1、教师招聘考试复习资料-宁夏中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-宁夏中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 2：根据课程的表现形式，课程可分为（）。单项选择题A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程 3：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）判断题对错 4：体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它（）单项选择题
2、A、稍纵即逝B、表意不准C、难以重复D、直观性差 5：提出高等教育大众化的要求在（）。单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后 6：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 7：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 8：学记中“藏息相辅”教学原则强调（）单项选择题A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合 9：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。单项选择题A、搜
3、索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”C、搜索“浏览器主页被修改”D、搜索“怎么修改主页” 10：学生管理的终极目的是（）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 11：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、阶段性?B、顺序性?C、不平衡性?D、互补性? 12：在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）单项选择题A、成熟期B、关键期C、学习期D、高原期 13：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 14：品德是个体依据一定的社会道德行为规
4、范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的 15：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、英国牧师贝尔C、苏联教育家凯洛夫D、捷克教育家夸美纽斯 16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础 17：人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是（）。单项选择题A、氧气B、甲烷C、乙炔D、TNT 18：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力
5、发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 19：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 20：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 21：班级授课组织的形式有（）多项选择题A、全班上课B、班内分组上课C、班内个别上课D、一对一上课 22：下列说法错误的是（）单
6、项选择题A、同圆中，等弧所对圆周角相等B、同孤所对圆周角相等C、同圆中，相等的圆周角所对孤也相等D、同圆中，等弦所对的圆周角相等 23：中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。单项选择题A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局 24：根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是（）。单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 25：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 26：知识积累的前提是（）单项选择题A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识 27：良好的师生关系首先取决于（）单项选择题A、教师B、学生C、环境D、教学过程
7、28：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 29：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）多项选择题A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系 30：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、精神B、物质C、组织D、制度 31：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。单项选择题A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念 32：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画
8、等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录 33：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 34：思想品德形成的基础是（）单项选择题A、教学与交往B、活动与交往C、教学与活动D、修养与交往 35：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理
9、学D、教育心理大纲 36：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）多项选择题A、指导性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课E、研究性说课 37：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 38：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。多项选择题A、社会政治稳定B、个体社会化C、个体个性化D、社会经济增长 39：班主任全面负责一个班的（）。单项选择题A、教学工作的老师B、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师 40：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学
10、生能力、学会自治自理 41：素质教育的任务是培养学生的（）多项选择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 42：在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法 43：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 44：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 45：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个
11、 46：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 47：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。单项选择题A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究 48：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 49：根据强化的性质可以将其分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 50：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多
12、项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育 51：10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是（）单项选择题A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律C、针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D、爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育 52：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能 53：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。单项选择题A、杜威B、泰勒C、布卢姆D、布鲁纳 5
13、4：培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。（）判断题对错 55：被誉为“当代课程评价之父”的是（）。单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、柯尔伯格D、皮亚杰 56：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 57：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 58：制约德育方法的个体因素是（）。单项选择题A、生产力与科技发展水平B、政治经济制度C、学生品德形成发展规律D、社会意识形态 59：认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。单项选择题A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基 60：以下
14、心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏贝尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 查看答案 1：答案C 解析 1903年，美国桑代克出版了教育心理学，这是西文第一本以教育心理学命名的专著。 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 信息革命后，大量新技术的使用，尤其是计算机技术的普遍使用，要求劳动力需要接受高等教育。这促进了高等教育出现大众化倾向。 6：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 学记指出：“大学之教也，时教必有正业，退
15、息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。 9：答案C 解析 检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。 10：答案B 解析 教育中要以人为本，学生管理的终极目的也是与之相关的人性完善。(本解析由张恩凯提供) 11：答案B 解析 教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 美国心理学家布鲁纳提出的“发现教学法
16、”,是以结构主义认知心理学为基础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 17：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和适宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体，可以用来焊接或切断金属。TNT是三硝基甲苯的缩写，是炸药的主要成分。因此本题选B。 18：答案B 解析 生产力的发展必然引起教育结构的变化。设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约：在现代社会中，基础教育的逐渐普及，中等职业技术教育大
17、量发展，高等专科教育和成人教育迅速发展，核物理、电子计算机和自动控制等新的专业设置，都是由于生产力发展的需要所产生的。 19：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 20：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 21：答案A,B,C 解析 根据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯提供) 22：答案D 解析 同圆中，等弧所对的圆周角相等，A项正确；同弧所对的圆周角相等，B项正确；同圆或等圆中，相等的圆周角所对弧也相等，故
18、C项正确；同圆中，等弦所对的圆周角不一定相等，还有可能互补，故D项错误。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供) 26：答案A 解析 27：答案A 解析 教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，因此，从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。 28：答案D 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案A 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 31：答案A 解析 关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。
19、32：答案C 解析 33：答案A 解析 一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于资源管理策略中的时间管理策略。 34：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来的。 35：答案B 解析 乌申斯基是俄国著名的教育家，在1868年出版了人是教育的对象一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 36：答案B,C,D,E 解析 37：答案D 解析 38：答案B,C 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 41：答案A,B,E
20、解析 42：答案C 解析 43：答案B,D 解析 略。 44：答案C 解析 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。 45：答案B 解析 46：答案C 解析 47：答案D 解析 合作开发有多种形式，如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。 48：答案A 解析 教师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯提供) 49：
21、答案C 解析 50：答案A,C 解析 51：答案B 解析 爸爸的行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 52：答案B 解析 53：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。 54：答案正确 解析 55：答案B 解析 被称为“当代课程评价之父”的是美国课程评价专家泰勒。 56：答案错误 解析 57：答案C 解析 教育
22、学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 58：答案C 解析 制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。 59：答案A 解析 约翰洛克，17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家，教育漫话是其教育代表作。他主要提倡“绅士教育”，并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的“白板说”。在教育漫话中，洛克谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度，形成学生的心理；在使学生养成良好的习惯，怀抱德行与智慧的原则；在逐渐将人世的真情实际显示给学生，在使学生喜爱，并且模仿优良的与值得被人称誉的行为；在当学生正做这种行为的时候，给他力量”。故选A。 60：答案A 解析 奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发现说是布鲁纳的代表理论。 第 14 页 共 14 页
