1、教师招聘考试复习资料-婺城2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-婺城2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：学生管理是以“育人”为目的的活动。（）判断题对错 2：根据下列内容，回答TSE题。在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发现：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。TS据此，7颗星由北至南的顺序不可以是()。单项选择题A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星C、
2、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星 3：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 4：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 5：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化 6：体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合原则C、因材施教原则D、循序渐进原则 7：教育要重
3、视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 8：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程 9：教育：财富蕴藏其中的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）单项选择题A、学会共处B、学会合作C、学会学习D、学会共同生活 10：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。单项选择题A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动 11：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包
4、括下面哪一特征？（）单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 12：在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。单项选择题A、意大利的传教士B、中国的航海家C、日本的遣唐使D、阿拉伯商人 13：学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。（）单项选择题A、知识B、品德C、能力D、技能 14：“教育过程最优化”理论的创立者是（）单项选择题A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫 15：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 16：是预期教
5、学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）单项选择题A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标 17：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（）判断题对错 18：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题A、课程评价是一个动态的过程B、课程评价的对象应是多元的C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价的对象是课程内容E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 19：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 20：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）判断题对错 21：教科书的主体部分是（）。单项选择题A、课文B、习题
6、C、目录D、图表 22：学校精神文化的物质载体是学校的()单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化 23：经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 24：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题A、认知的需要?B、交往的需要C、自我提高的需要D、附属的需要 25：根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。多项选择题A、开放型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、闭合型操作技能 26：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主B、以企事
7、业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 27：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 28：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况。可有多种开端 29：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持有重要的影响。（）判断题对错 30：一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手
8、同谋。已知：(1)同谋和目击者性别不同。(2)最年长的那位和目击者的性别不同。(3)最年轻的那位和被害者性别不同。(4)同谋的年龄比被害者大。(5)总裁是最年长的人。(6)凶手不是最年轻的人。请问谁是凶手?（）单项选择题A、总裁B、总裁夫人C、男职员D、女职员 31：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 32：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。单项选择题A、德育B、智育C、美育D、体育 33：马克思主义的观点认为，教育起源于（）。单项选择题A、动物的本能B、儿童对成人无意识的模仿C、劳动D、心理 34：对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）单项选择题A、布鲁
9、纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆 35：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 36：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）判断题对错 37：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。单项选择题A、斯坦福比纳量表B、推孟比纳量表C、瑞文量表D、韦克斯勒量表 38：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 39：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型
10、课程。（）判断题对错 40：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、技能型课程 41：（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育 42：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式 43：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
11、单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 44：教师职业道德的灵魂和核心是（）单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 45：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）判断题对错 46：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错 47：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 48：采用班级最早的雏形是在
12、（）单项选择题A、京师同文馆B、京师大学堂C、石室学堂D、天津北洋学堂 49：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 50：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 51：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 52：下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）单项选择题A、上课气氛B、学校气氛C、课堂气氛D、家庭气氛 53：对单
13、一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法 54：在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法 55：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 56：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 57：最早使用“教学论”一词的是德
14、国教育学家拉特克和捷克教育家()单项选择题A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼 58：班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。(2015年上半年)单项选择题A、开拓创新的理念B、素质教育的理念C、自主发展的意识D、因材施教的意识 59：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 60：为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。单项选择题A、教学程序B、教学步骤C、教学组织形
15、式D、教学阶段 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案C 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序，可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但C项不符合条件(3)，故答案选C。 3：答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。 4：答案D 解析 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。 5：答案D 解析 6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案C 解析 德育过程是教育者租
16、受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 9：答案D 解析 1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份教育：财富蕴藏其中的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。 10：答案A 解析 （1）第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。（2）第二层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动。（3）第三层次是社会实践活动，是人与环
17、境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。 11：答案C 解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 12：答案D 解析 由于阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以善于经商闻名，来往于中国和西方，把指
18、南针和火药带到了欧洲。 13：答案A 解析 学生的知识学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案B 解析 17：答案错误 解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。 18：答案A,B,C,E 解析 19：答案错误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 课文是教科书的主体部分。 22：答案D 解析 23：答案A 解析 24：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 25：答案A,D 解析 根据技能对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为
19、闭合型操作技能和开放型操作技能。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 28：答案D 解析 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。 29：答案正确 解析 略。 30：答案B 解析 凶手：总裁夫人，同谋：总裁，目击者：年轻的女士，被害者：年轻的男士。 31：答案错误 解析 教材一直是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 32：答案B 解析 考查智育的内涵。 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案C
20、解析 略。 36：答案正确 解析 (P308) 37：答案D 解析 38：答案D 解析 略 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。 41：答案A 解析 略 42：答案D 解析 泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。 43：答案C 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 44：答案C 解析 45：答案正确 解析 教师专业化是指教师在
21、整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 46：答案正确 解析 47：答案B 解析 这说明测验的信度比较好。准确地说是重测信度较好。(本解析由张恩凯提供) 48：答案A 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 51：答案D 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的
22、活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。 52：答案C 解析 课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。 53：答案B 解析 54：答案C 解析 55：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 56：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。 57：答案B 解析 58：答案B 解析 从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。 59：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 60：答案C 解析 题干表述符合教学组织形式的定义。 第 14 页 共 14 页
