1、第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,文学艺术,政治的演进 经济的发展 社会的变迁,决定,反映,文艺是一个时代的镜子、是一个时代的精神面貌、是一个时代的精神风向标。,第22课 多姿多彩的世界文学,第22课 多姿多彩的世界文学,（14C-16C）人文主义文学 （17世纪） 古典主义文学 （18世纪） 启蒙文学,19世纪以来呢？,反封建神学，赞美人性,拥护王权，倡导理性、责任,反对王权，崇尚理性、自由,一、19世纪的欧美文学,浪漫主义，通常包含两个含义：一是指一种创作方法；另一种是指18世纪末至19世纪30年代普遍流行于欧洲的一种文艺思潮。它不仅表现在文学领域，还影响了音乐、美术等众多领域。那么1
2、8世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学有何特点？为什么浪漫主义会成为一种文艺思潮呢？,(一) 浪漫主义文学（18世纪末-19世纪30年代),材料一：19世纪初期的欧洲 18201823西班牙革命(反对专制统治)18201821意大利革命18211829希腊独立战争18251826俄国革命(要求废除农奴制)1830年法国七月革命（推翻复辟波旁王朝） 1830年比利时革命1832年英国议会改革,政治：欧洲革命和战争频仍，动乱不已。,请依据材料概括浪漫主义文学兴盛的背景,请依据材料概括浪漫主义文学兴盛的背景,材料二：,19世纪初欧洲工人的生活,经济：工业革命发生发展，贫富分化加剧,材料三：启蒙运动
3、引导了法国大革命，但法国大革命之后，并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相反，暴力、恐怖和战争似乎嘲弄着人们的理性。 复旦大学赵立行“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较旧制度如何合理，却绝不是合乎理性的” 恩格斯,思想：社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。,请依据材料概括浪漫主义文学兴盛的背景,1.背景,政治：欧洲革命和战争频仍，动乱不已 经济：工业革命发生发展，贫富分化加剧 思想：各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”失望,2.特点,内容：反封建 感情 手法：想象 夸张 风格：情节跌宕,3.成就,有利于扫荡封建残余，鼓励人们为争取自由和
4、理想而斗争。,4.影响：,雨果：巴黎圣母院,作品赏析,丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相关。 雨果,真实性 批判性,2.特点,社会：资本主义国家的社会矛盾日益尖锐。,文化：自然科学重大发展、唯物主义哲学的发展，空想社会主义的传播,思想：资本主义社会中道德观念和文化价值发生深刻变化(拜金主义思想盛行),1.背景,（二）现实主义文学（19世纪30年代20世纪初),6.影响,揭露了资本主义社会的本质，批判了资本主义社会的罪恶，启迪人们为改变社会现实而奋斗。,现实主义文学的代表作,法国,巴尔扎克,英国,狄更斯,俄国,普希金,列夫托尔斯泰,丹麦,安徒生,挪威,易卜生,
5、美国,马克吐温,英国,萧伯纳,法国,罗曼罗兰,人间喜剧,大卫科波菲尔,叶甫盖尼奥涅金,安娜卡列尼娜,安徒生童话,玩偶之家,哈克贝利费恩历险记,苹果车,约翰克里斯朵夫,20世纪早期,19世纪30年代以后,3.成就,加速发展的工业化和城市化进程，激烈的冲击和挑战人们原有的价值体系。 两次世界大战使人们对资本主义价值和伦理产生怀疑。 席卷资本主义世界的经济危机暴露资本主义社会的弊端。,1.背景,二、20世纪的欧美文学,3.特点,（1）反映现代西方人精神危机，集中表现自我； （2）反传统：手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。,4.成就,贝克特
6、等待戈多,作品赏析,有人评价说：“看了这部戏，我们都感到好笑，忍俊不禁，但在笑声中却隐藏着深深的悲哀与寂寞。尽管剧情虚妄，台词荒唐，我们不难发现剧中人有些方面跟我们十分相似，而剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张。”,主题：在人类的荒诞处境中所感到的抽象的心理苦闷”,文学是时代的产物，时代影响着文学的发展，文学无时不刻流露着时代的气息!,浪漫主义文学,现实主义文学,现代主义文学,背景,流派,特点,三、苏联文学和亚非拉文学,1.背景：,2.成就：,十月革命胜利，社会主义制度建立，社会主义建设 取得巨大成就。,高尔基：母亲（奠定苏联社会主义文学基础） 奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的,（一）苏联的社会主义文学,“ 人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”,差别： 空虚、迷惘、痛苦 朝气蓬勃、强烈的社会责任感,背景：20世纪民族主义运动高涨,特点：表现爱国主义精神和反殖民主义压迫的思想,代表人物及代表作：,泰戈尔、鲁迅、马尔克斯、索卡因,（二）亚、非、拉美文学,谢谢观看！,
