1、教师招聘考试复习资料-宜阳2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-宜阳2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 2：维果茨基的最近发展区是指（）单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 3：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 4：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无
2、规律可循 5：教学计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 6：认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。单项选择题A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔 7：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 8：下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的 9：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。单项选择题A、图示B、坐标C
3、、遗忘曲线D、练习曲线 10：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 11：体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。单项选择题A、示范B、讲解C、练习D、反馈 12：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（）判断题对错 13：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 14：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 15：我国小学
4、德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 16：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 17：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 18：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象
5、D、低谷现象 19：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 20：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 21：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 22：学校管理的目标和尺度是（）。单项选择题A、沟通B、升学率C、学生发展D、学校绩效 23：一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他们四人各自说了一句话。 甲说：“我不是罪犯。” 乙说：“丁是罪犯。” 丙说：“乙是罪犯。” 丁说：“我不是罪犯。” 经调查证实，四人中只有一个人说的是真话
6、。 根据以上条件下列哪个判断为真?（）单项选择题A、甲说的是假话，因此，甲是罪犯B、乙说的是真话，丁是罪犯C、丙说的是真话，乙是罪犯D、丁说的是假话，丁是罪犯 24：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 25：下列关于病毒的叙述不正确的是（）。单项选择题A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害 26：指导教学包括的活动有( )。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反
7、馈和纠正E、提供独立的练习 27：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 28：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 29：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（）。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 30：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 31：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具
8、有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 32：观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。单项选择题A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察 33：对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。单项选择题A、能力B、学识C、态度D、方法 34：下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。单项选择题A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，
9、在学术团体中充分发表意见 35：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 36：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。单项选择题A、 教学过程B、 教学手段C、 教学媒体D、 教学内容 37：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题A、人口的性别结构B、人口的年龄结构C、人口的文化结构D、人口的阶级结构 38：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（）判断题对错 39：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机 40：下列属于道德情感的有（）。
10、多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 41：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生 42：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 43：智育实际上就是文化课教学。（）判断题对错 44：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。多项选择题A、教师B、集体C、任务D、自我 45：在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和
11、对抗的三种类型。（）判断题对错 46：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 47：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 48：动机强度与学习效率的关系是( )。单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系 49：开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（）单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 50：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 51：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白
12、菜”等概念，属于（ ）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 52：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 53：宋代朱熹在论语的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性 54：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。单项选择题A、林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，
13、历代传诵，是咏梅诗中的极品B、司马光主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，书名起先为通志，宋神宗改名为资治通鉴，认为该书“鉴于往事，有资于治道”C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，声声慢是这方面的代表作D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其正气歌中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵 55：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 56：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主
14、要包括（）。多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 57：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。单项选择题A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑 58：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计 59：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、操作模仿D、操作熟练 60：以下不属于教师的权利的是（）。单项选择题A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学
15、术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 查看答案 1：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 2：答案C 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 4：答案A 解析 5：答案A 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科
16、书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 6：答案B 解析 加涅认为，学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。 7：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 8：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。 9：答案D 解析 略 10：答案A,B,D 解析 11：答案C 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。 12：答案正确
17、 解析 13：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 14：答案B 解析 略 15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。 17：答案B 解析 关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。 18：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 19：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生
18、良好行为的数量、质量相适应。 20：答案C 解析 教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。 21：答案正确 解析 22：答案D 解析 学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。 23：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互矛盾的，根据对当关系中的矛盾关系，二者必有一真，所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假，则说明甲是罪犯。 24：答案D 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。 25：答案
19、D 解析 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体，它并不一定都有害，例如，病毒疫苗对人类有防病毒的好处，能促进人类的进化，人类的很多基因也都是从病毒中得到的。故选D。 26：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学包括六个主要活动： 复习和检查过去的学习； 呈现新材料； 提供有指导的练习； 提供反馈和纠IE； 提供独立的练习； 每周或每月的复习。 27：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 28：答案B 解析 29：答案B 解析 发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。 30：答案正确 解析 31：答案C 解析 32：
20、答案D 解析 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。 33：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】无论是教师的能力、学识还是方法，影响学生的只是学习知识、运用知识方面，而教师的态度更多影响的是学生的价值观、人生观。这是学生成才的基础，对学生的全面发展起到了关键性的作用。 34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时
21、获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 35：答案正确 解析 略。 36：答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 37：答案B 解析 略。 38：答案错误 解析 人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。 39：答案D 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
22、 40：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 41：答案D 解析 42：答案A 解析 43：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 44：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 47：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好
23、的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 48：答案A 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。 49：答案B 解析 微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。 50：答案正确 解析 51：答案B 解析 B 【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义 52：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛
24、、道三教合一为特征的新儒学。朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。 53：答案C 解析 因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育，它反映的是个体身心发展的差异性。 54：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋。 55：答案B 解析 56：答案B,C,D,E 解析 57：答案A 解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是
25、无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。 58：答案C 解析 59：答案C 解析 原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习：操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。 60：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条的规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 第 14 页 共 14 页
