第 1 课 巴东三峡【学习目标】1、学习游记的写法；揣摩优美的语言。（难点） 2、理解、品析文段的表达方式和写作技巧对描绘景物的作用。（重、难点）【课前 积累】 提问上节课文学常识【课上突破】一、文本解读：1.从课文第一段中找出作者对三峡感受是句子，说说这样写的好处。（感受可引用原句）2.品读课 文：把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。(要求：各峡的特点尽量用文中语句概括)景 物 特 点 品析句子 诗、谚、典故 感 受黄猫峡 灯影峡崆岭峡西陵峡米仓峡山 水 水 山巫峡云瞿 塘 峡3.作者在描写三峡美景中表达了他怎样的感情？（中心思想）4.作者在描写三峡景物时，引用了一些诗 、谚、典故，并把它们与景物描写融为一体。试分析一下这些诗、谚、典故在文章中起什么作用。【课后提高】阅读“船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫山另有一种情趣。”1.作者围绕哪三种景物来描写巫峡的？2.“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命 地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶” 句中的“拼命”能不能改成“使劲”？为什么？3.作者并没有见到巫山的云，为什么还要写巫山的云呢？
