1、水处理工程课程设计教学大纲课程名称：水处理工程课程设计英文名称：Course Design for Water Treatment 课程代码：2203021901学时/学分：2w/2课程性质：必修课 限定选修课 选修课适用专业：环境工程开课系（教研室）：环境工程系开课学期：第六学期先修课程：水处理工程、水处理工程、水力学、水泵与泵站、给排水管道工程一、教学目的及基本任务水处理工程课程设计是水处理工程课程教学的重要实践性环节，是环境工程专业的一门实践性必修课，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。本课程的教学目的是：通过水处理工程课程设计，巩固学习成果，加深对水处理工程课程内容的学习与理解，使学
2、生应用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容，锻炼独立工作能力，培养运用所学专业知识的能力,在设计、计算、绘图方面得到锻炼。在教师指导下，基本能独立地完成城市生活污水处理厂或工业废水处理站的工艺设计，对水处理厂主要处理构筑物的工艺尺寸进行设计计算，确定生活污水处理厂或工业废水处理站的平面布置和高程布置，最后完成设计计算说明书和设计图（污水处理厂或工业废水处理站的工艺流程图、平面布置图、高程图和主体构筑物工艺结构图等） ，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。本课程的基本任务是：（1）通过课程设计，使学生掌握污水处理厂设计的内容和原则；（2）根据处理
3、水质、水量等原始资料，论证选择处理方案，确定水处理工艺流程；（3）进行各处理构筑物的工艺设计计算，确定构筑物的形式、数目和工艺尺寸，选择设备； （4）绘制主要构筑物、平面布置图、高程图等工程图纸；（5）完成设计说明书和计算书的编写。二、教学基本内容和要求（一）教学基本内容（1）城市污水处理厂的设计生活污水处理设计的资料分析；生活污水处理工艺流程选择与单体构筑物选择；生活污水处理工艺设计计算；污水处理厂平面布置和高程布置。 （2）工业废水处理站的设计工业废水处理设计的资料分析；工业废水处理工艺流程选择与单体构筑物选择；工业废水处理工艺设计计算；废水处理厂平面布置和高程布置。 （二）能力培养基本要
4、求（1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用水处理工程课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决水处理厂设计问题的能力。（2）通过课程设计应使学生具有初步的综合运用知识的能力；收集资料和使用技术资料的能力；方案比较分析、论证的能力；设计计算的能力等。（3）进行水处理工程设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范。（三）教学模式和教学方法的基本要求作为专业课程设计教学环节的一项内容，本专业课程设计的选题必须紧紧围绕水处理工程这个主题。根据教学要求、学生实际水平、设计工作量以及实际条件，进行恰当选题。使学生能按照设计任务书，顺利完成设计任务，培养运用本
5、学科的基础理论和专业知识解决本专业实际问题的能力，提高设计计算、工程制图和使用资料的能力。在教师指导下，集中时间、集中地点完成。时间为 2 周，安排在理论教学内容完成后进行。（四）实习质量标准要求1、设计说明书要求：（1）格式要求:封面、目录、正文（设计任务书、设计说明、水处理工艺设计计算、平面布置与高程布置、总结） 、参考文献、附图（2）内容要求: 1）设计说明书中应对处理方案的比较选择作简要的说明，介绍所选工艺流程的特点和主要处理构筑物设置的作用、工艺构造要求和主要设计参数的选取及其处理效率，最终处理出水水质。2）设计说明书中应有各个处理构筑物工艺计算的详细步骤和过程；必要时应注明所选参数
6、和公式的出处；应附有按比例认真绘制的单线条计算草图，清晰的表明构筑物的主要构造和有关工艺尺寸；3）要求方案和工艺流程的选择较为合理，各项参数选择恰当，基本概念清楚，计算过程准确无误，设计计算说明书条理分明，文字通顺，叙述简明扼要。2、设计图纸要求a）图纸要有边框,布局合理,突出主要部分,字体大小合理b）图纸应注明图标栏及图名，图纸应整洁美观, 线条层次分明，图中文字,图例，比例的表示方法应符合一般规定和制图标准 c）图中应附设备一览表,说明各设备的名称,数量及主要外形尺寸三、课程设计项目与时间安排序号 项目名称 内容提要时间安排目的要求 教学方式1 工艺论证 污水处理厂工艺流程的选择 2 学时
7、 根据设计资料，论证工艺选择方案 讲课2 设计计算 工艺中主要构筑物设计计算 1 周 根据处理方案，设计计算主要处理单元尺寸。多种方式解答问题3 平面布置 污水处理厂平面布置 2 学时 掌握平面布置原则与方法 讲课4 高程布置 污水处理厂高程布置 2 学时 掌握高程布置原则与方法 讲课5 工程图纸 绘制平面图、高程图等图纸 0.5 周 完成设计图纸 4 张 自行安排6 设计说明书 编写课程设计说明书 0.5 周 完成课程设计说明书四、成绩考核方法及成绩评定1、考核方式：平时考勤、设计报告，加上抽查提问，对成绩进行综合评定。重点了解学生对所学知识的掌握、理解和综合运用能力。2、成绩评定：课程设计
8、成绩由指导教师根据学生的设计成果和学生的平时成绩来综合评定，其中学生的设计成果（计算说明书、设计图纸）占 70%，平时成绩（考勤、抽查提问）占 30%，课程设计成绩按百分制评定。设计成果按以下几个要点进行评分 1) 水处理设计工艺流程选择是否合理。 2) 水处理构筑物选型是否合理 3) 构筑物数目、尺寸选择是否合理，工艺计算是否准确。4) 水处理构筑物、管道平面布置、高程布置是否合理，绘图是否精确。5) 编写是否条理清晰。五、课程设计教材及主要参考资料1、教材：水处理工程课程设计指导书校内自编教材 2、参考资料：唐受印， 水处理工程设计手册 ，化学工业出版社，2000；张自杰， 排水工程 （第
9、四版） ，中国建筑工业出版社，2000；给排水设计手册 （第五册：城市排水，中国建筑工业出版社，1986；给排水设计手册 （第六册：工业排水） ，中国建筑工业出版社，1986；陈季华等， 废水处理工艺设计及实例分析 ，高等教育出版社，1990；曾科， 污水处理厂设计与运行 ， ，化学工业出版社，2003 年 1 月崔玉川，废水处理工艺设计计算，水利电力出版社，1994；崔玉川，城市污水厂处理设施设计计算，化学工业出版社，2004；崔玉川，城市污水回用深度处理设施设计计算，化学工业出版社，2003；张自杰， 废水处理理论与设计 ，中国建筑工业出版社，2003；六、责任表执笔人 王光辉 专业负责人 陈井影 院 长 张卫民参加讨论人员王光辉、高柏、刘亚洁、陈井影、赵素芬、周仲魁、刘金生、李文娟、郭亚丹、李亦然、李鹏责任表日 期 2016 年 11 月
