1、1第一节 大洲和大洋【教学目标】1运用地图和数据了解地球表面海陆所占比例，认识海陆分布特点。2运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3在地图上指出七大洲和四大洋位置轮廓和分布特征。【教学重点】1全球海陆分布特点。2七大洲和四大洋的分布。【教学难点】相邻大洲之间的分界线。情景导入 生成问题利用电子板展示太空中地球的全景图片，激发学生了解地球表面海陆面貌的兴趣。自学互研 生成能力学习活动一 认识地球海洋分布特点及海陆面积比【自主探究】学生活动1：观察地球仪，阅读课本P30页内容。1说一说：地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？观察“世界海陆分布”图、“世界海陆面积
2、比较”图，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？2学生归纳：地球上海陆面积比例：三分陆地，七分海洋。海洋面积占71%，而陆地面积仅占29%。海洋彼此相连，陆地被分割成许多块。学生活动2：读图2.1，独立完成以下任务。(1)世界海陆分布很不均匀。陆地主要分布在北半球，海洋主要集中在南半球。(2)北极周围是一片海洋，南极周围是一片陆地。【合作探究】1学生读图2.4，了解水半球、陆半球的划分。(1)想一想：陆半球与水半球中，海陆面积比例怎样？(水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%，陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%)(2)
3、找一找：水半球与陆半球的中心各自在哪儿？(水半球和陆半球的中心，分别位于新西兰和法国)2学生读图2.6，估计一下东西半球、南北半球中的海洋与陆地面积的大小对比。(学生答略，不要求回答准确)3共同讨论任意将地球均分为面积相等的两个半球，每一个半球中海洋面积与陆地面积的大小怎样？(结论：无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。)学习活动二 认识七大洲和四大洋【自主探究】1学生读课本P32页内容及图2.5，了解大陆、半岛、岛屿、大洲、海洋、海峡等概念。教师点拨：如下表所示概念2大洲 大陆和它附近的岛屿大陆 面积广大的陆地岛屿 面积较小的陆地半岛 陆地伸进海洋的凸出部
4、分海峡 沟通两个海洋的狭窄水道2.学生说出七大洲的名称：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。3学生说出四大洋的名称：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。【合作探究】学生分组合作共同完成以下学习任务：1读课本P33页图2.6及P35页图2.11完成下表及填空。(1)七大洲的位置分布位置 大洲全部位于北半球 欧洲，北美洲全部位于南半球 南极洲跨南北半球 亚洲，非洲，大洋洲，南美洲全部位于东半球 非洲全部位于西半球 南美洲跨东西半球 欧洲，北美洲，亚洲，大洋洲，南极洲(2)七大洲的面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。2读图2.6及图2.10，完成下表及填空。
5、(1)四大洋的位置及分布名称 周围大洲 所跨半球太平洋 亚洲、大洋洲、南极洲、北美洲、南美洲 跨东、西、南、北半球大西洋 欧洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲 跨东、西、南、北半球印度洋 亚洲、大洋洲、南极洲、非洲 全部在东半球北冰洋 亚洲、欧洲、北美洲 全部在北半球(2)四大洋面积由大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。3比一比、认一认，看谁能准确、快速地说出教师在黑板上画出的简易地图上的七大洲、四大洋的名称、相对位置与面积的大小。大洲、大洋海陆分布图【拓展探究】1教师引导学生读P33页图2.7及地图册P1011页图，完成以下任务：(1)找出亚欧分界线：乌拉尔山脉乌拉尔河里海大高加索山脉
6、黑海土耳其海峡。亚非分界线：苏伊士运河。亚洲、北美洲分界线：白令海峡。3南北美洲分界线：巴拿马运河。(2)在图上找一找世界主要的半岛、岛屿、海峡、海洋等。例如：主要的半岛：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛。主要的岛屿：台湾岛、日本列岛、大不列颠岛。主要的海峡：马六甲海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、朝鲜海峡、英吉利海峡。主要的海洋：日本海、南海、孟加拉湾、阿拉伯海、波斯湾、红海、地中海、墨西哥湾。2教师提示学生注意以下易混淆的问题：(1)地球上跨经度最广的大洲，大洋分别是南极洲，北冰洋。(2)世界上最大的岛格陵兰岛属于北美洲。(3)大洋洲因有众多附属岛屿位于太平洋上，跨东西南北半球。(4)大西洋形状呈“S”形。(5)非洲与欧洲隔直布罗陀海峡、地中海相望。(6)南极洲与南美洲之间隔着德雷克海峡。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺1本节课的收获：2本节课还存在的疑惑：
