧长为5 cm.求这条弧所对圆心角的度数(精确到0.1),3.已知圆弧的度数为60,弧长为6cm.求圆的半径.,4.已知圆弧的长为10cm,弧的半径为20cm.求弧的度数.,18cm.,90.,作业题:1.已知弧的长为3cm,弧的半径为6cm.求弧的度数.,90.,2.已知圆的半径为 cm,圆心角为150. 求这个圆心角所对的弧长.,3.已知圆的半径为R.设弧的度数为n,当n分别为120,90,60 时,求弦长与弧长的比.所求的三个比中,哪一个更接近1?,当n为60时,弦长与弧长的比更接近1.,4.西

3、气东输工程全长四千多千米,其中有成千上万个圆弧形弯管援制作弯管时,需要先按中心线计算“展直长度”再下料.求出图中管道的全长(中心线的长度,精确到1cm).,5.如图,弧AB的半径R为30m,弓形的高h为15m. 求 的长.,由题意可得AOB=120., 的长,6.如图,某田径场的最内圈周长为400m,其中两个半圆弯道的内圈共长200m,每条直道长100m,且每条跑道宽1m(共6条跑道). (1)最内圈弯道半径为多少米(精确到0.1m)?(2)最内圈弯道与最外圈弯道的长相差多少米(精确到0.1m)?(3)相邻两圈的长度之间有什么规律?,31.8m.,相邻两圈的长度相差2cm.,T,H,A,N,K,Y,O,U,

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