1、19.1 认识浮力课前自主预习1.浮力定义:浸在液体中的物体会受到液体 竖直向上 的托力,这个托力就叫做浮力。 方向:总是竖直向上的。2.浮力产生的原因浮力是由于液体对物体向上和向下的 压力差 产生的。 3.影响浮力大小的因素浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟物体浸入液体的 体积 有关,跟液体的 密度 也有关;全部浸没在同种液体中的物体,所受浮力则跟物体浸入液体中的 深度 无关。 知识要点基础练知识点1 浮力1.一块橡皮掉入盛有水的烧杯中,它所受到的浮力的施力物体是 水 ,浮力的方向是 竖直向上 。 2.下列没有受到浮力作用的是 (C)A.浮在死海水面上的人2B.在水中上升的乒乓球C.深入河底
2、的桥墩D.深海潜游的鲸鱼知识点2 浮力产生的原因3.如图所示,将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力 F左 和 F右 的大小关系是 F左 = F右 (选填“ ”“=”或“ F向下 (选填“ ”“=”或“ ”);通过以上探究可知,浮力的产生原因是 浸在液体中的物体的上、下表面存在压力差 。 4.一物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15 N、5 N,则其受到的浮力的大小为 (B)A.5 N B.10 N C.15 N D.20 N知识点3 影响浮力大小的因素5.某同学按照如图所示的操作探究影响浮力大小的因素。
3、(1)物体受到的重力为 4 N; (2)物体全部浸没在水中时受到的浮力为 1 N; (3)由 C、D 两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关; (4)由D、E两图可知:浸在液体中的物体受到的浮力大小与液体的 密度 有关。 3综合能力提升练6.如图所示,当向两端开口的容器内注水时,乒乓球 不会 浮起来,这是因为乒乓球的上、下表面 不会 (均选填“会”或“不会”)受到液体向上的压力差。 7.某长方体物块悬挂在弹簧测力计下,静止在空气中时,测力计的示数为10 N;若该物块的一半浸在水中时,测力计的示数变为5.1 N(如图所示),则此时物块所受水的浮力为 4.9 N。 8.如图
4、所示,重为 G的金属块 A静止在水面下,弹簧测力计的示数为 F(F不为0)。当剪断连接金属块与测力计的细线时,金属块所受合力的大小为 (D)A.G-F B.G+FC.G D.F9.如图所示的容器中,底部和侧壁分别有木塞 a和 b,且 a、 b在水中的体积相等,则 (C)4A.a受到的浮力较大B.a、 b受到的浮力相等C.只有 a木塞受到的浮力为零D.a、 b木塞受到的浮力均为零【变式拓展】如图所示, Q为铜制零件,其上部为边长 L=0.2 m的立方体,下部为边长 l=0.1 m的立方体。 Q的下表面与容器底部黏合,且水面恰好与 Q上表面相平,则零件所受的浮力为( g取10 N/kg) (C)A
5、.0 N B.20 NC.60 N D.80 N10.下列关于浮力的说法正确的是 (D)A.浮力都是由水产生的B.只有液体才能产生浮力的作用C.在不同液体中,浮力的方向会不同D.浮力方向与重力方向相反11.两手分别拿着一个小木块和一个大一点的石块并使它们浸没在水中,同时松手,小木块上浮,石块下沉。比较松手后两者所受的浮力 (B)A.木块所受的浮力大5B.石块所受的浮力大C.两者所受的浮力一样大D.条件不足,无法比较12.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出了如下猜想:猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;猜想B:可能与液体的密度有关;猜想C:可能与物体浸在液体中的体积
6、有关。为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。(1)通过实验a和c可知,物体浸没在水中时受到的浮力大小是 2 N; (2)通过分析比较所有实验,可以验证猜想 A (选填“A”“B”或“C”)是错误的,而其他猜想是正确的; (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是 控制变量法 。 13.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据如图所示的实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行研究,并说明你的探究结果。6(1)探究的因素是 浮力大小与物体排开液体的体积的关系 ,选用的图是 (或) (填图的序号); (2)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,他找来薄铁片、烧杯和水进行实验,实验步骤如下:步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;步骤二:将铁片先弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。通过分析可知,第一次铁片受到的浮力 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)第二次铁片受到的浮力; 小明得出:物体受到的浮力与其形状有关,小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片 形状 的改变,忽视了铁片 排开水的体积 的改变对浮力大小的影响。
