1、小学生英语教学热身的设置以及单词和句子的输入与输出热身(warm up)是小学英语课堂中一个重要的环节。它符合英语新课标的要求，能为每节课的主要学习内容作铺垫；它更能吸引学生的注意力，激发学习兴趣。热身的作用：激发兴趣、复习和铺垫、承上启下具体方法：1、歌曲热身法2、韵律热身法3、猜谜热身法(1)猜物品老师在黑板上画一物品的初始轮廓(如图) ，每完成一部分的画就引导学生提问： Is it a ?老师回答：Yes, it is.No, it isnt.老师一边画，学生一边猜，当老师逐步完成图画时，学生恍然大悟，老师此时也可建议学生创作图画让大家来猜。(2)猜单词、词组或短句：如肢体表达。(3)猜
2、人物：描述一个人外貌、性格或着装，学生去猜。4、创设情景对话热身法5、多媒体资源热身法：短剧、chant ，或是有趣的 FLASH6、游戏热身法：比如接龙或接力赛、跑了跑了、摘香蕉类的、传话游戏，抱团单词的输入与输出：单词的输入即单词的导入。输出也就意味着要进行操练和检测。单词的教学方法：1、真实、形象、生动地直观呈现生词法（直观教学法）用实物、图片呈现2、词不离句教学法：即单词的教授和句子的使用柔和到一起，如：apple 可带句子 its a red apple./an apple.即 学了单词后给学生一种概念怎么去使用这个单词。这个也可以使用到新概念的教学中。 （理解，加深记忆单词）3、游
3、戏教学法：可以用猜的方式：摸，闻，尝，看，之类的感官器官。也可以画一些东西4、情景导入法，模拟一种场景让学生自然的进入到场景中，然后通过思考来引出新单词，比如我们设定一个区超市的场景，模拟购物，让学生把今天学的水果的单词说出来。单词的输出：即单词的操练与检测：5 TPR导入游戏的输出即游戏的操练和检测具体的单词的游戏：1、拍苍蝇 2、闪卡 3、冰山一角4、炸弹游戏及变种 5、大小声 6、复读机7、拍卡片 8、which is missing？ 9、白菜萝卜蹲及变种。 （打地鼠，转圈， ） 10、传词游戏（千里传声） 11、模仿秀（声音，动作的模仿） 12、点兵点将 13、跑了跑了14、单词接力
4、赛（尾字母与首字母）15 传卡片 16、西蒙的命令17、数字与单词（加减 ） 18、抢板凳（幼儿） 19、百宝箱（单词句子都可以） 20、口型与单词 21 隐藏兔22、跳舞毯 23、画东西猜句子的导入：句子的类型：分为问答句、日常用语、歌谣句以及陈述句。如何导入：1、情景导入2、讲故事：音标3、相关的歌谣，律动，chant操练：1、 互动游戏2、 节奏和韵律3、 教具4、 TPR5、 分解式学习6、 分组对抗游戏的种类：1、数字与句子：（及加入一些动作，声音的变化或是加减数字） 2、传声游戏（可以对抗，可以一组传一组监视） 3、排障传声4、百宝箱5、开火车。6、猫捉老鼠7、杀人游戏8、画格填词
5、。9、击鼓传花10 抱团（说句子，然后老是说数字抱团）11、伦敦桥12、问答句猜猜看另：奖惩方式：1、画房子。每赢一次就给他们组画上房子的一笔。2、吃苹果。每输一次就被吃一口。2、吊小人。4、五官。老师把要教的单词画的比较拟人化，孩子喊对了这个词就，这个词就笑，反之哭。5、炸弹。哪组输一次就将其导火线剪一节，剪完爆炸。6、钓小鱼。每组有只猫。答对一次就钓上一只鱼。7、擦脸。每组给出一个 face。当输一次就将其五官中任意一部分，先成一个鸡蛋“o“的为负方。8、踢足球。两组画好球门。每赢一次踢进对方球门一球。9、夺宝登山。两组比赛，没胜一次上一个台阶。10、Bingo. 类似于五子棋，两组选择自己喜欢的幸运符号。每获胜一次将自己的符号填入格子中，当自己的符号连成一条直线为获胜。11、水果篮 12、树上结果子 13、鲨鱼吃人 14、数字增算 15、动物园16、星星 月亮 太阳
